2019~2020学年浙江台州椒江区五年级上学期期末语文试卷

2019~2020学年浙江台州椒江区五年级上学期期末语文试卷
1.
根据语境和拼音，在括号中写出相应的词语。

垃圾分类利国利民，（江南博哥）环保大计人人有责。

目前，学校垃圾分类活动开展得如火如荼，bú jì qí shù的家长也参与其中，共同chéng nuò：学会正确分类，jù jué乱扔垃圾！大家用行动践行shì yán 。

不论黎明时分，还是yè mù jiàng lín ，随处可见人们为正确投放垃圾而máng lù的身影。

答案：不计其数 ; 承诺 ; 拒绝 ; 誓言 ; 夜幕降临 ; 忙碌
解析：
本题考查字音、字形和词语。

根据拼音，正确地写出相应的词语即可。

要注意“诺”“誓”“幕”“碌”等字的写法。

2.
下列四组词语中，带点字读音有误的是
A.
差遣（chāi）待着（dāi）间隔（jiàn）果实累累（léi）
B.
勉强（qiǎng）划分（huà）削弱（xuē）默而识之（zhì）
C.
冠军（guàn）大腹便便（biàn）落下（là）传记（zhuàn）
D.
龟裂（jūn）更加（gèng）悄然合拢（qiǎo）着力（zhuó）
答案：C
解析：
本题考查字音和词语。

C项，“大腹便便”中的“便”读音是“pián”。

3.
下列词语中，书写完全正确的一组是
A.
煤碳水蒸汽路不拾遗
B.
酬谢崩塌金壁辉煌
C.
联结烦琐得意忘形
D.
妨碍誉写诡计多端
答案：C
解析：
本题考查字形和词语。

A项，“水蒸汽”有误，应为“水蒸气”。

B项，“金壁
辉煌”有误，应为“金碧辉煌”。

D项，“誉写”有误，应为“誊写”。

4.
下列句子的朗读停顿完全正确的一项是
A.
山一程，水一程，身向/榆关/那畔行，夜/深千帐灯。

B.
心/既到矣，眼口/岂不到乎？
C.
少年/胜于欧洲/则国/胜于欧洲，少年/雄于地球/则/国雄于地球。

D.
默/而识之，学/而不厌，诲/人不倦。

答案：B
解析：
本题考查文言文断句。

在给文言文句子断句时，首先要通读句子，理解句子大意，搞清属于什么文体，写了什么内容，想表达什么意思。

然后寻找标志，辅助断句。

最后进行回顾检查。

A项，正确的断句方式应为“山一程，水一程，身向榆关/那畔行，夜深/千帐灯”。

C项，正确的断句方式应为“少年/胜于欧洲/则/国/胜于欧洲，少年/雄于地球/则/国/雄于地球”。

D项，正确的断句方式应为“默/而识之，学/而不厌，诲人/不倦”。

5.
鼠年到，贴春联。

上联：“鼠为生肖首”，最恰当的下联是
A.
鸡鸣早报春
B.
春乃岁时先
C.
猪牵富贵年
D.
马奔锦绣程
答案：B
解析：
本题考查对联。

对联讲究对仗工整，平仄协调。

“鼠为生肖首”意思是鼠在十二生肖中属于首位，“春乃岁时先”意思是春季在一年四季中是首位，这与上联对仗工整，含义相近。

6.
下列不属于民间故事的是
A.
《孟姜女哭长城》
B.
《白蛇传》
C.
《九色鹿》
D.
《桃园三结义》
答案：D
解析：
本题考查文学常识。

民间故事是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品。

D项《桃园三结义》是《三国演义》的内容，《三国演义》是文学创作小说，并不是民间故事。

7.
下列句子中，词语使用不恰当的一项是
A.
秋游的时候，有好几位同学迫不及待地掉进了湖里。

B.
王靖做事很不果断，总是畏首畏尾的。

C.
改革开放以后，祖国日益强盛，人民安居乐业。

D.
沙洲坝的老百姓饮水思源，时刻想念着毛主席。

答案：A
解析：
本题考查成语。

要知道这些成语的意思，然后结合具体的语境，判断成语的使用是否恰当。

A项，“迫不及待”意思是急迫得不能等待。

形容心情急切。

而掉进湖里应该是意外事件，因此这里用“迫不及待”不恰当。

B项，“畏首畏尾”意思是前也怕，后也怕；比喻做事胆子小，顾虑多。

这与上一句提到“做事很不果断”是对应的。

C项，“安居乐业”意思指人民生活安定美满的样子，比喻安定地生活，愉快地工作；形容管理者把社会治理得很好。

用来形容改革开放后的状况是恰当的。

D项，“饮水思源”意思是喝水的时候想起水是从哪儿来的。

比喻不忘本。

用来形容老百姓时刻思念着毛主席是恰当的。

8.
下列对句子运用的修辞手法判断有误的一项是
A.
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着的一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

（对比）
B.
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶
上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着又逃到画框上去了。

（排比、拟人）
C.
问渠那得清如许？为有源头活水来。

（设问）
D.
那个女孩又矮又瘦，身子单薄，好像一阵风都能把她吹走。

（比喻）
答案：D
解析：
本题考查修辞手法。

D项“那个女孩又矮又瘦，身子单薄，好像一阵风都能把她吹走”这句话虽然有本体“那个女孩”和比喻词“好像”，但是没有喻体，所以不是比喻的修辞手法。

而是夸张的修辞手法。

9.
下列表述不正确的是
A.
《慈母情深》中对母亲的工作环境采用了场景描写，突出母亲挣钱的不易，表现了母亲对孩子的深情。

B.
《白鹭》一文通过白鹭与其他鸟类进行比较，体现了白鹭的身段大小是那样适宜。

在作者眼中，白鹭是一首散文诗，还是一首铿锵的歌。

C.
《四季之美》中，美的格调因季节的转换而不同，不变的是作者对自然和生命的爱。

D.
《珍珠鸟》是一篇散文，它谱写了一曲人与鸟之间爱的赞歌。

作者在和珍珠鸟的交往中领悟到，“信赖，往往创造出美好的境界。

”
答案：B
解析：
本题考查对课文的掌握情况。

在《白鹭》一文中，作者写到“或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。

但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了”。

这说明作者并不认为白鹭是一首铿锵的歌。

因此B项表述有误。

10.我们要热爱阅读，因为“”（写一句读书名言）；另外，学习不能不懂装懂，正如《论语》中告诫我们的那样：“，，”。

答案：书籍是人类进步的阶梯 ; 知之为知之 ; 不知为不知 ; 是知也。

解析：
本题考查名句默写。

要注意在理解的基础上识记。

常见的读书名言有“读书破万卷，下笔如有神（杜甫）”“书籍是人类进步的阶梯（高尔基）”“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话（歌德）”“书到用时方恨少，事非经过不知
难（陆游）”等。

《论语》中“知之为知之，不知为不知，是知也”这句话意思是知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明的。

告诫我们学习不能不懂装懂。

11.“花有重开日，人无再少年。

”面对时光流逝，陶渊明发出了这样的感叹：“，。

”岳飞也谆谆教诲我们：“，，。

”
答案：及时当勉励 ; 岁月不待人 ; 莫等闲 ; 白了少年头 ; 空悲切
解析：
本题考查名句默写。

要注意在理解的基础上识记。

“及时当勉励，岁月不待人”出自陶渊明的《杂诗》，意思是应当趁年富力强之时勉励自己努力奋斗，光阴流逝，并不等待人。

要注意“勉励”的写法。

“莫等闲，白了少年头，空悲切”出自岳飞的《满江红》，意思是不要虚度年华，花白了少年黑发，只有独自悔恨悲悲切切。

12.学习本册课文，我们走进了许多人物，既感受到了不同方式的父爱，认识了这样几位不同的父亲，如《落花生》中的父亲，《父爱之舟》中
的父亲和《“精彩极了”和“糟糕透了”》中那位的父亲；又体会到了浓烈的家国情怀，看到了这样几位对祖国爱得深沉的人物，如大诗人陆游至死仍不忘嘱咐儿子“，”，《小岛》中的守岛战士（特点）。

这些人物个性鲜明、特点突出，深深地印在我们的心里。

答案：朴实 ; 慈爱 ; 严厉 ; 王师北定中原日 ; 家祭无忘告乃翁 ; 吃苦耐劳、热爱祖国
解析：
在《落花生》一文中，这位父亲借物喻人，父亲把花生与桃子、石榴、苹果作比较，由花生朴实无华的特点进而说明做人的道理：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

所以说这是一位“朴实的父亲”；《父爱之舟》一文中介绍了家境困难、父亲挣钱的艰辛等情况，写了父亲想为“我”换房间、给“我”做万花筒、雨雪天背“我”上学、给“我”凑学费、摇船送“我”考学、为“我”缝补棉被等小事，写出了一位父亲对儿子的深沉的爱，所以说这是一位“慈爱的父亲”；《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中，作者小时候写的一首小诗，母亲评价“精彩极了”，父亲评价“糟糕透了”，母亲的赞扬是鼓励，父亲的批评是提醒，这是两种不同形式的爱，所以说这是一位“严厉的父亲”；在陆游的《示儿》一诗中，“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”是诗人的临终嘱托，浓浓的爱国之情跃然纸上；《小岛》一文中，守岛战士在最艰苦的环境下吃苦耐劳，依然守卫祖国的疆土，他们热爱生活、心系祖国。

13.
小古文阅读。

读书百遍，其义自见（节选）
大抵①观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。

继以精思，使其义皆若出于
吾之心，然后可以有得尔……
凡读书，须整顿几案，令洁净端正，将书册齐整顿放，正身体，对书册，详缓看字，仔细分明读之。

须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记②。

只要多诵遍数，自然上口，永远不忘。

古人云：“读书百遍，其义自见。

”谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。

[注释]①大抵：大概。

②牵强暗记：勉强硬记，指没有读熟文章，就一句一句在心里硬记。

1根据注释和自己的理解，写出下列句子的意思。

大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。

2短文第1自然段告诉我们，读书要先，在此基础上进行，这样才能有所得。

3读书的时候，要注意什么？请在文中用“”画出来。

4根据短文内容可以知道，熟读的好处有：。

答案：1大概读书必须先要熟读，让里面的话都好像出自于我的嘴巴。

2熟读 ; 精思
3“凡读书，须整顿几案，令洁净端正，将书册齐整顿放，正身体，对书册，详缓看字，仔细分明读之。

须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记。

”
4不容易忘掉书中的内容；理解书中内容的含义
解析：1本题考查文言文句子的翻译。

在翻译文言文句子时，要先逐字翻译，注意补充上句子中省略的成分，最后按照现代文的语言习惯调整语序。

本题中，要注意翻译出“大抵”“皆”“若”等重点字词的意思。

2本题考查对文言文内容的理解。

第一段指出“大抵观书先须熟读”，也就是说读书要先熟读，接着指出“继以精思，使其义皆若出于吾之心”，也就是说要在熟读的基础上精思。

3本题考查对文言文内容的理解。

文章第二段具体指出了读书的时候，要注意什么。

4本题考查对文言文内容的理解。

文章第二段指出，熟读的一个好处是“只要多诵遍数，自然上口，永远不忘”，也就是不容易忘掉书中的内容。

另一个好处是“谓读得熟，则不待解说，自晓其义也”，也就是能理解书中内容的含义。

14.
阅读材料，回答问题。

材料一
随着互联网的应用与普及，网购已惠及千家万户。

我们足不出户，便可买到心仪的商品。

当一件快递送到手上时，我们总要拆开“厚重”的包装：外包装塑料袋、纸箱、填充物、商品自带包装……才能见到自己购买的商品。

一位网店商家吐露心声，虽然这样的包装费钱、费力，但为了商品的运输安
全，在包装上我们不敢怠慢，而且还得“宁多勿少”，有时包装物重量甚至远远超过商品本身。

材料二
2018年7月，国家邮政局发布的《中国快递领域绿色包装发展现状及趋势报告》显示，2017年，我国快递业消耗快递运单约312亿张、编织袋约31亿条、塑料袋约68亿个、胶带约3.3亿卷、包装箱约86亿个……该报告称我国快递包装年耗材用量十分惊人，仅包装使用的胶带总长，就可以绕地球赤道约425圈。

材料三
消费者对快递垃圾危害性认识调查图
1
“材料一”用的说明方法讲述了快递物品包装浪费十分严重，“材料二”又用的说明方法告诉我们快递物品包装耗材用量十分惊人。

2从“材料一”和“材料二”看出，面对网购，我们是喜忧参半，喜的是，忧的是。

3从“材料三”可知，快递垃圾产生的危害有、、、等，但仍有2.10%的人认为快递垃圾无危害，说明。

4处理快递垃圾，给快递包装“瘦身”和有效回收利用，已成为急需解决的问题。

为此你想对快递员或喜欢网购的人们说些什么，提哪些建议？请选择其一，写下来。

答案：1举例子 ; 列数字
2我们足不出户，便可买到心仪的商品 ; 快递物品包装浪费十分严重
3污染水土 ; 过度包装导致经济损失 ; 加重白色污染 ; 危害健康 ; 还有很多人没有意识到快递垃圾产生的危害
4推广使用绿色包装袋；探索鼓励消费者积极参与快递包装回收的机制，如消费者可预约快递员回收废弃纸箱等，积分获得返利。

解析：1本题考查说明方法。

材料一指出快递包装包括外包装塑料袋、纸箱、填充物、商品自带包装等等，通过举具体的例子说明快递物品包装浪费十分严重。

材料二通过具体的数字说明了我们快递物品包装耗材用量十分惊人，是用的列数字的说明方法。

2本题考查对文本内容的理解。

材料一指出“随着互联网的应用与普及，网购已惠及千家万户。

我们足不出户，便可买到心仪的商品”，这说明了面对网
购，我们喜的是可以足不出户就买到心仪的商品。

接着材料一指出为了商品的运输安全，快递包装十分厚重。

材料二又说了我国快递包装年耗材用量。

这说明面对网购，忧的是快递物品包装浪费十分严重，浪费了资源。

3本题考查对文本内容的理解。

材料三的图表中体现了快递垃圾产生的四种危害。

仍有2.10%的人认为快递垃圾无危害，说明还有很多人没有意识到快递垃圾产生的危害，应该加强此方面的宣传教育。

4本题考查对文本内容的理解和语言的综合运用。

根据快递物品包装浪费、快递垃圾会产生多种危害的问题，提出几条切实可行的建议即可。

15.
现代散文阅读。

生命的选择
①在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。

这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。

中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。

②多好的一块空地。

花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。

种些什么呢？自然是蔷薇①了，花工们说。

③不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆走过那花坛，忙各自的事情。

一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”
④人们好像一下子被那花惊醒了。

红的、黄的、粉的，一时间各色玫瑰，竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。

有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。

大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。

大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。

坚硬的生活，顿时变得柔软多了。

⑤人们夸奖那些花朵、花工之后，便要说太阳明亮的照耀，才使花朵有了色彩。

不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。

⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。

⑦楼后？怎么可能呢？那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉。

春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。

那里怎么会有花呢？
⑧拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。

粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。

庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有如被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。

⑨第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得
高洁得很哩。

”
⑩于是，这栋楼美丽了。

楼前，阳光下，姹紫嫣红；楼后，月光下，洁白如雪。

随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。

⑪对了！这才是生命的选择。

生命的伟大也正在于这选择的正确。

【注】①蔷薇：这里指蔷薇科。

蔷薇科中有桃、苹果和玫瑰、月季等许多著名的果树和花木。

2联系上下文，说说文中划线句“坚硬的生活，顿时变得柔软多了”中，“坚硬”是指，“柔软”是指。

3对第⑧段的理解不正确的一项是
A.
作者主要从色彩、形态、气质以及人们的感受这四个方面，对白玉簪花进行了生动的描写。

B.
本段运用了比喻、拟人的修辞手法，生动地描写出白玉簪花外在的形态美和内在的气质美。

C.
文章主要用玫瑰来反衬白玉簪花，说明白玉簪花比玫瑰花更高洁、更美丽。

D.
“粗粗”“长长”“硕大”突出了白玉簪花的健美；“羞怯”含蓄地表现了白玉簪花的柔美。

4“你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。

”这句话带给你什么启示？
答案：1花坛；潮湿、阴凉、肮脏；洁白如雪
2单调的、无趣的、人与人之间充满隔阂的生活 ; 有色彩的、有滋味、有乐趣，邻居之间沟通交流的和谐生活
3C
4人要积极向上，不要因为环境的影响而颓废自己，要努力开出自己灿烂的花朵。

解析：1本题考查对文章内容的理解和概括。

根据第③段提到的人们一如既往匆匆走过那花坛，忙各自的事情。

一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”可以判断玫瑰长在花坛里。

根据第⑦段的内容，“地上是永远的潮湿和阴凉。

春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后肮脏的残雪还迟迟
不肯化开”，可以判断白玉簪生长的环境是潮湿、阴凉和肮脏的。

根据第⑧段的内容，“只是花开得雪白，单纯而圣洁”，可以判断白玉簪的开花情况是“洁白如雪”。

2本题考查对文章中句子的理解。

要注意结合上下文来理解句子的意思。

根据前文中提到的“人们一如既往匆匆走过那花坛，忙各自的事情”“大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题”，可以推断出，这里的“坚硬”是指人与人之间充满隔阂的生活，“柔软”是指邻居之间沟通交流的和谐生活。

3本题考查对文章内容的理解和写作手法。

C项，“说明白玉簪花比玫瑰花更高洁、更美丽”这一说法是错误的，作者写玫瑰花，只是为了对比玫瑰花和白玉簪花的生长环境的区别，并没有因此而贬低玫瑰花，认为白玉簪比玫瑰花更好。

4本题考查对文章内容的理解和情感态度价值观。

文中的玫瑰长在阳光下，因而热烈大方；白玉簪生长在没有阳光的地方，却没有因此怨天尤人，还是开出了自己美丽的花朵。

因此，人也要这样，不要被环境左右，无论在什么样的环境下，都要保持积极向上的心态。

16.
习作与表达。

人们常说：“父爱是山，母爱如海。

”父爱如同高山一样给我们坚实的依靠，不动声色、深藏不露；母爱如同大海一般宽广，带着温暖，带着柔情，深不可测……
在你的成长过程中，也一定有很多的往事让你感受到了深深的父母之爱吧?那就赶紧拿起笔来写一写吧！要求：紧扣主题，写发生在自己和父亲（或母亲）之间的一件事，题目自拟，叙事具体，感情真挚，不少于400字。

答案：
父母的爱
父母是伴着我走过十多年的人，父母总是关爱着我，也许是因为是在父母的关爱下渐渐长大，觉得父母的爱不像以前那样无微不至，小时候我总在烟雨中找到来送伞一脸焦急的母亲或父亲。

已经记不起来是哪一天，初春的天空吹起了寒冷的风，下起了冰冷的雨，原来已经感冒的我想父母会不会出现，天色渐渐地暗了下来，我带着失望的心情走在风雨中，为了安慰自己，对自己说父母也许不在家。

当我顶着一头湿漉漉的头发打开家门时，却发现父母坐在一起看电视，狼狈的我忍不住心中的怒火，朝着惊讶的父母叫着“你们怎么这么狠心，外面下雨了，你们为什么不给我送伞呢？”我非常想大声的叫出来，可感冒的身体加上淋雨后的愤怒，我的声音怎么也大不起来，随之而来的是一阵阵头痛，我顾不上说话，扔下书包，躺在床上。

不知过了多久，妈妈轻轻叫醒了我，端来一碗姜汤，我喝的时候，妈妈注视
着我，眼睛里全是痛苦和自责，我装着没看见，喝完后便沉沉的睡去，只是心和身体都像注入温暖，不再冰冷。

清晨，我的头痛被那碗姜汤带走了，映入眼帘的是桌子上妈妈与爸爸对我说的话：“女儿，不要埋怨我们，我们只是想让你独立面对生活，总之不要误解我们并不爱你，只是想让你早点独立。

”望着桌子上热乎乎的饭菜，我的心一点点融化了！
通过这件事，我明白了父母的爱如此伟大！
解析：
本题考查写作。

本题要求写发生在自己和父亲（或母亲）之间的一件事，来体现父母对孩子的深深的爱。

根据题干要求，可以看出，第一，作文的立意是父母对子女的爱，可以是父爱，也可以是母爱。

第二，文章的体裁是记叙文，要通过记叙一件具体的发生在自己和父亲（或母亲）之间的一件事来体现父母对自己的爱。

因此，要注意选材，选出一件能够体现父母对自己的爱的事情，最好是生活中的一件温馨的小事，而且要有新意，像是生病之后父母照顾自己这类事，写的人会比较多，因而不够新颖。

最后，要注意在记叙事情的时候结合一定的描写手法，综合使用语言、动作、神态等多种描写手法来让人物更加生动。