竹影教案一等奖教学设计(人教版七年级下册)(1)

学生活动设计
小组讨论
组织学生分组讨论课文中的有关问题 ，如竹影的形成原理、竹影与光的关 系等，培养学生的合作精神和探究能 力。
朗读比赛
创意写作
鼓励学生发挥想象力，以竹影为题材 进行创意写作，培养学生的文学创作 能力和审美情趣。
开展朗读比赛，让学生有感情地朗读 课文中的优美段落，提高学生的朗读 水平和语言表达能力。
竹影教案一等奖教学设计(人教版七年级
ห้องสมุดไป่ตู้
$number {01} 汇报人：
2023-12-21
下册)
目录
• 教学目标与要求 • 教学内容与重点难点 • 教具和多媒体资源准备 • 教学方法与手段 • 教学过程 • 评价与反馈 • 作业布置 • 教师自我反思
01
教学目标与要求
知识与技能目标
掌握竹影的基本概念和特点
合作学习与自主探究相结合
鼓励学生分组合作，共同探究竹影的表现技法，同时注重培养学生的自主学习能力和团 队协作精神。
情感态度与价值观目标
感受竹影之美，培养学生对自然和艺术的热爱
通过欣赏竹影的艺术作品，引导学生感受竹影之美，培养学生对自然和艺术的热爱之情。
培养学生的文化意识和民族自豪感
让学生了解竹影在中国传统文化中的地位和影响，引导学生认识和理解民族文化的独特价值和意义，培养学生的 文化意识和民族自豪感。
02
教学内容与重点难点
教学内容
1 3
竹影的描绘与表现
学习竹影的形态、色彩和光影变化，掌握竹影的基本绘画技 法。
竹子的文化与象征
2
了解竹子在中国传统文化中的地位和象征意义，探讨竹子与
竹影的关系。
创意与实践
通过创作竹影画作，培养学生的观察、想象和表达能力。
教学重点
竹影的绘画技法
着重讲解竹影的形态、色彩和光 影变化，以及如何运用不同的绘 画工具和材料表现竹影。
原理。
创意独特
03
学生们在创作竹影画时，应追求独特的创意和个性化的表达。
作业提交方式及截止时间
提交方式
学生们可以将作业以图片或文档的形 式提交到指定的在线平台或班级邮箱 。
截止时间
作业提交截止时间为下周X上午X点。 请学生们合理安排时间，确保按时提 交作业。
08
教师自我反思
教学目标是否达成
1 2 3
学生反应如何及改进措施
学生反应
学生对本课的学习内容表现出浓厚的兴趣和积极性，能够认真听讲、积极思考、踊跃发言。在实践操 作环节中，学生能够认真完成作品，展现出一定的绘画技能和创意能力。
改进措施
针对部分学生在实践操作环节中存在的困难和问题，教师可以加强个别辅导和指导，帮助学生克服困 难和提高技能水平。同时，教师可以鼓励学生多进行课外拓展和实践，提高学生的自主学习能力和创 新思维能力。
播放课文朗读和背景音乐。
电脑
播放课件和教学视频。
教学软件
如PPT、视频编辑软件等，用于 制作和展示课件。
04
教学方法与手段
激活学生的前知
回顾旧知
通过提问、讨论等方式，引导学生回顾与竹影相关的已学知识，如竹子的生长环 境、形态特征等。
创设情境
利用多媒体技术展示竹影的美丽画面，配以优美的音乐，将学生带入竹影的世界 ，激发他们的学习兴趣。
竹子的文化与象征
深入分析竹子在中国传统文化中 的地位和象征意义，引导学生理 解竹子与竹影的内在联系。
教学难点
竹影的光影处理
如何准确地捕捉和表现竹影在光线下 的微妙变化，是教学中的一个难点。
创意与实践的结合
如何引导学生在掌握基本技法的基础 上，发挥个人创意，创作出有独特魅 力的竹影画作，是教学中的另一个难 点。
知识与技能目标
通过本课的学习，学生能够掌握竹影的基本知识 和绘画技能，了解竹影在中国传统文化中的地位 和影响。
过程与方法目标
通过引导学生观察、思考、实践，培养学生的自 主学习能力和创新思维能力，提高学生的审美素 养和艺术鉴赏能力。
情感态度与价值观目标
通过本课的学习，学生能够感受到竹影所蕴含的 文化内涵和人文精神，增强对中华优秀传统文化 的热爱和认同感。
为学生提供反馈
及时反馈
在学生学习过程中，及时发现学生的问题，并给 予及时的反馈和指导。
具体反馈
针对学生的具体问题，提供具体的反馈和建议， 帮助学生更好地改进自己的学习。
鼓励性反馈
在给予学生反馈时，注重鼓励和肯定学生的努力 和进步，激发学生的学习兴趣和动力。
07 作业布置
作业内容
描绘竹影
请学生们观察竹子在阳光或月光下的影子，用文字描绘出竹影的 形态和变化。
导入环节
通过展示竹影作品和引导学生回忆相 关知识，激发学生的学习兴趣和探究 欲望。
实践操作环节
通过总结本课的学习内容和重点难点 ，帮助学生梳理知识脉络和加深记忆 。
新课学习环节
通过讲解、示范、讨论等方式，引导 学生学习竹影的基本知识和绘画技能 。
课堂小结环节
通过组织学生进行实践操作，巩固和 加深对知识的理解和掌握，提高学生 的实践能力和动手能力。
特点的理解。
创意表达
让学生以竹影为主题，进行绘画 、摄影或文学创作，展现自己的
艺术才华和创意表达能力。
问题探究
提出与竹影相关的问题，如“为 什么竹影在夕阳下显得特别美？ ”等，引导学生进行思考和探究
。
归纳小结
01
02
03
知识回顾
总结本节课所学的竹影的 特点、成因和意境等相关 知识。
学习感悟
引导学生分享自己在学习 过程中的感悟和收获，如 观察方法、艺术鉴赏能力 等。
拓展延伸
介绍与竹影相关的文化、 艺术作品等，鼓励学生进 行课外拓展学习和探索。
06
评价与反馈
设计评价策略
过程性评价
通过观察学生在课堂上的 表现、参与度和作业完成 情况，对学生的学习过程 进行全面评价。
结果性评价
通过考试、测验等方式， 对学生的学习成果进行客 观评价。
综合性评价
将过程性评价和结果性评 价相结合，对学生的学习 情况进行全面、客观的评 价。
态等。
竹影的成因
讲解光影原理，让学生了解竹影的 形成与太阳位置、竹子排列等因素 的关系。
竹影的意境
通过欣赏古诗文中的竹影描写，如 “窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里 船”等，引导学生体会竹影所营造 的幽深、静谧的意境。
巩固练习
观察实践
组织学生到校园或附近的竹林进 行实地观察，记录不同时间、不 同角度的竹影变化，加深对竹影
教学方法是否得当
情境教学法
通过创设生动具体的场景，激发学生的学习兴趣和情感共鸣，使 学生更好地理解和掌握知识。
问题探究法
通过设置问题引导学生思考、讨论、探究，培养学生的创新思维 和解决问题的能力。
实践教学法
通过组织学生进行实践操作，巩固和加深对知识的理解和掌握， 提高学生的实践能力和动手能力。
教学环节是否流畅
05 教学过程
导入新课
情境导入
通过展示竹林图片、播放竹林风声等，营造竹林的氛围，引 导学生进入竹影的世界。
提问导入
询问学生是否有过在竹林中漫步的经历，对竹影有怎样的印 象和感受，激发学生的兴趣和思考。
新课学习
竹影的特点
通过展示不同时间、不同角度的 竹影图片，引导学生观察、分析 竹影的特点，如形状、色彩、动
THANKS
分析竹影成因
请学生们思考并解释竹影形成的原因，包括光线、竹子的形状和排 列等因素。
创作竹影画
鼓励学生们发挥创意，以竹影为灵感创作一幅画作，可以是写实、 抽象或印象派风格。
作业要求
观察细致
01
学生们需要仔细观察竹影的形态和变化，以便准确地描绘和分
析。
思考深入
02
学生们需要深入思考竹影形成的原因，理解光学和影子的基本
教学思路与教学策略
整体感知
通过朗读、默读等方式，让学生整体感知课文内容，了解竹影的特点和作者的写作意图。
重点突破
针对课文中的重点、难点问题，采用讲解、讨论、示范等多种教学方法进行突破，帮助学生深入 理解课文内容。
学以致用
引导学生将所学的竹影知识应用到实际生活中，如观察身边的竹影、拍摄竹影照片等，培养学生 的实践能力和审美情趣。
03
教具和多媒体资源准备
教具准备
01
黑板
用于写课题、生字
、重点句子等教学
02
内容。
粉笔
与黑板配合使用， 用于书写。
04
竹制品
如竹简、竹笔等，
03
用于展示和让学生
了解竹文化。
教科书
人教版七年级下册 语文课本，作为教
学的主要依据。
多媒体资源准备
投影仪
用于展示课件、图片和视频等多 媒体资源。
音响设备
了解竹影的形成原理、特点及其在艺术表现中的价值。
学习竹影的表现技法
掌握竹影的线条、色彩、构图等绘画语言，学习运用不同的笔触、墨色表现竹 影的形态和质感。
过程与方法目标
通过观察、分析和实践，培养学生的审美能力和创造力
引导学生观察自然界和艺术作品中的竹影，分析其形态、色彩和质感等特点，通过实践 活动培养学生的审美能力和创造力。