中班主题教案城市里的公路教案及教学反思

中班主题教案：城市里的公路教案及教学反思
一、教学背景
本教学课程适用于中班儿童，以城市交通为主题，通过游
戏活动和实物体验，介绍公路交通信号和规则，让孩子们认识行车安全的重要性，培养其遵守交通规则的意识和能力，提高其道路交通安全意识。

二、教学目标
1. 知识目标
1.认知单行线、双黄线、路口行驶顺序等公路交通信
号。

2.认知交通灯颜色的含义，了解过马路时需要看哪个
灯色。

3.知悉在公路斑马线并行走的基本知识，学习如何判
断车辆的速度和来势，提高遵守交通规则的意识和能力。

2. 能力目标
1.能够遵守交通规则，掌握过马路正确的动作和方法。

2.培养对道路安全行为的意识，提高判断交通安全的
能力。

3.培养观看事物的细致和聆听和表达的能力。

3. 情感目标
1.提高儿童的自我保护意识，培养良好的安全行为习
惯。

2.培养儿童的社交技能，通过游戏和交流，激发儿童
的兴趣进行交往。

三、教学内容与教学活动设计
1. 教学内容
1.1 交通信号标志
1.单行线标志及含义；
2.双黄线标志及含义；
3.认识交通标志。

1.2 交通灯标志
1.红、黄、绿灯的含义及安全提示；
2.过马路时需要看的灯色。

1.3 公共交通工具
1.公共交通工具的种类，如公交车、地铁等；
2.如何乘坐公共交通工具。

1.4 道路交通安全
1.公路安全乘车知识，如正确系安全带等；
2.过马路时如何行走，并了解斑马线的作用；
3.判断车辆距离和速度的方法。

2. 教学活动设计
2.1 游戏活动
1.角色扮演游戏：设立小区、街头、公交场所等不同情境，让孩子们扮演交通警察、司机、乘客等角色，通过游戏认识交通信号标志、交通灯标志、交通安全等知识；
2.外出路况观察：带着孩子们出门观察路上的标志、路口、信号灯、公交车等，引导孩子们记住路线，回到幼儿园后让他们画出观察到的场景。

2.2 实物体验
1.带着孩子们去体验公共交通工具，例如坐公交车，
让孩子们感受与掌握公共交通的过程，提高乘坐交通工具
的安全意识；
2.在操场打出斑马线，让孩子们体验过马路时应该如
何走以及在哪里等候等，同时辅导孩子们学会在斑马线前
观测和判断车速。

2.3 艺术创作活动
1.制作交通标志门牌：让孩子们在课堂中学习交通标
志，然后利用纸板、泡沫板等材料制作出交通标志模型，
贴在教室门上，让孩子们在导师的提示下了解更多交通标
志；
2.搭建公路模型：教师可以在课堂上示范如何用纸箱、
道路标示、小车等材料搭建小小的公路模型，让孩子们亲
身体会公路交通场景。

四、教学反思
通过本次交通安全主题教学，孩子们在游戏活动、实物体
验和艺术创作等中，全方位地了解了公路交通信号和规则，进一步提高了行车安全的意识和能力。

但是，在今后的教学过程中，还需加强实践性教学，在不同情境下演练教学内容，让孩子们更好地掌握交通安全知识。

同时，在教学中引导孩子们对交通安全的认知和理解，进一步提高他们的道路安全意识。