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• 导入 1了）解聆管听弦管乐弦基乐本《队调的皮组的成小。闹钟》，感受音乐所描绘的轻松愉快的音乐情绪，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。
32）感通受过乐参器与声各音种，音听乐辨 活乐动器感的受音主色题。旋律及插部音乐。 1）聆听管弦乐《调皮的小闹钟》，感受音乐所描绘的轻松愉快的音乐情绪，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。
• 复听乐曲（整） 4感）受尝乐试曲用装自饰己音的和方切法分为音乐的曲节伴奏奏特，点用，自引编导的学动生作去随探着究音、乐发来现表节现奏乐的曲变。化。
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《调皮的小闹钟》
听一听 辨一辨
定 音 鼓
2）通过参与各种音乐活动感受主题旋律及插部音乐。
了解管弦乐基本队的组成。
听一听 辨一辨 感受乐曲装饰音和切分音的节奏特点，引导学生去探究、发现节奏的变化。
了解管弦乐基本队的组成。
1）聆听管弦乐《调皮的小闹钟》，感受音乐所描绘的轻松愉快的音乐情绪，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。
• 初听乐曲（整） 了3）解感管受弦乐乐器基声本音队，的听组辨成乐。器的音色。
1了）解聆管听弦管乐弦基乐本《队调的皮组的成小。闹钟》，感受音乐所描绘的轻松愉快的音乐情绪，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。 1感）受聆乐听曲管装弦饰乐音《和调切皮分的音小的闹节钟奏》特，点感，受引音导乐学所生描去绘探的究轻、松发愉现快节的奏音的乐变情化绪。，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。
1）聆听管弦乐《调皮的小闹钟》，感受音乐所描绘的轻松愉快的音乐情绪，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。
2）通过参与各种音乐活动感受主题旋律及插部音乐。
4）尝试用自己的方法为乐曲伴奏，用自编的动作随着音乐来表现乐曲。
感受乐曲装饰音和切分音的节奏特点，引导学生去探究、发现节奏的变化。
了解管弦乐基本队的组成。
3）感受乐器声音，听辨乐器的音色。
了解管弦乐基本队的组成。
圆
感受乐曲装饰音和切分音的节奏特点，引导学生去探究、发现节奏的变化。
号 感受乐曲装饰音和切分音的节奏特点，引导学生去探究、发现节奏的变化。
了解管弦乐基本队的组成。
1）聆听管弦乐《调皮的小闹钟》，感受音乐所描绘的轻松愉快的音乐情绪，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。
教学目标
1）聆听管弦乐《调皮的小闹钟》，感受音乐所描绘的轻松 愉快的音乐情绪，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。
2）通过参与各种音乐活动感受主题旋律及插部音乐。感受 乐曲装饰音和切分音的节奏特点，引导学生去探究、发现节 奏的变化。
3）感受乐器声音，听辨乐器的音色。了解管弦乐基本队的 组成。
4）尝试用自己的方法为乐曲伴奏，用自编的动作随着音乐 来表现乐曲。
小 提 琴
感受乐曲装饰音和切分音的节奏特点，引导学生去探究、发现节奏的变化。 了1）解聆管听弦管乐弦基乐本《队调的皮组的成小。闹钟》，感受音乐所描绘的轻松愉快的音乐情绪，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。 21）通聆过听参管与弦各乐种《音调乐皮活 的动小感闹受钟主》题，旋感律受及音插乐部所音描乐绘。的轻松愉快的音乐情绪，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。
聆听乐曲
• 乐曲情绪是幽默诙 感受乐曲装饰音和切分音的节奏特点，引导学生去探究、发现节奏的变化。
34）感尝受试乐用器自声己音的，方听法辨 为乐器曲的伴音奏色，。用自编的动作随着音乐来表现乐曲。 感1）受聆乐听曲管装弦饰乐音《和调切皮分的音小的闹节钟奏》特，点感，受引音导乐学所生描去绘探的究轻、松发愉现快节的奏音的乐变情化绪。，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。
1）聆听管弦乐《调皮的小闹钟》，感受音乐所描绘的轻松愉快的音乐情绪，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。
3）感受乐器声音，听辨乐器的音色。
3）感受乐器声音，听辨乐器的音色。
4）尝试用自己的方法为乐曲伴奏，用自编的动作随着音乐来表现乐曲。
1）聆听管弦乐《调皮的小闹钟》，感受音乐所描绘的轻松愉快的音乐情绪，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。
欣赏课教学流程 43）尝感试受用乐自器己声的音方，法听为 辨乐曲器伴的奏音，色用。自编的动作随着音乐来表现乐曲。
3）感受乐器声音，听辨乐器的音色。 感3）受感乐受曲乐装器饰声音音和，切听分辨音乐的器节的奏音特色点。，引导学生去探究、发现节奏的变化。 了2）解通管过弦参乐与基各本种队音的乐组活成动。感受主题旋律及插部音乐。
1）聆听管弦乐《调皮的小闹钟》，感受音乐所描绘的轻松愉快的音乐情绪，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。
感受乐曲装饰音和切分音的节奏特点，引导学生去探究、发现节奏的变化。
了解管弦乐基本队的组成。
1）聆听管弦乐《调皮的小闹钟》，感受音乐所描绘的轻松愉快的音乐情绪，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。
听一听 辨一辨
32）感通受过乐参器与声各音种，音听乐辨 活乐动器感的受音主色题。旋律及插部音乐。 1）聆听管弦乐《调皮的小闹钟》，感受音乐所描绘的轻松愉快的音乐情绪，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。
• 复听乐曲（整） 4感）受尝乐试曲用装自饰己音的和方切法分为音乐的曲节伴奏奏特，点用，自引编导的学动生作去随探着究音、乐发来现表节现奏乐的曲变。化。
了4）解尝管试弦用乐自基己本的队方的法组为成乐。曲伴奏，用自编的动作随着音乐来表现乐曲。 感了受解乐 管曲弦装乐饰基音本和队切的分组音成的。节奏特点，引导学生去探究、发现节奏的变化。 31）感聆受听乐管器弦声乐音《，调听皮辨 的乐小器闹的钟音》色，。感受音乐所描绘的轻松愉快的音乐情绪，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。 感1）受聆乐听曲管装弦饰乐音《和调切皮分的音小的闹节钟奏》特，点感，受引音导乐学所生描去绘探的究轻、松发愉现快节的奏音的乐变情化绪。，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。 了 感解受管乐弦 曲乐 装基 饰本 音队 和的 切组 分成音。 的节奏特点，引导学生去探究、发现节奏的变化。 了1）解聆管听弦管乐弦基乐本《队调的皮组的成小。闹钟》，感受音乐所描绘的轻松愉快的音乐情绪，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。 1了）解聆管听弦管乐弦基乐本《队调的皮组的成小。闹钟》，感受音乐所描绘的轻松愉快的音乐情绪，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。 了3）解感管受弦乐乐器基声本音队，的听组辨成乐。器的音色。
《调皮的小闹钟》
听一听 辨一辨
定 音 鼓
2）通过参与各种音乐活动感受主题旋律及插部音乐。
了解管弦乐基本队的组成。
听一听 辨一辨 感受乐曲装饰音和切分音的节奏特点，引导学生去探究、发现节奏的变化。
了解管弦乐基本队的组成。
1）聆听管弦乐《调皮的小闹钟》，感受音乐所描绘的轻松愉快的音乐情绪，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。
• 初听乐曲（整） 了3）解感管受弦乐乐器基声本音队，的听组辨成乐。器的音色。
1了）解聆管听弦管乐弦基乐本《队调的皮组的成小。闹钟》，感受音乐所描绘的轻松愉快的音乐情绪，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。 1感）受聆乐听曲管装弦饰乐音《和调切皮分的音小的闹节钟奏》特，点感，受引音导乐学所生描去绘探的究轻、松发愉现快节的奏音的乐变情化绪。，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。
1）聆听管弦乐《调皮的小闹钟》，感受音乐所描绘的轻松愉快的音乐情绪，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。
2）通过参与各种音乐活动感受主题旋律及插部音乐。
4）尝试用自己的方法为乐曲伴奏，用自编的动作随着音乐来表现乐曲。
感受乐曲装饰音和切分音的节奏特点，引导学生去探究、发现节奏的变化。
了解管弦乐基本队的组成。
3）感受乐器声音，听辨乐器的音色。
了解管弦乐基本队的组成。
圆
感受乐曲装饰音和切分音的节奏特点，引导学生去探究、发现节奏的变化。
号 感受乐曲装饰音和切分音的节奏特点，引导学生去探究、发现节奏的变化。
了解管弦乐基本队的组成。
1）聆听管弦乐《调皮的小闹钟》，感受音乐所描绘的轻松愉快的音乐情绪，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。
教学目标
1）聆听管弦乐《调皮的小闹钟》，感受音乐所描绘的轻松 愉快的音乐情绪，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。
2）通过参与各种音乐活动感受主题旋律及插部音乐。感受 乐曲装饰音和切分音的节奏特点，引导学生去探究、发现节 奏的变化。
3）感受乐器声音，听辨乐器的音色。了解管弦乐基本队的 组成。
4）尝试用自己的方法为乐曲伴奏，用自编的动作随着音乐 来表现乐曲。
小 提 琴
感受乐曲装饰音和切分音的节奏特点，引导学生去探究、发现节奏的变化。 了1）解聆管听弦管乐弦基乐本《队调的皮组的成小。闹钟》，感受音乐所描绘的轻松愉快的音乐情绪，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。 21）通聆过听参管与弦各乐种《音调乐皮活 的动小感闹受钟主》题，旋感律受及音插乐部所音描乐绘。的轻松愉快的音乐情绪，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。
聆听乐曲
• 乐曲情绪是幽默诙 感受乐曲装饰音和切分音的节奏特点，引导学生去探究、发现节奏的变化。
34）感尝受试乐用器自声己音的，方听法辨 为乐器曲的伴音奏色，。用自编的动作随着音乐来表现乐曲。 感1）受聆乐听曲管装弦饰乐音《和调切皮分的音小的闹节钟奏》特，点感，受引音导乐学所生描去绘探的究轻、松发愉现快节的奏音的乐变情化绪。，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。
1）聆听管弦乐《调皮的小闹钟》，感受音乐所描绘的轻松愉快的音乐情绪，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。
3）感受乐器声音，听辨乐器的音色。
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1）聆听管弦乐《调皮的小闹钟》，感受音乐所描绘的轻松愉快的音乐情绪，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。
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3）感受乐器声音，听辨乐器的音色。 感3）受感乐受曲乐装器饰声音音和，切听分辨音乐的器节的奏音特色点。，引导学生去探究、发现节奏的变化。 了2）解通管过弦参乐与基各本种队音的乐组活成动。感受主题旋律及插部音乐。
1）聆听管弦乐《调皮的小闹钟》，感受音乐所描绘的轻松愉快的音乐情绪，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。
感受乐曲装饰音和切分音的节奏特点，引导学生去探究、发现节奏的变化。
了解管弦乐基本队的组成。
1）聆听管弦乐《调皮的小闹钟》，感受音乐所描绘的轻松愉快的音乐情绪，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。
听一听 辨一辨