人教版PEP小学英语六年级作文My New Pen Pal教案

总复习之作文 ---- 人物描写
【正文】
一、教学内容
作文 : My New Pen Pal
二、教学目标（注意三维目标融合，精心研制目标，认真叙写）
小学阶段英语写作对于学生的要求能根据图片和提示写简单的句子，能写出连贯且结构完整的作文。

能在文中表达一定正能量的情感
二、教学重点
1，认真审题。

确定文章体裁、时态、人称。

2，抓住文章要点。

列出写作提纲、重点单词和短语。

教学难点
1，尽量使用丰富的连词，不要逐字逐句翻译，避免文章太过零散。

2，检查单词拼写、标点符号及句子的语法结构。

三、教学准备
准备纸笔，还有六年级上课文，其中第4单元内容需要提前复习。

五、教学过程（绝对不能用“师：……/生：…”这种形式来写教学过程。

）
题目：My New Pen Pal
要求：假如你是刘涛，你刚交了一个笔友，
他是来自于美国纽约的Peter 。

请你写一篇
短文来介绍你的新笔友。

不少于50个单词。

作文具体细节提示：
1，你的新笔友的姓名、年龄、外貌、性格、身份等。

2，你笔友的居住地（国家、城市）。

3，你笔友的业余爱好。

4，其他方面（可以自己发挥）。

设计意图:
作文是小学生都比较怕的一个英语考试环节。

所以，在给出题目后必须有个具体细节的布置，要不然孩子会无从下手。

作文主题：这是一篇关于以人物描写为主题的记叙文。

人物描写的三大要素：
1，由表及里。

例如：外貌描写是“表”，性格特征是“里”。

2，由粗到细。

例如：He's a student . 是粗的描述，而He
studies in Guangming Primary School .则是细的描述。

3，有形至情。

人物描写的最终目的是为表达写作者的某种情感服务，否则写作就失去了意义。

例如：写外国朋友爱中文、想学中文，就是为表达自己对祖国文化博大精深的自豪感。

设计意图:
任何写作都是为表达某种情感服务，所以提升学生写作目的很有必要。

Dear Miss White,
I am Amy . It is the 12th birthday today . I'm so happy to have
a big birthday party . All my friends come to my party. We are singing , dancing ,eating cakes and playing games . I got two story books from Lucy .
I like them very much .I send some photos of my birthday party . I think they are interesting.
Yours
设计意图
要写肯定要从读开始，所以在写作之前先读一段与写作内容相关的篇章，引导孩子去分析，有必要。

Can you find the answers of following questions about Amy in the letter or in the pictures ?
Is Amy a boy or a girl ?
How old is Amy ?
What is Amy like ?
What does Amy like ?
Does Amy have many friends ?
带着问题阅读短文，然后了解对一个任务描写重点切入哪几个环节。

Miss White 想用短文给她的学生们分享了自己的new pen pal , Amy .其中部分信息请你们帮忙补充
Amy is my new pen pal. She is ____ years old. She is a _____ girl . She has ____ hair and two ____ eyes. She has many ______ . They had a big birthday party for her yesterday （昨天）.They were （是） _____ . She likes ______ _____ _____ very much .
写整篇短文总是相对比较难，但是如果是填空就容易多了，这样让孩子克服写作文恐惧心理。

循序渐进原则。

通过分步骤的提问解答然后让学生对要写的主人公有重复的认识，对孩子在作文中药运用到的句型注意呈现，做到有的放矢。

附：板书设计
六、课堂检测当堂让学生写出这篇作文
七、家庭作业写一篇介绍某个人物的短文。

可以是同班同学(classmate)、可以是好朋友(good friend)、可以是
家人或者老师。

题目自拟，字数在50 左右。