0915二年级第一单元复习课-1教学设计

第一单元复习活动课教学设计
课程基本信息
课例编号
2020QJ02YWTB013
学科
语文
年级
二年级
学期
第一学期
课题
第一单元复习活动课
教科书
书名：义务教育教科书 语文 二年级 上册
出版社：人民教育出版社 出版日期：2016 年7月
教学人员
姓名
单位
授课教师
赵嘉怡
北京市海淀国际学校
指导教师
孙凤霞
北京市海淀外国语实验学校
1.儿歌复现《小蝌蚪找妈妈》中的词语，探索动物馆。
2.儿歌复现《植物妈妈有办法》中的词语，探索植物馆。
3.科学“小常识”复现《我是什么》中的词语。
3分
三、复习书写，神秘的字条。
1.神秘字条复现多音字。
2.写一写神秘字条。
字条：感谢您告诉我们的好办法，我们要认真完成老师布置的作业。同时，注意坐姿，保护好我们的眼睛。课后改掉我们的坏习惯，多读书学习更多的知识。
3.指导书写“作”、“傍”、“知”、“识”。
5分
四、动词运用，趣味“动动”屋。
1、趣味“动动”屋，玩“我说你做”的游戏
2、动词我区分
（1）填上合适的动词，感受这些动词都是根据小动物自身的特点来运用的。
（2）再读儿歌，感受动词的巧妙运用。
（3）阅读《小鲤鱼跳龙门》的精彩片段，再次感受动词运动的准确。
3、动词我会用
教学目标
教学目标：
1.复习本单元的会认字40个，读准4个多音字，重点复习“眼、睛、知、识”15个字，复习左右结构的写字规律，重点书写“办法、眼睛、知识”等3个词语。
2.能够正确、流利地朗读课文，分角色朗读《小蝌蚪找表示动作的词语。
4.能够借助图片或关键词，了解课文内容。
5.产生热爱大自然的情感和探索大自然中科学奥秘的兴趣。
教学重点：
能够借助图片或关键词，了解课文内容。
教学难点：
调动学生的兴趣，激发探索大自然中的科学奥秘。
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
1分
一、创设情境，引入学习伙伴。
1.回顾本单元课文内容。
2.引入学习伙伴“自然小百科”。
4分
二、词语复现，初探“博物馆”。
选择一个熟悉的小动物，自己试着说一说。
2分
五、阅读积累，快乐读书吧。
推荐阅读书目：《糖果雨》
推荐课文：《糖果雨》中第一单元的选文。