幼儿园大班XX世界微笑日活动教案
世界微笑日主题活动精品教案《微笑》
世界微笑日主题活动精品教案《微笑》一、教学内容本节课的教学内容选自《品德与社会》教材第三单元“传递正能量”中的第5课《微笑》。
详细内容包括：微笑的含义与力量，微笑在人际交往中的作用，以及如何在生活中传递微笑。
二、教学目标1. 让学生了解微笑的含义，认识到微笑在人际交往中的重要性。
2. 培养学生主动微笑、传递正能量的意识，提高人际沟通能力。
3. 引导学生关爱他人，学会在日常生活中用微笑感染身边的人。
三、教学难点与重点重点：微笑的含义与力量，微笑在人际交往中的作用。
难点：如何在生活中主动微笑，传递正能量。
四、教具与学具准备教具：PPT、微笑表情包、视频资料。
学具：彩笔、画纸、心情日记本。
五、教学过程1. 导入新课利用世界微笑日这一实践情景，展示不同国家的微笑表情，引导学生关注微笑，激发学习兴趣。
2. 知识讲解（1）通过PPT展示微笑的含义，引导学生了解微笑是一种积极向上的情感表达。
（2）播放微笑传递正能量的视频，让学生感受微笑的力量。
（3）讲解微笑在人际交往中的作用，提高学生的沟通能力。
3. 例题讲解出示例题：“小明的朋友遇到了困难，小明想帮助他，但他不知道该怎么做。
如果你是小明，你会怎么做？”引导学生运用微笑的力量，为朋友提供帮助。
4. 随堂练习让学生两人一组，互相练习用微笑表达友好，提高沟通能力。
5. 情景体验设置不同场景，让学生扮演不同角色，体验微笑带来的愉悦和正能量。
六、板书设计1. 微笑的含义与力量2. 微笑在人际交往中的作用3. 传递微笑，传递正能量七、作业设计1. 作业题目：以“微笑”为主题，画一幅画或写一篇心情日记。
2. 答案要求：画作或日记要表现出微笑的含义、力量和作用。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中要关注学生对微笑的理解和运用，及时发现问题，进行针对性指导。
2. 拓展延伸：（1）开展“微笑传递”活动，让学生在课后主动为身边的人微笑，记录微笑带来的变化。
（2）组织学生参加社区微笑公益活动，将微笑传递给更多的人。
2020年大班世界微笑日活动策划方案(3篇)
2020年大班世界微笑日活动策划方案（3篇）2020年大班世界微笑日活动策划方案第一篇：一、活动背景2020年的5月8日是第72个世界微笑日。
在世界微笑日即将到来之际，我们园开展主题为微笑是最美丽的语言的系列活动，倡议教师、幼儿每天都笑一笑。
因为，在对别人的微笑中，你也会看到世界对自己微笑起来!有关世界微笑日：为表示红十字运动的国际性以及红十字人道工作不分种族、宗教及政治见解的特性，自1948年起，国际红十字会第20届理事会上确定每年的5月8日为世界微笑日，也叫世界红十字日。
微笑是阳光是良药。
心理学家指出，有90%的疾病是心理上的，是可以通过开心治愈的。
微笑是一门礼仪的艺术，是人际交往的魔力开关。
美国社会学家亚当斯指出：在问题还没发生之前，我就用微笑把他笑走了，至少将大问题变成了小问题。
当你微笑的时候，别人会更喜欢你。
而且，微笑会使你自己也感到快乐。
二、活动目的1、宣传和普及世界微笑日知识;;2、传播微笑沟通，学会微笑面对人生;3、提高幼儿的积极乐观的心态，营造活泼、健康向上的幼儿园氛围。
三、活动主题微笑是最美丽的语言!四、活动口号：我微笑，我快乐!我微笑，我时尚!今天你笑了吗?五、活动对象：全体幼儿、教师六、活动时间：5月7日――5月8日七、活动准备5月6号下午安排老师参与学习主要内容及世界微笑日的由来。
5月7号上午利用课余时间组织各班幼儿制作笑脸;老师拍照留档。
5月7号下午各班在操场摆出笑脸形状，并进行拍照留档。
5月8号上午将各班拍好的照片选取出来制作展板，放置于幼儿园大门口，对家长进行宣传教育。
八.活动内容：1、是送微笑、送娃娃、送关爱。
(各班教案附后)(1)小班小朋友画笑脸(2) 中班小朋友剪贴笑脸(3大班小朋友画蛋壳笑脸幼儿亲手制作了美丽精致的微笑娃娃，希望这些可爱的微笑娃娃能带给人们更多的温暖、关爱与快乐。
然后，这些微笑小天使带着微笑娃娃，承载着满满的微笑话语，送给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，以灿烂纯真的笑容迎向亲人，送一个笑脸娃娃，送一份微笑祝福，送一分温暖体贴，宣传微笑的力量。
世界微笑日主题活动教案《微笑》
世界微笑日主题活动教案《微笑》一、教学内容本节课选自《小学德育》教材第二册第五章《关爱他人》，详细内容为第一节《微笑》。
通过学习本节课，学生将了解世界微笑日的意义，认识到微笑在人际交往中的重要性，学会用微笑表达关爱和友善。
二、教学目标1. 让学生了解世界微笑日的背景和意义，培养关爱他人、传递正能量的意识。
2. 使学生掌握微笑的基本技巧，能够在日常生活中用微笑与他人交流，增进人际关系。
3. 培养学生乐观、开朗的性格，增强心理素质。
三、教学难点与重点教学难点：微笑的技巧及其在人际交往中的应用。
教学重点：世界微笑日的意义，微笑在日常生活中的重要性。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、图片、卡片、黑板、粉笔。
学具：德育教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示世界微笑日的图片，引导学生关注微笑的重要性。
提问：“同学们，你们知道世界微笑日吗？为什么微笑对我们这么重要？”2. 新课内容学习（15分钟）（1）介绍世界微笑日的背景和意义。
（2）讲解微笑的技巧，如眼神、嘴角上扬等。
（3）举例说明微笑在人际交往中的作用。
3. 实践情景引入（10分钟）（1）教师设置情境，让学生分组模拟微笑交流。
（2）学生展示，教师点评并指导。
4. 例题讲解（10分钟）出示例题：“如果你在公共汽车上遇到老人站着，你会怎么做？”引导学生用微笑表示关爱，主动让座。
5. 随堂练习（5分钟）让学生互相练习微笑，并用微笑向他人传递关爱。
六、板书设计1. 板书微笑2. 内容：（1）世界微笑日的背景和意义（2）微笑的技巧（3）微笑在人际交往中的作用七、作业设计1. 作业题目：用微笑传递关爱（1）请你用微笑向家人、同学、老师传递关爱，记录下他们的反应。
（2）结合自己的生活经验，谈谈微笑在人际交往中的作用。
2. 答案：（1）观察并记录下他人的反应。
（2）根据自己的实际经历，发表对微笑在人际交往中的作用的看法。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生微笑技巧的掌握情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
世界微笑日主题活动教案《微笑》
世界微笑日主题活动教案《微笑》一、活动主题：传递微笑，温暖世界二、活动目标：1. 让学生了解世界微笑日的来历和意义，提高学生对微笑的认识。
2. 培养学生学会微笑，懂得微笑的力量，学会用微笑面对生活。
3. 增强学生的团队协作精神，提升班级凝聚力。
三、活动时间：1课时四、活动准备：1. 教学PPT2. 微笑照片素材3. 微笑视频素材4. 微笑手势素材五、活动过程：1. 导入：教师简要介绍世界微笑日的来历和意义，引导学生关注微笑的重要性。
（5分钟）2. 学习微笑：教师展示微笑照片素材，引导学生学会微笑，懂得微笑的力量。
学生分享自己的微笑经历，互相交流微笑的意义。
（5分钟）3. 观看微笑视频：教师播放微笑视频素材，让学生感受微笑的魅力，进一步理解微笑在生活中的作用。
（3分钟）4. 微笑手势互动：教师教授微笑手势，引导学生用手势传递微笑，增进同学间的友谊。
（2分钟）5. 微笑实践活动：学生分组进行微笑实践活动，如：微笑交流、微笑表演等，培养学生的团队协作精神。
（5分钟）6. 总结：教师总结活动内容，强调微笑在生活中的重要性，鼓励学生学会微笑，用微笑面对生活。
（2分钟）7. 作业布置：学生回家后，向家人展示所学到的微笑技巧，拍摄微笑照片，分享到班级群，共同营造温馨的氛围。
（课后实践）六、活动延伸：1. 开展“微笑天使”活动，学生每天互相观察，发现身边的同学微笑的表现，给予肯定和鼓励。
2. 举办微笑主题班会，让学生分享微笑的故事，感受微笑的力量。
3. 开展微笑摄影比赛，学生拍摄身边的微笑瞬间，评选出最温暖的微笑照片。
七、教学评价：1. 观察学生在日常生活中的微笑表现，评估活动效果。
2. 家长反馈，了解学生在家庭中的微笑情况。
3. 学生微笑摄影比赛的作品质量，评价学生对微笑的理解和感悟。
八、教学反思：教师在活动结束后，对整个活动的组织、实施和效果进行反思，找出优点和不足，为下次活动提供改进方向。
关注学生的反馈意见，不断优化教学方法，提高教学效果。
世界微笑日主题活动方案
世界微笑日主题活动方案一、教学内容主题活动：世界微笑日活动背景：世界微笑日是每年的5月8日，旨在倡导人们用微笑传递友善和关爱。
本次活动旨在培养学生们的友善意识，提高他们的人际交往能力。
活动目标：二、教学目标1. 让学生了解世界微笑日的背景和意义，认识到微笑的力量。
2. 培养学生们的友善态度，增强他们的人际交往能力。
3. 提高学生们的表达能力和创造力，通过实践活动提升他们的团队合作能力。
三、教学难点与重点重点：让学生通过活动体验微笑的魅力，培养友善的人际交往态度。
难点：如何引导学生主动参与活动，并通过实践活动提升他们的表达能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：PPT、活动指导材料学具：纸张、彩笔、剪刀、胶水等五、教学过程1. 引入：教师通过向学生介绍世界微笑日的背景和意义，引发学生对微笑的思考，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解：教师向学生讲解微笑的重要性，以及如何通过微笑来传递友善和关爱。
3. 分组讨论：学生分成小组，讨论自己在生活中如何运用微笑来与他人交流，并分享自己的体验。
4. 实践活动：学生根据活动指导材料，制作微笑牌，并在上面写下自己对他人微笑的祝福语。
5. 展示与分享：学生将自己的微笑牌展示给全班同学，并分享自己在制作过程中的感受和体验。
六、板书设计板书内容：世界微笑日微笑的力量友善的人际交往表达与创造七、作业设计作业题目：1. 请用自己的话解释世界微笑日的意义。
2. 请举例说明自己在生活中如何运用微笑来与他人交流。
3. 请写一段话，描述微笑对自己的影响。
答案：1. 世界微笑日是每年的5月8日，它是一个特殊的日子，让我们通过微笑来传递友善和关爱，让世界变得更美好。
2. 在生活中，我经常通过微笑来与他人交流。
比如，当我在公交车上遇到陌生人时，我会微笑向他们打招呼，让他们感受到我的友好和善意。
3. 微笑对我来说是一种积极的力量。
每当我遇到困难和挫折时，微笑能让我感到温暖和鼓励，让我有勇气面对困难并克服它们。
幼儿园世界微笑日主题活动方案,微笑日活动策划
世界微笑日主题活动方案
微笑是世界上最美丽的表情，微笑是世界上最动听的语言，为了让幼儿感受微笑的意义，感受美好，感受快乐， 5月8日——世界微笑日，幼儿园将组织世界微笑日主题活动，具体安排如下：一、活动时间：
5月8日
二、活动地点
幼儿园各班
三、活动人员
幼儿园全体幼儿及教师
四、活动具体环节
1．微笑签到
布置微笑签到墙，小礼仪化身为微笑大使在签到处与大家问子。
早晨入园时，孩子们在微笑墙上签到，小班孩子将微笑贴在签到墙上；中大班孩子用记号在签到墙上画笑脸。
2.微笑补给
教师利用图片、视频等向孩子们介绍讲解“世界微笑日”，让孩子们懂得微笑能给人们带来快乐，微笑在生活中积极的作用，让孩子们化身为微笑天使，一起嘴角上扬，一起传播快乐。
3.微信制造
面对老师们的镜头，照照自己的笑脸，让孩子们一起比比谁笑得更灿烂，再用我们的小手画一画笑脸。
4.微信传递
将我们用画笔画下的最美的笑脸，送给爸爸妈妈或者爷爷奶奶，把快乐传递给家人们，让爸爸妈妈、爷爷奶奶跟我们一起微笑，同时让孩子们学会感恩。
五、活动结束
宣传组老师负责活动简讯、视频剪辑，同时将简讯及活动视频发至幼儿园公众号。
世界微笑日主题活动教案《微笑》
世界微笑日主题活动教案《微笑》第一章：活动主题介绍1.1 活动主题：微笑1.2 活动目的：引导学生了解微笑的重要性，培养学生的乐观心态，增强学生的人际交往能力。
1.3 活动时间：世界微笑日（每年5月8日）1.4 活动地点：学校教室、操场第二章：活动准备2.1 教师准备：微笑主题PPT、微笑照片、微笑故事素材、微笑活动道具等。
2.2 学生准备：提前收集身边的微笑照片、微笑故事，准备分享。
第三章：活动流程3.1 开场导入：教师简要介绍世界微笑日的由来和意义，引导学生关注微笑的重要性。
3.2 分享环节：学生分组分享自己收集的微笑照片和微笑故事，感受微笑的魅力。
3.3 互动环节：组织微笑接龙、微笑猜谜等游戏，让学生在游戏中体验微笑的快乐。
3.5 总结环节：教师对活动进行总结，强调微笑在人际交往中的重要作用，鼓励学生养成微笑的习惯。
第四章：活动延伸4.1 开展“微笑使者”活动：学生自发组成微笑使者团队，在学校内外传播微笑，关爱他人。
4.2 举办微笑摄影比赛：鼓励学生用镜头捕捉身边的微笑瞬间，展示微笑的魅力。
4.3 制作微笑墙：在学校公共场所设置微笑墙，让学生张贴自己的微笑照片，营造温馨的氛围。
第五章：活动评价5.1 学生自评：学生根据自己在活动中的表现，评价自己在微笑传递方面的进步。
5.2 同伴评价：学生互相评价，选出在活动中表现优秀的微笑使者。
5.3 教师评价：教师根据学生在活动中的表现，给予鼓励和指导，提出改进意见。
第六章：活动资源整合6.1 教师资源：搜集有关微笑心理学的研究资料，制作微笑主题课件，准备相关书籍和文章供学生课后阅读。
6.2 学生资源：邀请心理学专家或社会工作者进行讲座，让学生了解微笑在社交和心理健康中的作用。
6.3 社区资源：联系当地医院或养老院，安排学生去进行微笑志愿服务，亲身体验微笑的力量。
第七章：活动实施细节7.1 确保活动场地安全，准备必要的活动器材，如展板、海报、摄影设备等。
幼儿园世界微笑日活动方案4篇
幼儿园世界微笑日活动方案幼儿园世界微笑日活动方案精选4篇（一）活动主题：幼儿园世界微笑日活动活动目的：1. 提高幼儿群体的亲和力和团体意识。
2. 培养幼儿们积极主动、乐观向上的心态。
3. 增强幼儿们的社交能力和表达能力。
4. 促进幼儿身体和心理的健康发展。
活动时间：举办一整天活动准备：1. 室内和室外场地的布置。
2. 相关活动物品和道具的准备。
3. 心理咨询师或专业老师的邀请。
活动流程：时段一：大型集体活动1. 进行幼儿集体活动，如晨间会议，唱歌，舞蹈等。
2. 邀请专业老师进行互动游戏，如团队跳绳、传球等。
3. 进行合唱或朗诵比赛，鼓励幼儿发挥自己的才艺。
4. 进行幼儿微笑摄影比赛，鼓励幼儿用微笑面对镜头。
时段二：小组互动活动1. 将幼儿分为几个小组，进行小组活动。
2. 进行小组拓展训练，如传图、团队踏板车比赛等。
3. 进行小组互动游戏，如密室逃脱、盲人接力等。
4. 进行小组拼图比赛，鼓励幼儿们合作解决问题。
时段三：心理咨询和互动环节1. 邀请心理咨询师给幼儿进行心理辅导。
2. 进行互动讲座，如幸福心理学、乐观主义等。
3. 进行亲子互动环节，邀请家长参与活动并与幼儿互动。
时段四：展示和总结1. 幼儿们展示他们在活动中的收获和成果。
2. 进行活动总结，鼓励幼儿们表达自己对活动的感受和体会。
3. 颁发活动奖项，鼓励幼儿们的参与和努力。
活动收尾：举行闭幕式1. 进行欢快的闭幕式活动，如歌舞表演等。
2. 幼儿园老师和孩子们共同庆祝活动的成功。
3. 送给孩子们小礼物，以鼓励他们在未来继续保持微笑。
活动特色：1. 打造愉快轻松的活动氛围，让幼儿能够在快乐中成长。
2. 鼓励幼儿们用微笑面对困难、面对生活，培养乐观向上的心态。
3. 注重以小组为单位进行活动，培养幼儿的团队意识和合作能力。
4. 结合心理咨询和互动环节，帮助幼儿们提高心理素质和自我认知。
活动效果评估：1. 观察幼儿在活动中的积极参与程度和表达能力。
XX《世界微笑日》主题班会教案
《世界微笑日》主题班会教案一、教案背景世界微笑日是一个全球性的节日，旨在传递友善和温暖，增进人与人之间的和谐与理解。
通过组织本次班会，让学生了解世界微笑日的意义，培养他们积极向上的心态，提高人际交往能力。
二、教学目标1. 让学生了解世界微笑日的起源和意义。
2. 培养学生微笑、友善、宽容的品质。
3. 提高学生的人际交往能力，增进同学间的友谊。
三、教学内容1. 世界微笑日的起源和发展。
2. 微笑的力量和作用。
3. 如何通过微笑增进人际关系。
4. 微笑在日常生活中的应用。
5. 活动：制作微笑牌，互相赠送。
四、教学过程1. 导入：介绍世界微笑日的起源和意义。
2. 讲解：讲解微笑的力量和作用，如何通过微笑增进人际关系。
3. 活动：制作微笑牌，互相赠送。
4. 讨论：分享微笑在日常生活中的应用，以及微笑对人际关系的影响。
五、教学评价1. 学生对世界微笑日的了解程度。
2. 学生对微笑的力量和作用的认识。
3. 学生参与活动的情况，以及制作的微笑牌的质量。
4. 学生在讨论中的表现，以及对微笑在日常生活中的应用的理解。
六、教学资源1. 世界微笑日的相关资料。
2. 制作微笑牌的材料（如彩纸、颜料、画笔等）。
3. 音乐或视频资料，用于营造轻松愉快的氛围。
七、教学步骤1. 导入：通过播放一段轻松愉快的音乐，营造愉快的氛围，引入世界微笑日的主题。
2. 讲解：详细讲解世界微笑日的起源、意义以及微笑在人际交往中的重要性。
3. 活动：引导学生制作微笑牌，鼓励学生在牌上写下自己对微笑的理解或感悟，以及微笑给自己和他人的带来的积极影响。
4. 分享：让学生展示自己的微笑牌，并分享背后的故事和感悟。
5. 讨论：组织学生进行小组讨论，探讨如何在日常生活中运用微笑，增进人际关系。
八、教学策略1. 采用生动有趣的故事、案例，引导学生了解微笑的力量。
2. 通过小组讨论、分享，激发学生的参与热情，提高他们的实践能力。
3. 利用制作微笑牌的活动，让学生亲身感受微笑的温暖，增强他们的情感体验。
2024年关于世界微笑日活动策划方案(通用6篇)
关于世界微笑日活动策划方案（通用6篇）关于世界微笑日活动策划方案（通用6篇）1活动目标：1、了解世界微笑日的来历。
2、学习儿歌《微笑》，学会怎样微笑。
3、知道微笑是尊重别人的一种表现，体验微笑，可以给别人带来好心情，同时也得到快乐。
活动重点：学习儿歌《微笑》，学会怎样微笑活动难点：了解世界微笑日，知道微笑是尊重别人的一种表现，体验微笑，可以给别人带来好心情，同时也得到快乐。
培养幼儿良好的礼仪修养。
活动准备：各种职业的微笑图片，《微笑》礼仪儿歌活动过程：1、课题导入，师幼互动玩“变脸游戏”让幼儿感受不同表情带给自己的不同心情。
幼儿听老师指挥与同伴两两相对变出不同表情，如：生气、着急、开心、大笑。
2、讨论：别人不同表情带给自己什么样不同的感觉，哪种表情令你感到愉快?3、幼儿观看各个职业中人们微笑的表情图片。
提问：“他们都是干什么的?”“他们的表情是怎样的?”“你喜欢他们的表情吗?为什么?”小结：微笑给人的感觉是开心愉快有礼貌的，能带给自己和别人好的心情，因此我们面对他人时要微笑。
4、讨论并总结：“怎样的笑容是微笑?”(嘴角自然向上弯曲，眼睛充满笑意。
)5、鼓励幼儿与旁边的小朋友微笑，看谁笑得最漂亮。
让幼儿到前面来把自己的微笑展示给小朋友，拍摄微笑大合影。
6、告诉小朋友，每年的5月8日是世界微笑日，讨论：我们应该怎样将微笑传递给每个人?7、学习礼仪儿歌《微笑》。
小朋友，有礼貌见到人，微微笑。
心情好，没烦恼。
这世界，多美妙。
小结：如果我们每天都开开心心，世界就会变得更加美丽。
8、结束活动：展示微笑小模特.延伸活动：请小朋友回家告诉家人今天是世界微笑日，请家长帮忙拍摄微笑图片，写出微笑寄语，带到幼儿园来进行互动展示。
关于世界微笑日活动策划方案（通用6篇）2一、活动背景5月8日是世界微笑日。
有关世界微笑日：为表示红十字运动的国际性以及红十字人道工作不分种族、宗教及政治见解的特性，自1948年起，国际红十字会第20届理事会上确定每年的5月8日为世界微笑日，也叫世界红十字日。
世界微笑日主题活动教案《微笑》
世界微笑日主题活动教案《微笑》第一章：活动导入1.1 活动背景世界微笑日是一个全球性的庆祝活动，旨在传递友善、关爱和温暖。
本次活动旨在让参与者了解微笑的力量，培养积极的情绪，提高人际关系的和谐度。
1.2 活动目标通过活动，让参与者了解微笑的意义和作用，学会运用微笑改善自己的情绪和人际关系，提高生活质量。
1.3 活动准备准备一些关于微笑的图片、故事和视频，以及活动所需的道具和材料。
1.4 活动过程1.4.1 开场介绍向参与者介绍世界微笑日的背景和意义，引起他们的兴趣和关注。
1.4.2 观看微笑视频播放一些关于微笑的短视频，让参与者感受微笑的魅力和力量。
1.4.3 分享微笑故事讲述一些关于微笑的感人故事，让参与者了解微笑在生活中的重要作用。
1.4.4 微笑实践活动分组进行微笑实践活动，让参与者亲身体验微笑带来的变化。
第二章：微笑的魅力2.1 活动目标让参与者深入了解微笑的魅力，学会如何运用微笑展现自己的魅力。
2.2 活动准备准备一些关于微笑魅力的故事、图片和视频，以及活动所需的道具和材料。
2.3 活动过程2.3.1 观看微笑视频播放一些关于微笑魅力的短视频，让参与者感受微笑的魅力。
2.3.2 分享微笑故事讲述一些关于微笑魅力的感人故事，让参与者了解微笑在人际关系中的重要作用。
2.3.3 微笑实践活动分组进行微笑实践活动，让参与者亲身体验微笑带来的变化。
第三章：微笑的力量3.1 活动目标让参与者了解微笑的力量，学会如何运用微笑提升自己的情绪和心理健康。
3.2 活动准备准备一些关于微笑力量的资料、图片和视频，以及活动所需的道具和材料。
3.3 活动过程3.3.1 观看微笑视频播放一些关于微笑力量的短视频，让参与者感受微笑的力量。
3.3.2 分享微笑资料介绍一些关于微笑力量的研究和案例，让参与者了解微笑在心理健康中的重要作用。
3.3.3 微笑实践活动分组进行微笑实践活动，让参与者亲身体验微笑带来的变化。
第四章：微笑在日常生活中的应用4.1 活动目标让参与者学会如何在日常生活中运用微笑，提升自己的人际关系和生活质量。
世界微笑日主题活动教案《微笑》
《微笑》一、教学目标：1. 让幼儿了解世界微笑日的来历和意义，认识到微笑的重要性。
2. 培养幼儿学会微笑，懂得用微笑与他人交流，增进友谊。
3. 提高幼儿的社交能力，使他们更加自信、乐观。
4. 培养幼儿的艺术创造力，通过绘画、手工制作等形式表达微笑的魅力。
二、教学内容：1. 世界微笑日的来历和意义2. 微笑的作用和好处3. 学会微笑，用微笑与他人交流4. 微笑的魅力展示（绘画、手工制作等）5. 微笑主题的活动游戏三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解世界微笑日的意义，学会微笑，用微笑与他人交流。
2. 教学难点：培养幼儿的微笑意识，使他们能够在日常生活中主动微笑，增进人际关系。
四、教学方法：1. 讲解法：教师讲解世界微笑日的来历、意义和微笑的作用。
2. 示范法：教师示范微笑的正确方式和微笑的魅力。
3. 实践法：让幼儿练习微笑，用微笑与他人交流。
4. 创意表达法：通过绘画、手工制作等形式展示微笑的魅力。
5. 游戏法：开展微笑主题的活动游戏，让幼儿在游戏中体验微笑的快乐。
五、教学准备：1. 教学PPT：包含世界微笑日的来历、意义和微笑的作用等内容。
2. 微笑图片：展示微笑的魅力。
3. 绘画、手工制作材料：如画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
4. 活动游戏道具：如笑脸道具、微笑卡片等。
5. 音乐播放设备：用于播放微笑主题的歌曲。
六、教学步骤：1. 引入：播放微笑主题的歌曲，让幼儿感受微笑的魅力。
2. 讲解：教师讲解世界微笑日的来历、意义和微笑的作用。
3. 示范：教师示范微笑的正确方式和微笑的魅力。
4. 实践：让幼儿练习微笑，用微笑与他人交流。
5. 创意表达：幼儿进行绘画、手工制作，展示微笑的魅力。
6. 分享：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
7. 游戏：开展微笑主题的活动游戏，让幼儿在游戏中体验微笑的快乐。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的微笑情况，评价他们是否学会了微笑。
2. 评价幼儿在创意表达环节的作品，看是否能够展示微笑的魅力。
世界微笑日主题活动教案《微笑》
世界微笑日主题活动教案《微笑》一、教学内容本节课的教学内容选自《社会实践活动手册》第四章第三节“情绪的表达——微笑的力量”。
具体内容包括：微笑的定义，微笑的作用，如何在生活中运用微笑，以及如何在人际交往中通过微笑传递友善和快乐。
二、教学目标1. 让学生了解微笑的定义和作用，认识到微笑在人际交往中的重要性。
2. 培养学生运用微笑表达友善和快乐的能力，提高人际沟通能力。
3. 培养学生关注他人情绪，传递正能量的意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用微笑表达友善和快乐，提高人际沟通能力。
教学重点：微笑的定义、作用以及在人际交往中的应用。
四、教具与学具准备教具：PPT、微笑表情卡片、视频播放设备。
学具：实践活动手册、彩色笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：展示世界微笑日的图片，提问：“你们知道世界微笑日吗？为什么微笑这么重要？”2. 新课内容讲解：（2）微笑的作用：展示微笑表情卡片，让学生分析微笑带来的积极影响，如拉近人与人之间的距离、传递正能量等。
3. 实践活动：（1）微笑传递：学生分组，每组用一张纸画出一个笑脸，然后传递给其他组，最快完成的组获胜。
（2）微笑沟通：设置情境，让学生模拟在人际交往中运用微笑表达友善和快乐。
4. 随堂练习：发放实践活动手册，让学生根据所学内容完成相关练习。
六、板书设计1. 微笑的定义2. 微笑的作用① 拉近人与人之间的距离② 传递正能量③ 提高人际沟通能力3. 微笑在生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：以“微笑”为主题，画一幅画，展示微笑带来的快乐和友善。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，实践活动设置较为有趣，但在微笑沟通环节，部分学生表现不够自然，需要加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在日常生活中多关注他人情绪，用微笑传递正能量，提高人际沟通能力。
同时，可以开展微笑主题活动，如微笑摄影比赛、微笑日记等，让学生在实践中进一步体会微笑的力量。
世界微笑日主题活动教案《微笑》
世界微笑日主题活动教案《微笑》一、教学内容本节课选自《小学德育课程标准》中“快乐生活”单元，详细内容为第二章“情绪表达”的第三节“微笑的魅力”。
通过学习，使学生了解微笑的含义，学会在不同情境下运用微笑表达情感。
二、教学目标1. 让学生掌握微笑的基本含义，了解微笑在人际交往中的重要性。
2. 培养学生在生活中主动微笑，传递正能量的能力。
3. 提高学生的人际交往能力，增进同学间的友谊。
三、教学难点与重点重点：微笑的含义及在生活中的运用。
难点：如何在不同情境下自然地微笑，传递积极的情感。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、微笑表情卡片、教学挂图。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示世界微笑日的图片，引入本节课的主题——微笑。
2. 新课导入：讲解微笑的含义，让学生了解微笑在人际交往中的重要性。
3. 实践活动：分发微笑表情卡片，让学生模仿卡片上的微笑，体会微笑的魅力。
4. 例题讲解：讲解在不同情境下如何微笑，如遇到同学、老师、家人等。
5. 随堂练习：分组进行角色扮演，练习在不同场景下微笑。
7. 课堂小结：强调微笑在生活中的重要性，鼓励学生在日常生活中多微笑。
六、板书设计1. 微笑的含义2. 微笑的重要性3. 不同情境下的微笑4. 微笑传递正能量七、作业设计1. 作业题目：以“微笑”为主题，画一幅画，展示微笑的魅力。
2. 答案：画面中包含微笑的人物，背景体现生活场景，如学校、家庭等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让学生充分体会到了微笑的魅力，但在课堂组织方面还需加强，确保每个学生都能积极参与。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭、学校等场合，主动微笑，传递正能量，记录下微笑带来的美好瞬间，下节课分享。
同时，开展“寻找最美微笑”活动，让学生学会欣赏他人的微笑，增进同学间的友谊。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别。
2. 教学过程中的实践活动设计。
3. 作业设计及课后反思拓展延伸。
幼儿园大班下册社会教案《传递微笑》世界微笑日主题活动教学策略
幼儿园大班下册社会教案《传递微笑》世界微笑日主题活动教学策略一、活动目标：1.了解“世界微笑日”的来历与意义；2.培养幼儿传递微笑的意识和行为；3.激励幼儿对生命的热爱和向往。
二、活动准备：1.班级活动室内布置，悬挂“世界微笑日”的宣传海报、故事卡片等。
2.准备微笑卡片。
3.确保音响、投影设备正常。
三、活动过程：1.热身活动今天是又一个重要的日子，请让我们来猜猜，今天是哪个特殊的日子呢？答案：世界微笑日。
请问，你们知道什么是“微笑”吗？请孩子选出微笑的图片，介绍图片中人物的表情并询问他们是如何认识此情感的。
2.课堂教学通过形式多样的教材素材，让孩子们了解世界微笑日背后的奥秘、它对人性的神秘力量，以及微笑在不同文化中的表达方式。
并举例让孩子理解微笑的多种表情，比如开心的微笑、感激的微笑、认真的微笑、快乐的微笑等。
3.互动游戏3.1 手拉手微笑请孩子们排成一行，互相牵手，老师让第一位孩子微笑，接下来每个孩子都要微笑传递给下一个孩子，直到最后一位孩子。
游戏结束后，大家手拉手深情地凝视着刚才微笑的同学，给予他们一个甜美的“微笑银行”小卡片，同时宣布完成了“传递微笑”的任务，这样每个人都感到自己特别重要。
3.2微笑交换礼物班级各自带来了自制的礼物，晚上的时候，班级派出一位代表送出礼物。
在交换礼物的时候，每一个礼物被交换时，送礼物的人要微笑着把礼物送出去。
礼物可以是自己亲手制作的，也可以是与自己有意义的小物品。
4.课堂总结通过上面的活动，孩子们已经明确了“微笑”的意义和力量，以及微笑传递的奥义。
接下来，由老师发个微笑，带着孩子们的“微笑银行”小卡片，将微笑延展到每一位班级成员身边，让孩子们发现温暖自己的力量。
五、活动总结：通过今天的课程，孩子们理解了微笑的力量，在组织的互动游戏中，更是深深感受到微笑的良好效果。
未来在生活中，希望孩子们可以养成微笑的好习惯，并用微笑去面对人生的点滴。
幼儿园大班《传递微笑》世界微笑日主题活动教案
幼儿园大班《传递微笑》世界微笑日主题活动教案【设计意图】微笑，在人与人之间，表达着愉悦、欢乐、幸福，乐趣。
面带微笑是世界各地情感沟通的手段，也是最基本的无声语言。
《传递微笑》选自山东省省编教材大班（下）的一节教学活动，微笑，一个既熟知又抽象的词语，在活动中，把握关注生活的基本理念，充分利用利用多媒体等教学手段，将教学回归生活，引导幼儿以综合的、真实的方式学习，调动幼儿多种感官，将幼儿的学习进入或还原为生活境界。
让孩子回归生活是活动设计和实施的起点，让活动具有生活气息是课程追求的境界，当这一切知识和技能融入生活，才能产生情感，也会变得更加生动有趣。
【教学策略】在《传递微笑》这节活动中，以“微笑”为主线，激发幼儿与图片、视频和活动的互动，让幼儿积极主动的参与，乐于思考、善于发现，懂得道理。
1、深挖故事情境，巧妙解决重点。
故事《微笑》情节简单，但映射出的道理不简单，深挖故事的情境，观察小动物为朋友做了什么——讨论一起帮助小蜗牛想办法——猜想小动物会对蜗牛说什么，欢迎关注公众号：幼儿教案，引导幼儿仔细读图、大胆猜想，激发了幼儿对微笑的渴望、想微笑的信念，循序渐进的推进了活动的顺利开展，巧妙解决活动重点。
2、借助信息手段，丰富幼儿情感。
活动中，适时添加幼儿亲人的微笑视频、幼儿园里的微笑、故事动画视频及公益广告视频，通过多变的动态画面、声音的配合，孩子们将自己的已有经验进行二次筛选和及时添加，增强了教育环境的真实感，从而突破了重点和难点，优化了教学效果，更加有效地促进了活动目标的达成。
在其中的互动环节中，更深入的了解活动的意义，丰富了幼儿的情感。
3、以幼儿为主体，主动参与快乐多。
活动方式灵活多变，运用个别表达、集体讨论、多种互动等方式，处处以幼儿为主体；活动中，既提升幼儿在活动中的自信表达，又及时归纳总结，幼儿积极参与、乐在其中。
【活动目标】1.理解故事内容，懂得微笑能让别人快乐。
（重点）2.学会关注周围人的微笑，初步体验当把微笑带给别人时，自己也能得到快乐的感觉。
幼儿园大班下册社会教案《传递微笑》世界微笑日主题活动教学策略
幼儿园大班下册社会教案《传递微笑》世界微笑日主题活动教学策略活动背景世界微笑日是每年的5月第一个周日，旨在呼吁大家要积极传递爱和快乐。
微笑是一种积极向上的情绪，能够让人感受到美好与温馨。
本次活动以《传递微笑》为主题，旨在通过故事让幼儿了解微笑的重要性，培养孩子的关爱意识和乐观向上的心态。
教育目标1.能够理解和表达微笑的含义和作用，养成微笑、向上、乐观、积极的情绪和心态。
2.能够认识到微笑的传递可以让人感到快乐和温暖，并积极参与到微笑的传递中去。
3.发展社交能力，积极沟通交流，学会和别人分享微笑和温暖。
教学准备1.教师准备教具：幻灯片、图片等。
2.教材准备：绘本《传递微笑》。
教学过程一、导入活动1.教师介绍世界微笑日的活动背景，让孩子了解微笑的意义和作用。
2.播放《微笑的意义》歌曲，让孩子听歌识微笑，感受微笑的美好。
二、故事欣赏1.教师带领幼儿欣赏绘本《传递微笑》。
2.阅读完毕后，教师帮助孩子回忆故事内容，了解人物特征、寻找故事中的微笑元素。
三、主题讨论1.教师提问：“你们知道微笑的作用吗？”鼓励孩子们表达自己的看法，引导他们说出微笑所代表的正面情感。
2.教师提问：“如果你看到有人哭了，你会怎么做呢？”引导孩子们学会用微笑和关心去安慰别人，让别人感到温暖和爱。
四、实践体验1.教师组织幼儿进行微笑实践体验活动，让孩子们到园区内去传递微笑，鼓励他们给身边的人送上最温暖的微笑。
2.提醒孩子在传递微笑过程中需要注意安全，不要影响别人的正常活动。
五、总结分享1.教师引导孩子一起总结今天的微笑教育活动，让孩子们将自己的经验和感受分享给其他同学。
2.教师鼓励孩子们用微笑去传递温暖和爱，让爱与微笑成为孩子们成长路上最美好的陪伴。
教学评估1.观察孩子是否能够理解和表达微笑的含义和作用，是否有意识地运用微笑传递爱和关心。
2.通过回答问题、讨论、微笑实践等方式，检测孩子对微笑教育的领悟程度。
教学扩展1.通过美术活动，让孩子用自己最喜欢的方式画出最美的微笑。
幼儿园大班下册社会教案《传递微笑》世界微笑日主题活动教学策略
幼儿园大班下册社会教案《传递微笑》世界微笑日主题活动教学策略一、活动背景每年的5月第一个星期五被联合国确定为世界微笑日。
在这一天，人们鼓励通过微笑传递友善和快乐的情感，以促进世界和平与友谊的发展。
为了让幼儿了解世界微笑日的含义，并提倡友善的行为，我们特别设计了《传递微笑》主题活动。
二、活动目标1.帮助幼儿了解世界微笑日的重要性和意义。
2.培养幼儿传递友善和快乐的习惯。
3.促进幼儿的社会情感发展。
三、活动准备1.准备一张世界地图以及一些图片，展示不同国家的微笑文化。
2.准备一些友善行为的图片或卡片，如互相帮助、微笑、给予赞扬等。
3.准备一些合作游戏或活动，如传递微笑游戏、互相问候等。
四、活动流程1.导入环节：–向幼儿介绍世界微笑日的背景和意义。
–通过展示世界地图和图片，引导幼儿了解不同国家的微笑文化。
–鼓励幼儿分享自己对微笑的理解和感受。
2.主体活动：–游戏：传递微笑游戏•将幼儿分为几个小组，每个小组站成一排。
•第一个幼儿将微笑传递给下一个幼儿，以此类推，直到最后一个幼儿都微笑起来。
•鼓励幼儿在游戏中保持微笑，并通过微笑的传递展示友善和快乐的力量。
–角色扮演：友善行为表演•将友善行为的图片或卡片分发给幼儿。
•请幼儿在小组内进行角色扮演，模拟友善行为的场景，如帮助朋友拾起东西、微笑赞扬等。
•引导幼儿思考友善行为的重要性，并让幼儿分享自己在日常生活中的友善行为。
–制作友善卡片：•给每个幼儿提供一张卡片和彩色笔。
•引导幼儿用彩色笔在卡片上绘制微笑脸，并鼓励幼儿在卡片上写下一句友善的话语。
•提醒幼儿可以将友善卡片送给自己的朋友，让微笑传递。
3.结束环节：–让幼儿展示自己制作的友善卡片，并分享送给朋友的想法。
–引导幼儿总结活动的目标和收获，强调微笑的力量和友善行为的重要性。
–鼓励幼儿在日常生活中继续传递微笑，促进友善的行为。
五、注意事项1.在活动中，教师需要根据幼儿的年龄和能力适当调整活动内容和难度。
2.游戏和活动中，教师需充分发挥引导和示范的作用，让幼儿更好地理解和参与其中。
幼儿园世界微笑日活动方案
幼儿园世界微笑日活动方案1.活动目的与意义:-世界微笑日是为了传递友善、爱心和微笑的理念，提醒人们关注他人的需要和感受，以构建一个积极、和谐的社会。
-通过幼儿园世界微笑日活动，引导幼儿学会感恩、分享和帮助他人，培养他们的社会责任感和团队意识。
2.活动时间:-世界微笑日是每年的5月第一个周一，我们可以选择在这天或者最近的一个周内开展活动。
3.活动流程:-上午活动:-9:00-9:30一些知名笑星（可以是幼儿园老师扮演）表演小丑扮相，为孩子们带来欢笑和快乐。
-9:30-10:00进行“快乐游戏”，如趣味拔河比赛、绳跳大赛等，鼓励孩子们积极参与。
-10:00-10:30设置“微笑工厂”，让孩子们体验制作笑脸贴纸、颜色世界地球等手工制作活动。
-下午活动:-14:00-14:30举办“快乐进化剧团”的小剧场表演，引导幼儿学习和模仿不同的微笑表情。
-14:30-15:00进行“微笑游行”，幼儿手持自己制作的笑脸牌子，围绕幼儿园操场进行游行，向外传递爱和微笑。
-15:00-15:30举办幼儿才艺展示，让每位孩子都能展示自己的特长和笑容，以激发他们的自信心和自豪感。
4.活动准备工作:-宣传准备:在幼儿园门口张贴相关海报和标语，提醒家长和社区居民关注微笑日活动。
-活动场地布置:在幼儿园操场上搭建舞台和座位，制作一些彩色气球、笑脸灯笼等装饰品。
-活动用品准备:准备足够数量的笑脸贴纸、彩纸、颜料、绳子、游戏道具等材料。
-人员调配:确定活动负责人、教师志愿者和幼儿家长志愿者，负责照顾和引导孩子们参与活动。
-安全措施:安排专人负责活动过程中的安全管理，确保孩子们的安全。
5.活动后续工作:-学习班会：通过班级讨论，让孩子们分享活动过程中的乐趣和感受，以及对于微笑的理解与体验。
-家园互动:鼓励家长和孩子一起集思广益，组织各种亲子活动，促进家庭成员之间的微笑和谐。
-学习资源延伸:增加和微笑相关的故事、歌曲、绘本等学习资源，加深幼儿对微笑的理解和感受。
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幼儿园大班XX世界微笑日活动教案
“今天你笑了吗?” 5月8日是世界微笑日，在第68个世界微笑日到来前夕，我园的小朋友们开展了“我对你微笑”的主题活动。
清晨，中班的小朋友带上自制的小笑脸，来到幼儿园的门口用微笑迎接入园的小朋友们，为清晨带来了暖暖的笑意，用实际行动展现着微笑给人带来快乐的好心情。
大班的孩子们在老师的讲解下理解了微笑能给人带来快乐，微笑在生活中的作用，他们用画笔画下了自己最美的笑容，记录下开心、快乐的一刻。
在活动中，孩子们懂得了微笑是人际间沟通交流最美的语言，在生活、学习中要记得对自己微笑，对别人微笑。
随后，孩子们来到幼儿园的操场上，聚集到了镜头前，组成了一个大大的笑脸，他们开心地笑着，留下了最灿烂的一刻。
以前有不少家长对世界微笑日的了解很少，通过这次的活动，让幼儿和家长知道微笑是人际间沟通交流最美的语言，在生活、学习中要记得对自己微笑，对别人微笑。
让孩子们更加热爱生活，更加热爱身边的人，更好促进了同伴之间的沟通交往能力。
让我们积极行动起来，从微笑开始，用微笑表达情感，建立温馨友爱、亲切和善的人际关系，为孩子们创建和谐融洽、文明健康的成长环境。
幼儿园大班XX世界微笑日活动教案
一、活动背景及目的：5月8日是"世界微笑日"。
在"世界微笑日"即将到来之际，我们班要开展主题为"微笑是最美丽的语言"的系列活动，倡议教师、家长、市民每天都笑一笑。
因为，在对别人的微笑中，你也会看到世界对自己微笑起来!
二.活动主题：微笑，最美丽的语言!
三、活动口号：我微笑，我快乐!我微笑，我时尚!今天你笑了吗?
四.活动对象：小二班幼儿、教师、家长
五.活动时间： 5月7日--5月8日
六.活动内容：
一、"微笑送您好心情"。
1.通过播放课件，让宝宝知道"5月8日"是世界微笑日。
2.让幼儿找一找身边的微笑：家人的、老师的、小朋友的等等。
3.找一找自己最美的微笑。
(1)宝宝照镜子，欣赏自己最美的微笑。
(2)师幼相互微笑、幼幼相互微笑，体验微笑的魅力。
5."我微笑，我快乐!"：单人或者多人自由组合拍照
5.户外活动：老师和孩子们在操场上站成有趣的笑脸图，留下班级的集体"微笑"
二、传递"微笑，送关爱"。
1.指导宝宝制作"微笑"标志图"，并启发宝宝想一句话，由教师帮忙写在标志图后，如：我把微笑送给您，祝你开心!我把微笑送给您，祝您快乐!请每天笑一笑;微笑是最美的花……音乐《笑一个吧》
2.让宝宝把制作的微笑微笑标志图送给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、小朋友，以灿烂纯真的笑容迎向亲人，送一个"微笑"，送一份祝福，送一分温暖体贴，宣传微笑的力量。
音乐《歌声与微笑》。