论“非正式组织”在学校中的作用及管理

论“非正式组织”在学校中的作用及管理
论“非正式组织”在学校中的作用及管理
在现代学校管理活动中，管理者既要具备学校管理的能力素养，学习和掌握学校管理的知识技能技巧，更要重视对人的管理，对人的心理活动的管理。

对此，笔者就从“非正式组织”在学校中的作用以及如何对“非正式组织”进行领导和管理谈谈自己的看法。

一、关于组织的概念
组织是由两个或两个以上的个体，以一定方式联系在一起，为了达到一定的目标而分工合作，协调一致，具有一定边界的社会实体。

在这个定义中包含以下五层意思。

（1）组织是有一定机构的。

至少两个人才谈得上组织，而且在组织内的人有一定角色划分。

（2）在组织内的个体之间存在着相互联系。

组织成员之间存在不同层次的分工合作，成员之间需要相互协调。

组织的功能就在于协调成员的活动，以实现组织目标。

（3）组织是有一定目标的。

这是任何组织产生和存在的最根本原因。

（4）组织是社会实体，也就是说，它与其环境既具有相互依赖的共性，又具有相对独立的个性。

内部的各个部门和成员之间也同样具有既相互依赖又相对独立的特性。

（5）任何组织与别的组织都有所不同，即组织具有边界。

也就是说，任何一个组织，其成员在精神上、行为和作风上，以及产品和服务等方面都具有不同于其他组织的个性特征。