剪碎或切断浸捣捞晒仿写作文

剪碎或切断浸捣捞晒仿写作文
过去的日子如露珠，被阳光蒸发了。

如浮萍，被流水冲走了
过去的日子如梦境，被现实打碎了；如黑影，被灯光照亮了。

过去的日子例如黄叶，被嫩芽替代了；例如雨水，被泥土稀释了。

过去的日子如浮云，被清风吹散了；如积雪；被阳光融化了。

过去的日子例如太阳，被月亮替代了；例如拂晓，被傍晚替代了。

过去的日子如寒冰，被阳光融化了，如玻璃，被重物打碎了。

过去的日子例如童年，被岁月驱赶了，例如雨滴，被骄阳冷却了。

过去的日子如秋风，被西风代替了；如落叶，被雪花覆盖了。

荒凉的记忆例如海浪，被海风吹贫了，例如沙砾，被蚌壳磨练了。

美丽的生命如昙花，被黑夜抚摸着，如钻石，发出璀璨的光
童年傻事500字
直到现在，回想起那年自己干过的傻事，还会忍不住傻笑起来。

那就是一个秋天，年仅四岁的我还不晓得什么就是剪刀。

早晨，我从长夜醒过来，见
到身边没有人，便哇哇大哭出来，迈向妈妈的房间，看到妈妈还在睡著，就爬到做爱，一
个泰山压顶坐在了妈妈身上，这才把妈妈给惊醒了。

妈妈抱着我说道：“你这个小不点，
把妈妈压疼了，知不知道？大坏蛋！”，妈妈轻轻揉了揉我的鼻子，“宝贝下班喽，必须
给宝贝搞早点啦！”妈妈为我挤到不好牙膏，真受不了洗脸水，看著妈妈在厨房忙的身影，心里乐滋滋的。

妈妈梳妆台那把漂亮的小剪刀，如磁石般吸引着我，悄悄地，我把剪刀拿在手上，左
看看，右看看，这是什么东西呀，能一张一合，还能发出声音，真奇怪！于是，我拿来一
张纸，夹在中间，用力一合，咦？这纸怎成两半了呢？如果用它来剪头发会怎么样？说干
就干，我拿着剪子在头上胡乱的剪起来，结果照镜子一看，啊！我的头发怎么成这样了？
哇的尖叫起来，被妈妈听见了，连忙问道：“宝贝，你怎么了？”“妈妈，我的头发……”妈妈往我头上一看：“哎呀，宝贝儿，你怎么搞得呀！”“就是它搞得鬼！”我指着剪刀
说道。

妈妈笑了，“宝贝儿，那个东西叫剪刀，它的作用可大呢！剪掉了头发，可是长不
起来的哟！”妈妈吓唬我说。

“那它可以剪门吗？”“傻孩子，等你长大了就知道了。

”
从那以后，剪刀就是我最惧怕的东西了，我再也没有轻而易举露过它，然而，它那能
够剪纸，能够发生改变发型的魔力却在心里遗留下永恒的记忆。

童年“傻”事600字
故乡缎带似的小路遗留下了我童年的脚印，故乡的蓝天碧日遗留下了我同年高亢的歌声，故乡的领安塔更是遗留下了我童年的欢乐。

小时候我时常到附近的留安塔山上玩，那里曾由一个传说而发生了一件有趣的事。

在一个美丽的夜晚，非常大的银河沿着深沉而宽广的天空，从我的头顶飞溅下来，真
像是一道气势磅礴的瀑布。

那晶莹璀璨密集的星群，犹如瀑布溅出来的水花。

月亮从东方
天边悄悄地遮住笑脸，它像是一个文静的姑娘，把轻盈、皎洁的银光吹入人间。

我望着那轮高悬空中的皎月，不由得想起人们常说，如果用手指月亮，耳朵就会被割掉。

现在的我当然知道那话很荒唐，但六七岁天真幼稚的我却相信那是真的。

可我有点怀疑：月亮真是那么小气吗？连指一下都不行吗？我望着那轮月亮，觉得好恐怖，整个心就
像炒熟的豆子蹦蹦跳。

"从前，嫦娥在"我连忙转过头，哦，是一些中年人在谈嫦娥奔月的
故事。

哎呀！他们边说还边指着月亮呢，可他们怎么没掉耳朵呢？会不会是小孩指月亮才
会掉耳朵，大人指月亮就不会掉耳呢？
好奇心占有了我，我连忙回去反问爸爸，可以爸爸叫做我试一试。

"试一试？"这可不
是打趣的。

于是我回去反问姐姐，姐姐说道："我也不晓得，小时候也听闻过。

"
我犹豫了好久。

又一个美丽的夜晚，我鼓起勇气，把手伸出来指着月亮，紧紧地闭上
眼睛，好像面临着一场战斗。

心里像十五个吊桶打水七上八下"怦怦"直跳。

突然，觉得有
点动静。

心想：完了，这下可要掉耳朵了想着想着眼泪"哗啦哗啦"地掉下来。

过了一会儿，我慢慢地张开眼睛，原来有只大蚊子在咬我！我摸摸耳朵，啊，耳朵没有掉耶！我高兴得
跳得三丈高
从这件事中，我明白了"课堂教学出来真知"的道理。

题目的中心思想即事关永远在流逝，然而在我们流逝的青春里最美好的莫不是亲情，
友情，爱情···所以文章的基本框架可以先开头总起全文，可写：时光如白驹过隙，转
眼间我已从懵懂青涩的少年成为了今日意气风发的青年。

在岁月悠悠的长河里，我愿意抠一段时光缓缓奔涌，使昨日的幸福定格成永远生动的
记忆。

然后可以具体内容叙述几件对你来说印象深刻的事但要特别注意紧贴时光这个话题，最后结尾段可以提及歌词再书法一下情感，例如曾经具有的不辱使命珍视，时光就是良师
益友之类的，总之你必须根据自身体会去写下，否则并无真情实感。

幽幽花香，声声祝福；片片花瓣，句句问候。

馥郁的清香中透露着幸福，幸福之中逸
散着清香，清纯，温暖。

美好就是什么？耳畔忽得听到这样一句话，脑海中一片空白-------寻寻觅觅，敢问
美好又在何方？默默谋求，答案又就是怎样？
回首往事，发现幸福竟是这样。

临行时母亲的声声嘱咐中，我看到了幸福的身影；跌
倒时朋友的热心相扶中，我听到了幸福的呼唤；迷途中老师的谆谆教诲中，我尝到了幸福
的甜蜜；失意时同学的句句安慰中，我感到了幸福的温暖；失败后同伴们的细心劝解中，
我嗅到了幸福的香气。

原来，美好竟例如鲜花盛开般绚丽，芳香妩媚般清新。

美好如此甜美，是它的无私，
它的快乐与关怀；美好如此芬芳，是它的温暖，它的情与爱护。

缕缕清香惹起蜂围蝶舞，（我的爸爸作文）紧紧围绕在美好周围，剥夺了它的多彩多姿，五彩缤纷。

幸福的芳香是无助者在漫漫长夜中看到了一丝星光，在一片光明中找到了前进的方向；幸福的幽香使失意者在茫茫沙漠中寻到了一片水草丰美的绿洲，在一片碧绿中看到了活着
的希望；幸福的芳馨使失落者在皑皑白雪中感到了一丝暖意，在一缕阳光中觉察到了温暖
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于是，汪洋大海中的一叶孤舟不再迷茫，生长在悬崖峭壁上的野花不再恐惧，狂风暴
雨下的嫩草也不再躺-----就是美好萦绕在精神国度中，化作引导、劝说、宽慰等天使唤
起出来自身的创造力，挖掘出无穷的智慧。

幸福原来就像花儿一样，总是在人们最失落的时候散发迷人的醇香，在人生的最低谷
绽放希望。