幼儿园中班语言教案《老鸭过生日》

幼儿园中班语言教案《老鸭过生日》
教学目标
1.能够听懂老师讲述故事的大致情节。

2.能够表达出自己对于老师所讲述故事的感觉和理解。

3.能够初步分辨故事中的一些对象和动作，并进行简单描述。

教学准备
1.一份故事《老鸭过生日》。

2.一份教案和教具，例如鸭子玩具等。

教学步骤
Step1：引入故事情节（5分钟）
1.教师介绍故事《老鸭过生日》的基本情节，例如，“今天老师给大家
讲一个叫做《老鸭过生日》的故事。

这个故事讲的是一个鸭子的生日怎么过的，大家都想过生日吗？”
Step2：讲述故事情节（10分钟）
1.教师开始讲述故事，通过简单的语言和表情让孩子们更好地理解和记住。

2.讲述时可以强调一些重要情节，例如，“当鸭子挑选礼物的时候，大
家看看它从哪里找呢？”
3.故事结束后，教师可以回顾一些重要情节，并向孩子们提出一些问题，帮助孩子们更好地理解和记忆故事。

Step3：情感关联（10分钟）
1.教师让孩子们谈谈对这个故事的感觉，例如“你们觉得这个故事是什
么意思呢？你们有没有过生日，都怎么过的呢？”。

2.在讨论中，教师可以替孩子们提供一些较正面的评价，例如“哎呀，
鸭子好聪明啊，竟然用橡皮垫子当礼物咯！”
Step4：对象描述（15分钟）
1.将教具种的鸭子放到一旁，教师让孩子们找出故事中的一些对象，例如“桌子、椅子、鸭子、蜡烛”等，并描述一下它们的外形和功能。

2.对于鸭子本身，教师则可以让孩子们研究一下它的特征，例如“看看
它的颜色是什么？它的鸭嘴是什么颜色的？它的羽毛是什么颜色的？”
Step5：动作描述（15分钟）
1.在鸭子的基础上，教师可以让孩子们尝试描述故事中的一些动作，例
如“把蜡烛摆到蛋糕上、用气球装饰会场”等。

2.让孩子们通过自己的描述和行动来模仿故事中的动作，例如“我们用
两根筷子来模仿蜡烛，然后开始唱生日歌啦！”
Step6：小结（5分钟）
1.最后，教师可以对这节课程进行小结，回顾故事和重要内容，并让孩
子们再次表达自己的心情和感受。

2.教师可以让孩子们展示一下自己的手工作品，例如画布、彩纸卡片等，
并让孩子们在卡片上写下祝福语，用它来送给今天生日的鸭子。

总结
通过这节课程，幼儿园中班的孩子们能够听懂故事情节，表达自己的情感和理解，初步学会对象和动作的描述，并且通过手工作品而有更多的自我表达空间。

在今后的学习中，我们还需要通过更多故事、游戏等来帮助孩子们巩固和提高语言能力。