幼儿园小班美术教案有趣的点点

幼儿园小班美术教案有趣的点点
一、教学内容
本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《点点世界》，详细内容包括：认识点点，了解点点的形状、颜色及组合方式；通过观察、动手实践，培养幼儿对点点的感知能力和创造力。

二、教学目标
1. 让幼儿了解点点的基本概念，认识不同形状、颜色的点点。

2. 培养幼儿对点点的观察、感知能力，激发幼儿的想象力和创造力。

3. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿对美术作品的欣赏能力。

三、教学难点与重点
难点：让幼儿理解点点的组合方式，创作出自己的点点作品。

重点：认识点点，培养幼儿对点点的感知能力和创造力。

四、教具与学具准备
教具：点点卡片、画纸、水彩笔、颜料、调色板、画笔、范例作品。

学具：画纸、水彩笔、颜料、调色板、画笔。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师展示一幅点点作品，引导幼儿观察：“孩子们，你们看，这幅画上有什么？这些小点点是什么形状的？它们是什么颜色的？”
2. 例题讲解（10分钟）
教师通过点点卡片，讲解点点的形状、颜色及组合方式，让幼儿对点点有更直观的认识。

3. 动手实践（10分钟）
（1）教师发放画纸、水彩笔、颜料等材料，引导幼儿自己动手创作点点作品。

（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）
教师展示几个简单的点点组合，让幼儿模仿，加强幼儿对点点的组合方式的掌握。

（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师点评幼儿作品，给予鼓励和表扬。

六、板书设计
1. 《有趣的点点》
2. 内容：
（1）点点的形状：圆形、方形、三角形等。

（2）点点的颜色：红色、黄色、蓝色、绿色等。

（3）点点的组合方式：单一点点、多个点点、点点线条等。

七、作业设计
1. 作业题目：创作一幅以“有趣的点点”为主题的美术作品。

2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥自己的想象力和创造力，完成一幅点点作品。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，观察幼儿对点点的认知和掌握情况，针对问题进行教学调整。

2. 拓展延伸：
（1）让幼儿尝试用不同的材料（如棉签、沙子、豆子等）创作点点作品。

（2）鼓励幼儿将点点创作运用到日常生活中，如装饰衣物、制作贺卡等。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的确定。

2. 实践情景引入的设置。

3. 例题讲解的深度和清晰度。

4. 动手实践的指导方法。

5. 作业设计的要求和答案的开放性。

6. 课后反思及拓展延伸的实践性。

一、教学难点与重点的确定
难点：点点的组合方式的理解和创造力的发挥。

说明：点点组合方式的多样性是教学的难点，需要通过具体示例和引导让幼儿理解和掌握。

同时，鼓励幼儿发挥自己的创造力，将点点以不同的形式组合在一起，形成独特的作品。

重点：对点点的感知能力和创造力的培养。

说明：通过观察、实践和创作，让幼儿对点点的形状、颜色有直观的认识，培养他们的感知能力。

在此基础上，引导幼儿进行创作，激发和培养他们的创造力。

二、实践情景引入的设置
情景引入需具有趣味性和吸引力，能够迅速吸引幼儿的注意力。

说明：选择一幅富有创意和美感的点点作品作为引入，用生动的
语言描述，提出引导性问题，激发幼儿的好奇心和探索欲望。

三、例题讲解的深度和清晰度
讲解应深入浅出，用简单明了的语言让幼儿理解点点的概念和组
合方式。

说明：利用实物点点卡片，结合具体的例子，用简单、生动的语
言解释点点的形状、颜色和组合方式，确保幼儿能够清晰、直观地理解。

四、动手实践的指导方法
实践中，教师应提供个别辅导，关注每个幼儿的学习进度和需求。

说明：在幼儿动手实践的过程中，教师应巡回观察，针对幼儿在
创作中遇到的问题提供及时的帮助和指导。

鼓励幼儿尝试不同的创作
方法，发挥他们的想象力。

五、作业设计的要求和答案的开放性
作业设计应具有开放性，允许幼儿自由发挥，不设固定答案。

说明：作业要求幼儿创作一幅主题为“有趣的点点”的作品，不
限定使用材料和方法，鼓励幼儿根据自己的理解和创意完成作品。

评
价时注重幼儿的创造过程，而非结果。

六、课后反思及拓展延伸的实践性
反思应针对教学过程和幼儿表现，提出改进措施。

拓展延伸活动应具有实践性，便于幼儿在日常生活中应用所学。

说明：设计拓展延伸活动时，要考虑幼儿的实际生活，如使用不
同材料创作点点作品，将点点元素应用到日常装饰等，使幼儿在实践
中巩固和提升所学知识。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用生动、形象的语言，以吸引幼儿的注意力。

2. 语调应富有变化，充满激情，以调动幼儿的学习兴趣。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保迅速吸引幼儿兴趣。

2. 例题讲解：10分钟，深入浅出，确保幼儿理解。

3. 动手实践：10分钟，给予幼儿足够的时间进行创作。

4. 随堂练习：10分钟，巩固知识点。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿思考。

2. 鼓励幼儿积极回答，给予肯定和鼓励。

四、情景导入
1. 选择有趣的点点作品，引发幼儿好奇心。

2. 以轻松、愉快的方式提出问题，引导幼儿观察和思考。

教案反思
一、教学内容的适宜性
反思本节课内容是否符合幼儿的认知水平，是否能够激发幼儿的学习兴趣。

二、教学方法的有效性
思考所采用的教学方法是否有效，是否有助于幼儿理解和掌握知识点。

三、课堂氛围的营造
关注课堂氛围是否轻松愉快，幼儿是否积极参与。

四、时间分配的合理性
反思时间分配是否合理，是否给幼儿足够的时间进行实践和创作。

五、作业设计的开放性
思考作业设计是否具有开放性，能否让幼儿充分发挥创造力。

六、课后反思与改进
针对课堂教学中存在的问题，及时进行反思，找出改进措施，以
提高教学质量。