小班《车轮滚滚》说课稿

小班《车轮滚滚》说课稿
一、教材分析
小班《车轮滚滚》是一本适合幼儿园教学的绘本，内容简单、主题明确。

通过讲述车轮的特点和作用，培养幼儿对交通工具的兴趣和认识。

本教材适用于3-4岁幼儿，培养幼儿的听说能力和观察能力，拓展他们的认知范围。

二、教学目标
通过本节课，幼儿将能够：
1.听懂并理解绘本中的故事情节；
2.认识并学会描述车轮的特点和作用；
3.培养观察能力和想象力；
4.通过分组合作，交流并展示自己的观点和想法。

三、教学重点
1.通过观看图片和故事的讲述，培养幼儿对车轮的认知；
2.借助小组合作，促进幼儿的表达能力和合作意识。

四、教学方法
1.故事启发法：通过故事情节引导幼儿进行思考和讨论；
2.小组合作法：通过小组合作活动，培养幼儿的合作精神和交流能力；
3.图片说明法：通过图片展示车轮的特点和作用，加强幼儿对概念的理解。

五、教学过程
1.热身导入（5分钟）
教师播放一段关于车辆行驶的视频，引发幼儿的兴趣，激发他们对车轮的好奇心。

2.故事讲述（10分钟）
教师出示绘本《车轮滚滚》，首先介绍绘本的封面和标题，并简单解释“车轮”的含义。

接着，教师讲述故事情节，重点突出车轮在故事中的作用和特点，引导幼儿理解。

3.图片展示（10分钟）
教师出示一些车轮的图片，引导幼儿观察并描述车轮的形状、颜色和结构等特点，从而加深对车轮的印象。

4.小组合作（15分钟）
教师将幼儿分为小组，每组由3-4名幼儿组成。

每个小组选择一种交通工具，通过讨论和合作，展示他们对车轮的理解。

例如，选择自行车，幼儿可以模拟骑车的动作，描述自行车上的车轮形状和运动方式。

5.展示和总结（5分钟）
每个小组轮流展示他们的合作成果，并由教师帮助幼儿总结关于车轮的特点和作用的重要信息。

六、教学评价
通过观察幼儿在小组合作中的表现、展示的质量和讨论的内容，评价幼儿的交流能力、合作意识和对车轮的理解。

七、课后延伸
1.家园合作：要求家长和幼儿一起观察并讨论家中的交通工具，了解不同车轮的特点。

2.绘画活动：引导幼儿画出他们心目中的交通工具和车轮，激发幼儿的想象力。

通过本节课的教学，幼儿对车轮有了更深刻的认识，增加了他们对交通工具的兴趣。

同时，通过小组合作和讨论，培养了幼儿的合作精神和交流能力，提高了他们的表达和思考能力。

这样的教学设计既符合学生认知发展规律，又能够激发他们的学习兴趣和主动性。