中学生文明修养(5篇)

中学生文明修养
一、校内文明修养
(一)有一个良好的行为习惯
校内常规文明修养
1、见到师长，要止步问好：“老师好!”“校长好!”人多时，可以点头示意问候。

2、进入老师办公室喊“报告”或敲门，声音以室内人听见为适度，得到许可方可进入。

上课过程中进入教室，有老师在内上课时需喊“报告”，经许可方可入内。

3、上下楼梯靠右行，自觉遵守分流要求，不追逐打闹，不逆向行走，不大声喧哗。

4、课间不在教学区奔跑，在教室不扎堆讲话，遵守课间纪律，创造安静的课间学习环境。

5、衣着得体。

符合学生身份，整洁大方。

不化妆、不戴饰物、不穿奇装异服，不染发烫发，不穿拖鞋，男生不留长发。

参加集体活动穿校服。

6、谈吐举止文明：与人交谈时，态度诚恳，语言文明。

待人接物中，表情自然，动作大方，以诚相待。

7、不用手机、MP3、MP4，不讲脏话
集会文明修养
1.集合列队要迅速、安静、整齐，并提前进入会场，在指定位置坐(站)好。

2.参加升国旗仪式，要立正脱帽，肃穆庄重，目视国旗行注目礼；唱国歌时要声音洪亮。

3.听讲话、看演出，要做到神情专注，姿态端正，保持安静，并适时适度鼓掌。

4.在集会过程中不喝倒彩，不吹口哨，不擅自走动或离场；不在会场吃零食，不乱扔纸屑，保持会场清洁卫生。

5.上台发言或领奖，要提前做好准备，稳步迅速上台。

发言前，要向主席台和场内听众鞠躬行礼，发言结束要主动致谢；领奖时，双手承接，并鞠躬致意。

6.报告、演出结束，要真诚鼓掌，以示感谢；要听从指挥安静有序退场。

同学之间交往的文明修养
1、真诚友爱。

同学之间要平等待人，相互尊重，一言一行，一举一动都要从团结的愿望出发。

遇到矛盾，坦诚相待，从他人角度出发，待人以诚，相互帮助，共同进步。

2、相互尊重。

尊重他人人格，不讥笑、辱骂、给同学起绰号；尊重他人的生活习惯，不在背后议论他人。

3、集体意识。

在班级生活中，要顾全大局，遵守规章制度，不可我行我素，尽自己所能维护班级、学校的荣誉、利益。

4、善于交谈。

说话态度要诚恳谦虚，要语调平和，不可装腔作势，语言文雅注意场合分寸。

不说粗话，不打架不骂人。

5、乐于助人。

对同学的帮助请求不能视而不见、置之不理，而要尽自己所能帮助他人。

就餐文明修养
1、前往就餐的途中不得大声喧哗，不得奔跑，文明前往
2、排队遵守秩序，遵守一米黄线，不插队，不打闹，不争抢，不拥挤
3、就餐时注意卫生，不浪费粮食。

宿舍文明修养
1、洗漱迅速，不争抢。

2、上床就寝及时，熄灯息声
3、水瓶、水盆等排放到位，不在床上吃零食，不乱扔垃圾，不乱动他人物品。

(二)有一个良好的学习习惯
1、预备铃响，应该端正坐好，安静等待老师前来。

当老师进入教室，班长喊“起立”，全体同学应当迅速起立，站直站稳，昂首挺胸，并向老师大声问好。

2、课上准备提问或回答问题先举手。

正确动作是：端坐座位上，右肘放在桌面上，上臂上举，右手五指并拢，指尖向上，等老师允许再起立发言。

切不可坐在座位上，七嘴八舌地发言，也不要抢先答题。

3、回答问题时，站姿、表情必须要大方，不要搔首弄姿或故意做出滑稽的举止引人发笑，说话声音要响亮、清晰，不要声音过低或吐字不清。

对提的问题答不出，也应先站起来，再用抱歉的语调实事求是地向老师说清楚，不要不站起来。

4.别人发言时，要认真倾听，不随便打断别人的讲话，不做无关的动作，不发出各种声响，更不能取笑他人。

要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。

5、上自习课，应当预先明确本节课目标，端正坐姿，认真自习。

不得交头接耳，不得大声的翻找书本，不得随意进出课堂，同时服从值日班委的管理，将自习课效率最大化。

6、下课铃响，老师宣布下课时，应端正起立，与老师互道“再见”。

离开教室时，让老师先行。

二、校外文明修养
1、与人交往使用尊称：长辈、友人或初识者称“您”。

对师长、社会工作人员要称呼职务或“老师”、“师傅”、“叔叔”、“阿姨”等，不直呼其姓名。

2、自觉遵守交通规则，听从交通民警和交通信号的指挥。

过马路要走人行横道，不闯红灯，不翻越交通隔离护栏，不抢行机动车道，不三五成群并排行走；不追逐打闹，不横冲直撞，不在行人拥挤的路段逗留。

3、右行礼让：在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧行进。

遇到师长、客人、长、幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。

4、孝敬父母，感恩父母，体贴父母，懂得做子女的责任。

5、乘坐公共交通工具时应主动配合乘务人员维护公共秩序，自觉排队,按照先下后上的规定有序上车；上车后自觉投币；尊老爱幼，主动给老、幼、病、残、孕妇及师长让座，不抢占座位；不大声喧哗,不乱扔垃圾，不在车(地铁)上吃瓜果、瓜子、花生和其它零食。

6、不进网吧、歌厅、游戏室，不拉帮结伙，举止庄重，注意维护学生形象。

7、善于网上学习，维护网络安全，不破坏网络秩序，不制作、不传播计算机病毒等破坏性程序，不侵犯别人的隐私，保持身心健康，不浏览不良信息，不浏览不健康、不文明的网页。

合理控制上网时间，网上游戏要有节制，不沉迷于虚拟时空。

8、外出游玩，自觉遵守社会公德。

要爱护公物，特别要注意保护文物古迹，不乱刻乱画；举止文明，讲究卫生，不乱丢垃圾。

9.在公共场所要做合格公民，不大声喧哗，不追逐打闹，表情亲切自然；要维护公共场所设施，爱护公共场所卫生；参与公共场所活动或使用公共场所设施时，要为他人着想，遵守社会公德。

10、到亲戚、同学或朋友家拜访，应事先联系，征得同意后方可登门。

作客时应仪表整洁，谈吐文明，举止大方得体，不大声喧哗；未经他人同意，不得随意动用他人物品。

离开亲戚、同学或朋友家时，对主人的招待要表示感谢，并真诚地邀请主人到自己家作客。

中学生文明修养（2）
是指中学生在日常生活和学习中应遵循的行为准则和道德规范，一般包括以下方面：
1. 尊重他人：中学生应尊重他人的人格、尊严和权利，不侵犯他人的自由和财产，不歧视、欺负或嘲笑他人。

2. 守纪律：中学生应遵守学校规章制度，不违反纪律，不离校旷课，不参与校园暴力和欺凌行为。

3. 诚实守信：中学生应诚实守信，不欺骗、不作弊，不偷窃、抢夺他人财物。

4. 文明礼貌：中学生应有良好的礼貌和公民意识，不随地吐痰、乱扔垃圾，不在公共场所大声喧哗，不干扰他人正常生活。

5. 爱护环境：中学生应保护和爱护环境，不污染环境，不乱涂乱画，不破坏公物。

6. 自律自强：中学生应自觉学习，时刻保持良好的学习状态，积极参与集体活动，不逃避责任和困难，勇于面对挑战。

7. 关爱他人：中学生应关心和帮助他人，乐于助人，团结友爱，互相尊重，不欺凌他人，不参与打架斗殴行为。

中学生应根据以上标准，不断提升自己的文明修养，成为有品德、有责任感、有公民意识的优秀中学生。

中学生文明修养（3）
是对中学生在言行举止、人际交往、学习态度等方面应具备的素质要求的总结和规范。

下面是一个常见的中学生文明修养标准的范例：
1. 尊重师长和同学：对待老师要恭敬有礼，尊重同学要友善待人，不欺负、打骂或恶意诋毁他人。

2. 自觉遵守校规校纪：遵守课堂纪律，不迟到早退，不私自离开教室，不吃零食和乱扔垃圾等。

3. 言行文明得体：文明用语，不使用粗口和脏话，不进行恶作剧，不传播谣言和不良信息。

4. 保持良好的学习习惯：提交作业按时，认真听讲、做好课前预习和课后复习，积极参与课堂讨论和活动。

5. 保持良好的个人卫生习惯：保持干净整洁的身体，注意个人形象，勤洗手，不乱扔垃圾。

6. 爱护环境：注意保护校园环境，不随意涂写乱画，不损坏公共设施和植物。

7. 积极进取，乐于奉献：有积极向上的学习态度，愿意帮助他人、关心集体和参与公益活动。

8. 诚实守信：不作弊、不抄袭，不讲假话，守信用，遵守承诺。

9. 爱国爱校：珍爱祖国，尊重国旗国歌，关心国家大事，热爱校园，为学校争光。

10. 培养良好的生活习惯：规律作息，合理饮食，健康锻炼，远离不良嗜好和不健康的社交圈子。

这些标准旨在培养学生的自律、自觉、自助和自强的意识，促使他们拥有良好的人格品质和社会行为习惯。

教育部门和学校通常会结合当地实际情况进行具体的规定和指导。

中学生文明修养（4）
就是指中学生在学习、生活、交往等方面应遵守的行为规范和道德准则。

以下是一些常见的中学生文明修养标准。

1. 尊重师长：尊重老师和校长的权威，遵守学校的规章制度，课堂上认真听讲、积极参与，尊重老师的发言权和教学安排。

2. 自律自重：遵守学校纪律，按时到校上课，不旷课、迟到和早退；保持良好的个人卫生习惯，保持整洁的个人形象。

3. 诚实守信：不撒谎、不作弊，坚持诚实原则；遵守约定和承诺，做到言行一致。

4. 文明礼貌：注重言行举止，尊重他人的感受，不说脏话，不恶意调侃他人，保持礼貌和友善的态度。

5. 爱护公共设施：保持学校和公共场所的整洁和卫生，不随意涂画、损坏公共财物。

6. 爱护环境：节约用水、用电，垃圾分类，不乱扔垃圾，保护环境资源。

7. 学会感恩：感恩父母的养育之恩，感恩帮助自己的人，对于社会的关爱和帮助，保持感恩之心。

8. 文明交往：友善待人，讲究言谈举止，尊重他人的隐私和权益，积极参与集体活动。

9. 注重个人修养：关心社会热点问题，培养公民意识，积极参与公益活动，提升自身修养素质。

中学生应当树立正确的价值观和行为准则，通过遵守这些文明修养标准，培养出良好的行为习惯和社会责任感，促进自身素质的全面发展。

中学生文明修养（5）
，是指中学生在思想道德素质、行为规范、社交礼仪和公共意识等方面应具备的基本要求。

以下是一些常见的中学生文明修养标准：思想道德素质：
1. 具备正确的价值观，尊重他人的人格权利，支持平等、公正、和谐的价值观念。

2. 具备良好的自我管理能力，能够自觉遵守学校和社会的规章制度，不违反法律法规。

3. 具备积极向上的学习态度，有良好的学习习惯和自主学习能力。

4. 具备诚实守信的品质，讲信用，不说谎言，不作弊。

行为规范：
1. 校园行为规范：尊师重教，遵守学校纪律，不在课堂上互相嬉闹，不违规使用手机等电子设备。

2. 社会行为规范：遵守社会公德，尊老爱幼，尊重他人的隐私和人身权益，不进行欺凌、打架等恶俗行为。

3. 卫生行为规范：注重个人卫生，保持整洁，养成良好的饮食和睡眠习惯，不乱扔垃圾。

社交礼仪：
1. 尊重他人，礼貌待人，不讲粗话，不嘲笑、歧视他人。

2. 合理沟通，善于表达自己的观点，注重倾听他人的意见。

3. 不插队，排队时保持秩序。

4. 尊重他人的个人空间和隐私，不擅自触碰他人的个人物品。

公共意识：
1. 珍惜公共财物，爱护学校和社区环境。

2. 参与社会公益活动，关心弱势群体，积极参与社会实践和志愿服务。

3. 关注社会热点话题，了解国家政策法规，积极参与公共事务，拥护社会主义核心价值观。

以上是一些中学生文明修养的基本要求，中学生应该根据自身的实际情况和身份特点，不断提升自己的文明素养和修养水平，为个人成长和社会发展做出贡献。