我从哪里来中班科学教案

我从哪里来中班科学教案
我从哪里来
第一部分：引言
在中班科学课上，老师给我们讲解了很多有趣的科学知识，其中一个主题就是“我从哪里来”。

这是一个关于人类起源的问题。

通过老师的引导，我对这个问题有了更深入的思考。

第二部分：家族树
为了回答这个问题，我回想起老师在课堂上给我们讲的“家族树”。

“家族树”是
一个用来记录一个家庭成员关系的图表。

在课后，我和爸爸妈妈一起制作了我们家族树。

通过这个过程，我发现我们家族树的枝干扩展得很广，从我的爷爷奶奶开始，又有爸爸妈妈、叔叔阿姨和堂兄妹，还有我自己和弟弟。

第三部分：祖辈故事
通过制作家族树，我了解到了我从哪里来。

但这个问题更加远大，我对我的家
族起源有着强烈的好奇心。

于是，我决定和爷爷奶奶聊聊，询问一些他们年轻时的经历和故事。

爷爷告诉我，我们的祖先是从农村迁移到城市的。

他们过着务农的生活，每天
都与大自然亲密接触。

而后来，随着城市的发展，我们一家人搬到了现在的城市。

妈妈的家族树上的祖父母是医生和老师，他们一直在教书和帮助生病的人。

所以，我想我对学习和帮助别人有着天生的兴趣。

通过听祖辈们的故事，我发现了我家族的历史和背景，这就是我从哪里来。

第四部分：世界的起源
但如果我们的家族已经搬到了城市，那我们的祖先在城市前是在哪里生活的呢？我问爸爸这个问题，他告诉我一些有关地球起源的故事。

爸爸告诉我，地球上的生命从最原始的微生物开始。

随着时间的推移，这些微
生物进化成为各种各样的动植物。

最后，人类的祖先出现了。

从这个角度看，我从哪里来也可以说是从地球上来的。

通过了解人类的起源，我不仅仅知道了我的家族历史，还知道了更大的层次上
的答案。

我来自于我的父母，我的祖先，也来自于地球。

结论
通过中班科学教案的学习，我不仅仅知道了我从哪里来，还了解到了人类的起
源和家族的历史。

这让我更加明白，每个人都是独一无二的，每个人都有自己的故事和背景。

这个问题虽然看似简单，但却引发了我对人类起源和自我认同的思考。

我相信，通过深入探索我们的根源，我们可以更好地理解自己和他人，从而更好地与这个世界相连。