内乡县2019年秋期七年级期中质量评估语文试题参考答案
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(2)一是学生的阅读量小，二是音像制品和漫画的迅速普及
6、C
7、略
8、大嫂、母亲急性子、利索干净、泼辣Байду номын сангаас能干、慷慨
老妇人阅尽沧桑、宽容、豁达(4分，每处1分)
9、(1)梨花一枝春带雨(2)杏花春雨江南(3)小楼一夜听风雨
10、作者用肯定的语气把雨比作女性，表现了雨的温柔和使万物生生不息的母性特征。同时，也为下文描写和赞美雨奠定了感情基调。(意近即可)
内乡县2019年秋期七年级期中质量评估语文试题参考答案
以下为试读部分，后续页为完整答案
2、(1)hè附和、居高和寡……等(2)C(3)略
3、(1)油蛉在这里低唱(2)岐王宅里寻常见(3)夜发清溪向三峡，思君不见下渝州
(4)有朋自远元方来(5)秋风萧瑟枯藤老树昏鸦古道西风瘦马
4、②④③①
5、(1)学生的阅读能力和语言表达能力下降。
14、该句运用了比喻等修辞手法，将“恶性考试”形象比作“煮鹤艺术”，极富讽刺意味，饱含了林语堂对刻板考试制度的厌恶，表达了对学生遭遇的惋惜。
15、尊重学生、公平公正、热爱生活、深厚广博、诙谐幽默、卓然独立等等。
16、①同“否”②离开
17、您与我的父亲约定在正午，到了正午您没到，就是不讲信用。
18、怒惭小孩子都知道要讲诚信、讲礼貌，他自觉不如孩子。
(2)一是学生的阅读量小，二是音像制品和漫画的迅速普及
6、C
1、略
2、(1)hè附和、居高和寡……等(2)C(3)略
3、(1)油蛉在这里低唱(2)岐王宅里寻常见(3)夜发清溪向三峡，思君不见下渝州
(4)有朋自远元方来(5)秋风萧瑟枯藤老树昏鸦古道西风瘦马
4、②④③①
5、(1)学生的阅读能力和语言表达能力下降。
22、略
11、作者运用拟人、排比的修辞手法，形象生动地凸现了夏日的雨如母亲哺育孩子般的慷慨、无私，孕育着万物，表达对夏雨的崇敬和赞美之情。(意近即可)
12、统领全文(引起下文，点明文章主旨)，下面的“上课吃花生”和“相面打分”的内容都是围绕这一段展开叙述的。
13、林语堂记忆力超群，他平时上课时早已对每个学生知根知底。“相面打分”看似随意，实际上是合理决断。
19、示例：①守信，是为人之道。②守信之人，可使三军信服；不守信之人，则连七岁小儿都瞧不起他。（其它言之成理的答案也酌情得分，结合文章2分，看法正确2分）
20、杨花、子规(1分)、月亮
21、(1)诗人只能把自己的愁思托付给明月；
(2)诗人和朋友可以同时看到高照的明月；
(3)希望明月尽快带去诗人对朋友的问候。(答出两点即可)。
6、C
7、略
8、大嫂、母亲急性子、利索干净、泼辣Байду номын сангаас能干、慷慨
老妇人阅尽沧桑、宽容、豁达(4分，每处1分)
9、(1)梨花一枝春带雨(2)杏花春雨江南(3)小楼一夜听风雨
10、作者用肯定的语气把雨比作女性，表现了雨的温柔和使万物生生不息的母性特征。同时，也为下文描写和赞美雨奠定了感情基调。(意近即可)
内乡县2019年秋期七年级期中质量评估语文试题参考答案
以下为试读部分，后续页为完整答案
2、(1)hè附和、居高和寡……等(2)C(3)略
3、(1)油蛉在这里低唱(2)岐王宅里寻常见(3)夜发清溪向三峡，思君不见下渝州
(4)有朋自远元方来(5)秋风萧瑟枯藤老树昏鸦古道西风瘦马
4、②④③①
5、(1)学生的阅读能力和语言表达能力下降。
14、该句运用了比喻等修辞手法，将“恶性考试”形象比作“煮鹤艺术”，极富讽刺意味，饱含了林语堂对刻板考试制度的厌恶，表达了对学生遭遇的惋惜。
15、尊重学生、公平公正、热爱生活、深厚广博、诙谐幽默、卓然独立等等。
16、①同“否”②离开
17、您与我的父亲约定在正午，到了正午您没到，就是不讲信用。
18、怒惭小孩子都知道要讲诚信、讲礼貌，他自觉不如孩子。
(2)一是学生的阅读量小，二是音像制品和漫画的迅速普及
6、C
1、略
2、(1)hè附和、居高和寡……等(2)C(3)略
3、(1)油蛉在这里低唱(2)岐王宅里寻常见(3)夜发清溪向三峡，思君不见下渝州
(4)有朋自远元方来(5)秋风萧瑟枯藤老树昏鸦古道西风瘦马
4、②④③①
5、(1)学生的阅读能力和语言表达能力下降。
22、略
11、作者运用拟人、排比的修辞手法，形象生动地凸现了夏日的雨如母亲哺育孩子般的慷慨、无私，孕育着万物，表达对夏雨的崇敬和赞美之情。(意近即可)
12、统领全文(引起下文，点明文章主旨)，下面的“上课吃花生”和“相面打分”的内容都是围绕这一段展开叙述的。
13、林语堂记忆力超群，他平时上课时早已对每个学生知根知底。“相面打分”看似随意，实际上是合理决断。
19、示例：①守信，是为人之道。②守信之人，可使三军信服；不守信之人，则连七岁小儿都瞧不起他。（其它言之成理的答案也酌情得分，结合文章2分，看法正确2分）
20、杨花、子规(1分)、月亮
21、(1)诗人只能把自己的愁思托付给明月；
(2)诗人和朋友可以同时看到高照的明月；
(3)希望明月尽快带去诗人对朋友的问候。(答出两点即可)。