部编版道德与法治六年级下册练习测试题附参考答案(培优B卷)

部编版道德与法治六年级下册练习测试题
一.选择题(共10题，共20分)
1.下列属于世界贸易组织的是（）。

A. B. C.
2.人与人之间存在各种各样的差异。

因此，在交往中需要相互宽容，需要彼此尊重个性。

那么宽容合作的基础是（）。

A.“和而不同”，求同存异
B.宽厚与容忍
C.心胸开阔，与人为善
D.体谅、尊重他人的感受
3.尊重他人不仅表现在话语上，更应落实在（）。

A.劳动上
B.行动上
4.尊重自己还表现为：维护自己的形象。

爱情自己的名誉，（）等。

A.专心倾听他人谈话
B.没有把握的事不做
C.信守自己的承诺
D.早起早睡
5.“晏子使楚”这则故事告诉我们（）。

①只有自己尊重自己，别人才会尊重你
②一切应以国家利益为重，个人自尊不算什么
③不懂得尊重他人也得不到他人的尊重
④自尊的人最看重自己的人格
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①④
6.“未来的世界，应该和平”这句话出自（）。

A.《儿童和平条约》
B.《联合国宪章》
C.《和平共处五项原则》
D.《国际卫生章程》
7.（），在各具特色的自然环境中，人们创造出了不同的文化。

A.美物者，贯依其本
B.各美其美，美人之美，美美与共，天下大同
C.百里不同风，千里不同俗，万里不同情
D.在人类迁徙发展的过程中
8.汉字字体先后出现的顺序是（）。

A.甲骨文-金文-隶书-小篆-楷书-草书
B.甲骨文-金文-小篆-隶书-楷书-草书
C.甲骨文-金文-小篆-隶书-草书-楷书
D.甲骨文-金文-小篆-隶书-草书-楷书
9.“己所不欲，勿施于人”体现了（）。

A.尊重他人
B.宽容他人
C.人要学会反思
10.孟子说：“敬人者，人恒敬之。

”这句名言告诉我们（）。

A.尊重是相互的，尊重能形成互敬互爱的融洽关系
B.得不到他人的尊重会产生自卑感
C.只尊重他人，不尊重自己
D.我们都要尊重自己
二.填空题(共10题，共48分)
1.通过反思，我们可以总结经验，促进（）的发展；还能明确自己（），判断自己的行为是否有助于目标的实现。

2.生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的（）环境、兴趣爱好、（）看法。

3.尊重他人是一项基本的（）要求，也是一个人（）的体现。

4.中华人民共和国公民在法律面前（）。

国家尊重和保障
（）。

5.远古先民在采集生活中逐渐学会（），在狩猎生活中学会了（），经过长期努力，最终实现了从（）到
（）、从（）到（）的伟大变革。

6.中国坚定奉行（）政策，本着睦邻、安邻、福邻的原则，同周边国家（）。

7.地球为人类生活提供了所需要的（）、（）和
（）等。

8.中国高举和平、（）、合作、（）的旗帜。

9.按照地理范围，国际组织可以分为（）国际组织和
（）国际组织。

10.我们面对他人的伤害时，宽容会让我们放弃（）的想法，懂得原谅他人。

三.判断题(共10题，共20分)
1.地球上大多数都是海洋，陆地仅占地球表面积的29%。

（）
2.蒸汽机的发明和改进推动了人类社会进入机器大工业时代。

（）
3.从地图上我们可以看到我国发生的自然灾害种类多、分布广。

（）
4.古印度人在印度河、幼发拉底河流域驯养动物、种植棉花。

（）
5.通过反思，可以将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己做得更好。

（）
6.在当前抗击武汉冠状病毒肺炎面前，全国人民上下一心，捐款捐物，体现了人间大爱。

（）
7.为了预防新冠肺炎，保证身体健康，我们要做到增强体质和免疫力。

（）。

8.我们用宽容对待别人，别人也会用宽容对待我们。

（）
9.“百里不同风，千里不同俗，万里不同情。

”在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化。

（）
10.曾子每日三省太麻烦了，完全不需要。

（）
四.连线题(共1题，共3分)
1.连线题。

第二次鸦片战争广岛
美国投放原子弹萨哈罗夫
前苏联氢弹之父 1856年
五.简答题(共5题，共41分)
1.小小环境观察员
围绕生活中你发现的环境小问题展开研究，提出改善的建议，并和同学们一起制定爱护地球的环境保护公约。

2.对于那些不宽容的观点，你有什么想法。

3.请你说一个你身边关于尊重他人或宽容他人或学会反思的故事?
4.我们应该如何培养自己的科技创新意识和能力?
5.为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害，我国做了哪些举措？
六.材料题(共2题，共18分)
1.六年级学生小虎特别调皮，但班主任和同学们都很宽容他。

但小虎有两次在厕所吸烟，被同学举报了。

班主任认为小虎吸烟的行为不可原谅，非常严厉地批评了他，并且让他在班会课上做检讨。

请问：
（1）班主任的做法是否过于严厉？
（2）小虎的吸烟行为可以宽容吗，为什么？
2.阅读分析。

弃佛从文
唐朝著名学者陆羽，从小是个孤儿，被智积禅师抚养长大。

陆羽虽身在庙中，却不愿终日诵经念佛，而是喜欢吟读诗书。

陆羽执意下山求学，遭到了禅师的反对。

禅师为了给陆羽出难题，同时也是为了更好地教育他，便叫他学习冲茶。

在钻研茶艺的过程中，陆羽碰到了一位好心的老婆婆，不仅学会了复杂的冲茶的技巧，更学会了不少读书和做人的道理。

当陆羽最终将一杯热气腾腾的
苦丁茶端到禅师面前时，禅师终于答应了他下山读书的要求。

后来，陆羽撰写了广为流传的《茶经》，把祖国的茶艺文化发扬光大！
请你根据上面的小故事来谈一谈陆羽是怎样取得成功的，说一说反思的重要性。

七.综合题(共1题，共7分)
1.一次理发师为周总理刮脸时，周总理咳嗽了一声，刀子不小心把他的脸刮破了。

理发师十分紧张，不知所措。

周总理和蔼的说：“不用着急，这不能怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？”
（1）通过这件小事，我们从周总理身上看到了一种什么美德？
（2）说一说这一传统美德的好处。

（至少3条）
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.B
4.C
5.B
6.A
7.D
8.B
9.A
10.A
二.填空题
1.自身能力；努力的方向
2.成长；观点
3.道德；文明素养
4.一律平等；人权
5.栽培农作物；饲养动物；采集；农耕；渔猎；畜养
6.独立自主的和平外交；和平共处共同发展
7.空间；环境；资源
8.发展；共贏
9.世界性；区域性
10.报复
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.×
5.√
6.√
7.√
8.√
9.√
10.×
四.连线题
1.
五.简答题
1.让吊床远离小树的建议.
我发现的问题：周末，我和小伙伴经常一起到森林公园去玩。

公园里可真热闹，许多人在公园里搭帐篷、放风筝。

我们发现，有很多大人把吊床系在还未完全长大的小树上。

随着吊床上人的晃动，小树也晃来晃去。

我们走近仔细察看，有些小树的树皮都被勒破了。

我的分析：树皮的作用很大，除了保护树干免受创伤、病虫害外，还负责输送一些营养物质。

我的建议：
在公园添加一些醒目告示牌，以提醒大家“让吊床远离小树”。

在帐篷搭设区域内增设一些简易的木桩，方便游人绑吊床。

加强公园巡视的力度，随时提醒违规游人。

2.在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲突，让人不开心，而宽容能让我们心胸开阔。

“金无足赤，人无完人。

”别人会犯错误，我们同样也会犯错误。

拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。

3.陌生人在操场跑步的时候，直接把我撞倒了，他主动向我道歉，我也宽容地原谅了他。

4. (1)积极参加科技小发明、小创造活动。

(2)在生活学习中养成勤于思考、勤于观察的良好习惯。

(3)敢于尝试，善于把科技想象变为现实。

5.（1）建立气象、海洋、地质及生物等灾害的检测、预警系统。

（2）建设牢固的防灾减灾工程。

（3）制定相关的法律法规，约束人们的行为，减少自然灾害的危害。

六.材料题
1.（1）班主任的做法合适。

（2）小虎吸烟的行为不可以宽容。

根据《中学生守则》第七条：自律自强健身心。

坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网；第八条：珍爱生命保安全。

红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。

这两条护健康护安全的守则，要求中小学生珍爱生命、远离危险、健康生活。

小学生吸烟危害身体健康，违反《中学生守则》，必须及时遏制。

宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。

2.陆羽通过在学习冲茶的过程中进行反思，明白了不少读书和做人的道理。

反思是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去；通过反思，我们可以总结经验，进一步提升自己；也可以看到自己的缺点和不足，更好地完善自己；还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有利于目标的实现；通过反思，能更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己做得更好。

七.综合题
1.（1）宽容
（2）①拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。

②拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。

报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。

③拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。