幼儿园英语教案：我的世界观

幼儿园英语教案：我的世界观
课时安排
本教案共分为三个课时进行，每个课时时长为40分钟。

学习目标
1.了解“世界观”的概念。

2.认识不同的世界观，如环保、和平和互助等。

3.鼓励幼儿思考个人的世界观，并认识到自己的想法和行为会对世界产生什么影响。

学习内容
第一课时：认识世界观
通过展示不同的图片，让幼儿了解世界观的概念，并启发思考关于自己的世界观。

展示有关环保、和平、互助等的图片，引导幼儿思考图片中所传达的信息。

通过讨论，让幼儿了解不同的世界观，并引导他们思考个人的世界观。

活动二：世界观自我认知
每个孩子用纸和笔，画出自己的生活场景，并在纸上标记自己所在的位置。

接着，幼儿将想象未来，画出自己理想生活的场景，并在纸上标记自己所在的位置。

通过对自己生活场景的比对和对自己想象未来的体验的比对，帮助幼儿了解自己的世界观。

第二课时：探究不同的世界观
通过阅读、讨论等多种形式，了解并研究环保、和平和互助等世界观所传达的意义。

活动一：环保知识探究
通过阅读绘本《我和地球做朋友》等作品，让幼儿了解环保行动的重要性和方法。

引导幼儿思考个人在日常生活中如何保护环境。

通过多媒体展示和平场景的图片和视频等，让幼儿感受和平的重要性
和价值。

引导幼儿了解和平的概念和实践方法，及如何与人友好相处。

活动三：互助行动
通过故事、游戏等形式，让幼儿了解互助的种种行动。

引导幼儿思考
日常生活中如何帮助他人，以及如何帮助他人可以让自己变得更加快乐。

第三课时：我的世界观
通过创意活动，让幼儿呈现出自己的世界观，并通过交流的形式，让
幼儿分享彼此的想法和行动。

活动一：世界观画展
让幼儿利用彩笔、颜料、粘纸等材料，随意描绘出自己的世界观，并
举办一次画展。

让孩子们分享自己的作品，并介绍自己的想法和理念。

活动二：世界观笔记
让每个幼儿拿一本笔记本，写下自己的世界观，并指导幼儿在笔记本上标注环保、和平、互助等行动。

提醒幼儿，日常生活中要时刻牢记自己的世界观，并尽自己最大的努力去实践。

教学方法
1.情景模拟法——通过模拟场景，让幼儿亲身感受到世界观的重要性和实践方法。

2.问题导学法——通过引导幼儿思考问题，发掘幼儿对世界的认知和理解，帮助幼儿形成自己独特的世界观。

3.互动讨论法——通过带领幼儿进行讨论，让幼儿互相交流自己的想法和行为，相互学习，共同进步。

评价方式
1.参与评价：对于课堂上积极参与讨论、表现良好的幼儿，给予鼓励。

2.观察评价：对于课堂表现不佳的幼儿，可以通过观察日常表现，了解幼儿的进步情况，并给予指导。

3.笔记评价：对于幼儿的笔记本，评判其是否能自我认知，自觉实践个
人的世界观。

对于表现优秀的幼儿，给予奖励。

教学资源
1.多媒体课件：包含环保、和平、互助等相关的图片和视频。

2.绘本：如《我和地球做朋友》等，用于帮助幼儿了解环保知识。

3.故事：如《育儿经》等，用于让幼儿了解互助行动。

4.创意材料：彩笔、颜料、粘纸、画纸等。

5.笔记本：用于让幼儿写下自己的世界观。

教学反思
通过本次世界观教学活动，孩子们的思维和认知得到了很好的开拓与提高。

幼儿们在多样的活动中，了解了世界观的重要性和实践方法，通过和其他小伙伴的互动，更加深入地认识了自己的世界观。

同时，这次活动也激发了孩子们积极向上的思维，让他们在生活中更加注重环保、和平和互助行动，以及在日常行为中，牢记个人的世界观，尽力去实践。