大班语言公开课优质教案《狐狸和仙鹤.

大班语言公开课优质教案《狐狸和仙鹤.
一、教学内容
本节课选自教材第四章《寓言故事》单元，详细内容为《狐狸和仙鹤》故事。

通过讲述狐狸和仙鹤互动，让学生解友谊、诚实、礼貌等价值观，并学习相关词汇和句型。

二、教学目标
1. 让学生掌握故事基本情节，理解寓言故事所传达道理。

2. 培养学生语言表达能力，提高词汇和句型运用能力。

3. 激发学生想象力，培养创新思维。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：理解故事中寓言意义，掌握相关词汇和句型。

2. 教学重点：培养学生语言表达能力和想象力。

四、教具与学具准备
1. 教具：PPT、挂图、卡片、录音机。

2. 学具：学生用书、练习本、彩色笔。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用PPT展示狐狸和仙鹤图片，引导学生说出它们特点，从而导入新课。

2. 故事讲解（10分钟）
① 播放故事录音，让学生跟读。

② 分组讨论，理解故事寓意。

③ 讲解故事中重点词汇和句型。

3. 例题讲解（10分钟）
出示例题，引导学生运用所学词汇和句型进行描述。

4. 随堂练习（10分钟）
① 小组合作，编写新故事情节。

② 各小组分享故事，全班讨论。

六、板书设计
1. 故事《狐狸和仙鹤》
2. 重点词汇和句型
3. 故事寓意
七、作业设计
1. 作业题目：
根据故事《狐狸和仙鹤》，编写一个新寓言故事。

2. 答案：
（示例）故事《猫和老鼠》
从前，有一只猫和一只老鼠生活在一起。

猫总是欺负老鼠，但
老鼠始终保持着礼貌和诚实。

有一天，猫遇到困难，老鼠不计前嫌，
帮助猫。

从此，它们成为好朋友。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：
本节课通过生动故事，让学生学会友谊、诚实、礼貌等价值观，同时提高他们语言表达能力。

2. 拓展延伸：
① 鼓励学生课后阅读更多寓言故事，解其中道理。

② 开展“寓言故事创作大赛”，激发学生创新思维。

重点和难点解析
在教学过程中，有几个细节是我需要重点关注。

是实践情景引入
环节，是故事讲解和例题讲解深入程度，接着是作业设计中创新与实践，是课后反思与拓展延伸实际效果。

一、实践情景引入
二、故事讲解与例题讲解
在故事讲解环节，我会注重学生对故事情节理解和对寓言意义把握。

我会详细解释故事中关键情节，并通过提问和小组讨论方式，帮
助学生深入思考故事背后道理。

在例题讲解中，我会挑选具有代表性
题目，结合学生实际水平，逐步引导他们运用所学词汇和句型进行描述。

我会强调语言表达准确性和创造性，鼓励学生尝试不同表达方式。

三、作业设计
四、课后反思与拓展延伸
课后反思是教学过程中不可或缺一环。

我会详细记录学生在课堂
上表现，分析他们学习难点和兴趣点，以便在后续教学中进行针对性
调整。

在拓展延伸部分，我会推荐一些相关阅读材料和活动，比如寓
言故事书籍和创作大赛，以丰富学生学习体验，并促进他们全面发展。

1. 实践情景引入
2. 故事讲解与例题讲解
在讲解故事时，我会注重语音语调变化，通过模仿角色语气来
增强故事趣味性。

对于重点词汇和句型，我会制作成卡片，结合实际
语境进行讲解，让学生在情境中学习。

例题讲解时，我会提供多个角
度思考路径，鼓励学生从不同层面进行表达。

3. 作业设计
作业设计将注重培养学生独立思考和问题解决能力。

我会提供
一些启发性问题，如：“在你故事中，角色遇到什难题？他们是如何
解决？”这样问题能够引导学生深入思考，并在创作中融入自己观点。

4. 课后反思与拓展延伸
我会在课后及时记录学生反馈和自己教学感悟，分析哪些教学
方法效果良好，哪些需要改进。

在拓展延伸部分，我会根据学生兴趣
和学习情况，推荐个性化阅读材料和活动，确保每个学生都能在课后
得到有效学习和成长。

通过这样教学设计和关注重点细节，我相信能够为学生提供一个
富有成效学习体验，促进他们语言能力和思维能力提升。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
在讲述故事时，我会注重语调变化，通过声音起伏和节奏感来吸
引学生注意力。

在关键情节和重点词汇处，我会适当提高音量，放慢
语速，确保学生能够听清楚并理解。

二、时间分配
我将合理安排课堂时间，确保每个环节都有足够时间进行。

在实
践情景引入和故事讲解环节，我会控制好时间，避免过长而影响其他
环节进行。

三、课堂提问
在提问环节，我会设计不同难度问题，以满足不同学生学习需求。

同时，我会鼓励学生主动提问，培养他们思考能力和问题意识。

四、情景导入
在情景导入环节，我会充分利用图片、动作和语言等多种手段，
营造一个生动有趣学习氛围。

通过让学生参与角色扮演，使他们更快
地融入故事情境。

教案反思：
1. 在实际教学过程中，我发现学生在情景导入环节中，对角色扮
演非常感兴趣，这有助于提高他们学习积极性。

2. 在故事讲解时，注重语调变化确实能够吸引学生注意力，但也
要注意避免过度夸张，以免分散学生注意力。

3. 时间分配方面，我意识到在实践情景引入环节花费时间较多，
导致后续环节略显紧张。

今后，我需要更加注意时间把控，确保课堂
节奏合理性。

4. 课堂提问方面，我尝试设计不同难度问题，但部分学生仍表现
出不太愿意主动回答。

在今后教学中，我需要更加关注这部分学生心理，鼓励他们大胆发言。

5. 课后反思中，我认识到拓展延伸环节实际效果并不理想，部分
学生反馈难以完成相关任务。

针对这一问题，我将在下一节课中调整
拓展延伸内容，使之更符合学生实际需求。

通过本次教学实践，我深刻认识到课堂教学中各种技巧和小窍门
重要性。

在今后教学过程中，我将继续努力，不断提高自己教学水平，为学生们提供更优质学习体验。