细胞的分化学案

细胞的分化学案
【考纲要求】1．细胞的分化II 2．细胞的全能性II
【学习重难点】
1、细胞分化的概念和意义
2、细胞全能性的概念及实例
【自主探究】
一、细胞的分化
例题：1．（2007重庆理综，2）下列有关细胞分化的叙述，正确的是（）
A．原肠胚的形成与囊胚细胞的分裂和分化直接相关
B．红细胞的形成与基因表达有关而与细胞分化无关
C．胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后不具全能性
D．癌细胞的产生与细胞的畸形分化无直接关系
2．（2004江苏，11）下列人体细胞中分化程度最低的是( )
A．胚胎干细胞B．造血干细胞C．胰腺细胞D．肌肉细胞
3．（2007枣庄市第一次调研16）关于细胞分化的叙述，正确的是（）
A．细胞分化是生物界中普遍存在的一种生命现象
B．生物体的生长发育仅仅靠细胞分化就能完成
C．细胞分化发生在整个生命过程中，在胚胎发育早期细胞的外观上就表现出明显的变化
D．细胞分化是稳定的，而且一般是可逆的
小结：1、细胞分化的概念：在个体发育中，由细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生的过程，叫做细胞分化。

2、细胞分化的特点：①性：细胞分化贯穿于生物体的整个生命进程中，在期达到最大限度。

②性：一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡。

③性：是生物界普遍存在的生命现象，是生物个体发育的基础。

3．细胞分化的原因（实质）；分化后的细胞，遗传物质是否发生了变化？_____ 。

4、细胞分化的结果：产生不同的。

5、细胞分化的意义：①细胞分化是的基础，多细胞生物体只有经过细胞分化才能形成具有特定形态结构功能的组织器官。

②细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向，有利于提高。

变式： 1．细胞分化过程中，一般不会发生改变的是
A．蛋白质种类 B.染色体数目 C.细胞的功能 D.基因表达的数目
2．鸡的输卵管细胞能合成卵清蛋白、红细胞能合成β－珠蛋白、胰岛细胞能合成胰岛素，用编码上述蛋白质的基因分别做探针，对三种细胞中提取的总DNA的限制酶切片片段进行杂交实验；用同样的三种基因的单链片段做探针，对上述三种细胞中提取的总RNA进行杂交实验，上述实验结果如下表，下列叙述正确的是
A．胰岛细胞中只有胰岛素基因
B．上述三种细胞的分化是由于细胞在发育过程中某些基因被丢失所致
C．在红细胞成熟过程中有选择性地表达了β－珠蛋白基因
D．在输卵管细胞中无β－珠蛋白基因和胰岛素基因
3．人体神经细胞与肝细胞的形态结构和功能不同,其根本原因是这两种细胞的()
A．DNA碱基排列顺序不同B．核糖体不同C．转运RNA不同D．信使RNA不同
二、细胞的全能性
例题：1．（2007广东，4）在下列自然现象或科学研究成果中，能为“动物细胞具有全能性”观点提供直接证据的是（）
A．壁虎断尾后重新长出尾部B．蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂
C．用体外培养的皮肤治疗烧伤病人D．小鼠腺细胞的自我复制
2．高度分化的细胞仍然有发育成完整个体的能力，也就是保持着细胞的全能性。

目前能够从体细胞培育成完整生物体的生物种类是（）
A．所有生物体细胞B．动物细胞C．植物细胞D．尚无发现
小结：1．细胞全能性的概念：。

2．原因：生物体的每个细胞都含有本物种的，都有发育成完整个体的。

3．大小：在受精卵、生殖细胞、高度分化的体细胞中，全能性最大的是，最小的是；由此可见细胞全能性的大小主要受的影响。

一般情况下，分化程度越高，全能性越。

细胞全能性大小的比较：
植物细胞动物细胞；受精卵干细胞＞；分裂能力的细胞＞分裂能力的细胞。

4．动、植物细胞全能性的区别：高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力，说明植物细胞具有；实验表明已分化的动物体细胞的具有全能性。

５．植物细胞全能性表现的条件：
①首要条件是，在生物体内存在时只能形成不同的组织、器官，但不能发育成完整个体。

②其次还需要特定的营养物质（如水、无机盐、维生素、糖类等）、、适宜的温度等外界条件。

6、细胞全能性的应用：
⑴植物组织培养
①理论基础：。

②过程：。

③意义：快速繁殖花卉和蔬菜等作物；拯救珍惜濒危物种；与基因工程结合培育作物新品种。

⑵动物克隆
克隆羊多利是将_______________________移植到___________________________中培育成的,这说明____________________________________。

变式：1、下列实例中能体现细胞全能性的是（）
①悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株②植物用种子进行后代繁殖
③用烟草组织培养的单个细胞培育出了可育的完整植株④用植物激素培育无籽果实
A、①②③
B、①③
C、①③④
D、①②③④
2、生物体内细胞没有表现出全能性的原因是( )
A．细胞丧失了全能性B．基因的表达有选择性C．基因发生了变化D．不同细胞基因不同３．下列哪种细胞的全能性最容易表达出来？（）
A.青蛙的上皮细胞
B.胡萝卜的韧皮部细胞
C.大白鼠的肝脏细胞
D.杏的受精卵细胞自我诊断：
1、取高度分化的月季叶肉细胞，经离体组织培养培育出月季幼苗说明植物细胞（）
A、具全能性
B、细胞分化后恢复原状
C、细胞癌变
D、细胞衰老
2、细胞分化与细胞增殖的主要不同是（）
A、细胞数量增多
B、细胞的形态、结构和生理功能
C、细胞在生理功能上相似
D、相同细胞的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异性的过程
3、细胞分化是一种持久性的稳定性变化，这种变化一般是（）
A、可逆性的
B、不可逆转的
C、发展变化的
D、无序可循的
4、植物细胞表现出全能性的必要条件是：（）
A、给予适宜的营养和外界条件
B、导入其他植物细胞的基因
C、脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件
D、将成熟筛管的细胞移植到去核的卵细胞内5．对于多细胞生物而言，下列有关细胞生命历程的说法正确的是（）
A．细胞分化导致细胞中的遗传物质发生改变B．细胞癌变是所有细胞都要经历的一个阶段C．细胞衰老时细胞呼吸的速率减慢D．细胞死亡是细胞癌变的结果
6、用甲母羊的乳腺细胞的细胞核，与乙母羊的卵细胞的细胞质组成一个细胞，成功培育了多利羊，下列说法错误的是（）
A、高度分化的细胞具有全能性
B、这个乳腺细胞核内含有该物种所需要的全套遗传物质
C、多利羊的特征与乙母羊几乎相同
D、多利羊的特征与甲母羊几乎相同
7、细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列不正确的是（）
A.分化发生在生物体的整个生命进程中
B.分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果
C.未离体的体细胞不会表现出全能性
D.分化过程中遗传物质发生了改变
8．下图为人体某早期胚细胞所经历的生长发育阶段示意图，图中①-⑥为各个时期的细胞，a-c表示细胞所进行的生理过程。

据图分析，下列叙述正确的是
A.与①相比，②的表面积／体积
比值增大，与外界环境进行物质
交换的能力也增强
B.③④均来源于早期胚细胞的有
丝分裂，因此它们的遗传物质相同，基因表达的结果也将相同
C.若⑤⑥已失去分裂能力，则其细胞内遗传信息的主要传递方向为DNA →RNA →蛋白质
D ．人在胚胎发育后期尾的消失是由于尾部细胞衰老坏死而实现的
9．右图表示细胞内发生的一系列重大生命活动，请据图回答：
（1）该图可以用来表示下列哪些生物的细
胞重大生命活动? _________ (填写序号)。

①噬菌体 ②酵母菌 ③乳酸菌 ④变形
虫 ⑤海带 ⑥蚯蚓 ⑦玉米 ⑧蘑菇
（2）对于人体来说,在A 、B 、C 、D 四项生
命活动中，有积极意义的是_________。

（3）B 过程表示一个细胞增殖的后代,在形
态、结构和功能上发生__________________
的过程。

（4）在真核生物中，A 过程的方式可能有__________________。

10．右图表示表示人体内各类血细胞生成的
途径。

a —f 表示不同种类的细胞,①—⑥表
示有关过程。

(1)造血干细胞形成各种血细胞，需要经历细
胞的 和 过程。

成熟红细胞
失去全能性的原因是 。

(2)各类血细胞均来自于造血干细胞，但它们
的功能各不相同，根本原因
是 。

(3)图中f 代表的细胞名称是 ，需要抗原刺激才能发生的过程有 (填数字)。

11．根据下图回答
（1）①→②、①→④的过程叫做
____________。

（2）①→③的过程叫做____________。

（3）③→⑤的过程叫做____________。

（4）组成②、③、④的细胞
的 、 、 _____不同，
因此它们属于不同的 。

（5）①→⑤所示各组细胞群中，具有分裂能
力的是标号 所示细胞群。

（6）将①中的两个细胞分离开，并置于试管内的培养基上培养，经 、 、 等过程也发育为一个生物新个体，这种技术称为 。

12．请设计实验证明高度分化的动物细胞分化潜能变窄，全能性受抑制，但是它的细胞核还保留全能性。