苏教版小学语文五年级教案——南北大运河

苏教版小学语文五年级教案——南北大运河
一、教学目标
1.能够初步了解南北大运河的历史背景、建设意义和影响；
2.培养学生对于古代运河的认识和兴趣；
3.进一步提升学生的阅读能力和理解能力；
4.增强学生的爱国主义情感和民族自豪感。

二、教学重点
1.掌握南北大运河的基本信息；
2.理解南北大运河的建设历程和意义；
3.培养学生的阅读能力和理解能力。

三、教学难点
1.理解南北大运河对于我国经济发展的重要性；
2.在文章中寻找相关信息并进行分析和总结。

四、教学过程
1. 导入（5分钟）
教师以引入历史和文化教育为目的，与学生们交流运河的相关知识，比如京杭大运河和南北大运河的联系和建设意义。

2. 观看视频（15分钟）
教师放映介绍南北大运河的视频，通过这一媒介，激发学生们的兴趣，并且进一步了解运河的重要性和影响。

3. 听课文并阅读（20分钟）
教师让学生们阅读关于南北大运河的文章，同时学生需重点关注文章中的基本信息和历史背景，在文章中寻找相关信息并进行分析和总结。

4. 集体活动（20分钟）
教师组织学生们进行小组活动，让学生们自行收集关于南北大运河的相关材料和图片，以图表形式呈现出来。

帮助学生们进一步加深对运河的印象和认识，加深学生们的感受，提高学生们的学习兴趣。

5. 课堂展示（15分钟）
教师让学生们课堂展示他们所做的图表，进一步让学生们理解、总结所学的知
识点，在合作中提高课堂活跃性，达到团结协作的目的，同时点赞学生们的好作品，增强学生们的自信心和创意意识。

6. 总结（5分钟）
通过此次课程的接触学习，运河的重要性和历史价值得以展现出来。

同学们在
协作、总结与分享作品之中学到自我与团队的合作重要性，助力他们进一步了解全国各地的历史与文化，为培育更多的民族精神和人文素养功不可没。

同时让学生更加了解我国的历史文化，增强学生们的爱国主义情感，提升民族自豪感。

五、教学反思
在教学过程中，小组活动一环节占用时间较长，单个学生在小组中表达和学习
的时间比较少，需要进一步完善小组活动的时间和交流方式，尽可能多的让学生积极参与其中，达到合作共赢的目标。

同时，寻找活动素材也是一个重要的内容，可以给学生们提前准备好相关素材，为他们留有足够的时间去阅读和学习。