二年级语文上册语文天地(四)教案北师大版
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学
过
程
第一课时
一、描一描，写一写
注意大口框的方框要写小点。
二、比谁写得多
1、出示部首观察书写要点。
2、动笔写出带有以上两个部首的字。
3、指名反馈。
三、口头组词
1、审题，明确题意。
2、辨析每组字的异同点。
3、口头组词
（关键是区分形近字，利用学生已知的部首区别字形。）
四、按要求说、写句子。
1、审题，弄清题意。
2、展开想象，练习说话。
五、认识语气词。
1、出示语气词，学生自由读。
2、谈谈你发现了什么？
3、生讨论，师小结。
4、找句子读一读。
六、作业
第二课时
一、复习导入
二、你学过李白的哪首古诗？
1、出示《望庐山瀑布》自由读。
2、理解诗句意思。
3、解答学生提出的问题。
三、读《我们的祖国真大》
1、自由读诗，找出生字词。
全班交流
学生尝试练习这种查字法
跟读儿歌，记住方法
教师督促学生填写后部首表
2、讨论后简单讲解。
四、介绍自己的家乡
五、学习难检字查字法
1、复习部首查字法
2、出示“生、半，也”让学生试查。
3、读儿歌，记方法（难检字，不难查，先数生字共几画，按照笔画数量找，读音意思都会了）
3、自由查字典。
六、作业
继续学习查字典。
学生描红练习
学生学习自主识字
辨字组词
学生归类理解
学生放声朗读
结合插图说自己对诗句的理解
语文天地（四）
教学
内容
语文天地（四）
教
学
目
标
能够按部首给生字归类
能够区分形近字
读背古诗《望庐山瀑布》，借助插图理解诗句意思
自读诗歌《我们的祖国真大》
学习难检字查字法
重点难点
重点：区分形近字
难点：学习难Hale Waihona Puke 字查字法教学方法引导法
合作交流
教学用具
小黑板
课时计划
2课时
教师组织教学设计
学生活动设计
批注、修改
教
过
程
第一课时
一、描一描，写一写
注意大口框的方框要写小点。
二、比谁写得多
1、出示部首观察书写要点。
2、动笔写出带有以上两个部首的字。
3、指名反馈。
三、口头组词
1、审题，明确题意。
2、辨析每组字的异同点。
3、口头组词
（关键是区分形近字，利用学生已知的部首区别字形。）
四、按要求说、写句子。
1、审题，弄清题意。
2、展开想象，练习说话。
五、认识语气词。
1、出示语气词，学生自由读。
2、谈谈你发现了什么？
3、生讨论，师小结。
4、找句子读一读。
六、作业
第二课时
一、复习导入
二、你学过李白的哪首古诗？
1、出示《望庐山瀑布》自由读。
2、理解诗句意思。
3、解答学生提出的问题。
三、读《我们的祖国真大》
1、自由读诗，找出生字词。
全班交流
学生尝试练习这种查字法
跟读儿歌，记住方法
教师督促学生填写后部首表
2、讨论后简单讲解。
四、介绍自己的家乡
五、学习难检字查字法
1、复习部首查字法
2、出示“生、半，也”让学生试查。
3、读儿歌，记方法（难检字，不难查，先数生字共几画，按照笔画数量找，读音意思都会了）
3、自由查字典。
六、作业
继续学习查字典。
学生描红练习
学生学习自主识字
辨字组词
学生归类理解
学生放声朗读
结合插图说自己对诗句的理解
语文天地（四）
教学
内容
语文天地（四）
教
学
目
标
能够按部首给生字归类
能够区分形近字
读背古诗《望庐山瀑布》，借助插图理解诗句意思
自读诗歌《我们的祖国真大》
学习难检字查字法
重点难点
重点：区分形近字
难点：学习难Hale Waihona Puke 字查字法教学方法引导法
合作交流
教学用具
小黑板
课时计划
2课时
教师组织教学设计
学生活动设计
批注、修改
教