林中小溪教案教学设计课堂实录教学...

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教学目标： 1．学习通过朗读了解课文大意。

2．领略课文中描写的大自然的优美景色。

3．学习课文中白描手法的运用。

4.理解作者的生活信念和人生理想。

教学重点、难点：1．领略大自然的美和小溪所显示的生命力。

2．学习文中白描手法的运用。

3．理解作者的生活信念和...
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《林中小溪》自主感悟生活品牌教案安徽省庐江县长岗中学张为民教学目标：1、对应生活学习理解生字生词和含义丰富的重要语句。

2、阅读课文，感悟生活，认识作者观赏小溪冲破重重阻力流过森林到达大洋的情景，学习小溪充满自信，乐观向前，朝着目标顽强搏斗不达目标不罢休的精神。

3?..
•《林中小溪》教学设计(苏教版九年级)[阅读次数:8014]
【教学目标】1．学习如何运用白描和拟人的手法来描绘小溪与森林的各种意象。

2．能够正确流畅地朗读课文，品味语言。

学习本文情景交融、一气呵成的写作特色。

3．理解领悟小溪所显示出的生命力量，理解作者的人生信念。

【教学重难点】1．如何理解小溪与其他各种意象的象征意义。

在反复?..
•鼎湖山听泉、林中小溪、飞红摘翠记黄山、综合学习与探究--吟哦讽诵而后得之、诵读欣赏--温泉、气象物候(苏教版九年级必修)[阅读次数:7127]
第一单元教学设计 --吟哦讽诵而后得之↘内容简析及教学提示本单元的中心内容是“自然山川”，着重领略和要求掌握的学习方法是“吟哦讽诵”，就是要求学生能通过吟诵去体会和把握文章所表现出的作者的思想感情。

因而要教会学生从反复吟诵中，了解作品所写的自然风景的个性特点及给予人们的种种启示，?..
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学习目标：1、能用自己的语言概括林中小溪的特点，梳理出作者思想感情的脉络。

2、能通过朗读和对语言的赏析，感受大自然的
美和小溪所显示出的生命力量。

3、能用自己的语言表达作者由景而悟的人生信念。

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•苏教版九年级上册教案全集：格列佛游记、鼎湖山听泉、林中小溪、飞红滴翠记黄山、画山绣水、陈涉世家、桃花源记、故乡、我的叔叔于勒[阅读次数:13490]
2007-2008学年度第一学期初三语文集体备课二〇〇七年八月九年级上册语文教学计划 2007.09 一、班级基本情况分析：本班现有学生53人，其中男生28人，女生25人，上学期末统测均分96，优秀1人，不及格15人，其中80分以下7人。

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二、林中小溪教学目标：1、在诵读中，领略大自然的美和小溪所显示出的生命力量，把握作者的思想感情脉络，理解作者的人生信念。

2、学习由景生情，由情而悟，一气呵成的写作方法。

找出眼前景与人生感悟两者之间的对应关系。

3、体会文中蕴含深刻的语言，领悟作者是怎样化身为小溪去体察的。

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林中小溪普里什文[教学目的] 1、学习本文寓人生哲理于自然景物之中的写法。

2、体会文中准确、生动的语言及拟人等修辞手法的运用。

3、通过反复诵读、仔细品味，培养欣赏文学作品的能力。

[重点、难点] 1、重点：品...
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《林中小溪》赏析 ...
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周志辉教学内容：本文通过描写小溪勇往直前、冲决一切的精神，表达了作者的人生信念。

教学目标：1．学习通过朗读了解课文大意。

2．领略课文中描写的大自然的优美景色。

3．学习课文中白描手法的运用。

教学重点、难点： 1．领略大自...
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倪明课时： 2 教学目标知识与能力 1．学习通过朗读了解课文大意。

2．领略课文中描写的大自然的优美景色。

3．学习课文中白描
手法的运用。

过程与方法1．通过朗读品味文章语言。

2．在情景交融中感悟...。