周三多管理学教学大纲-(2)

《管理学》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称：管理学

课程编号：13101B

课程类别：专业基础课程

总学时：51

总学分：3

适用专业：财务管理

二、课程性质与任务

管理学是我院一门专业基础课。本课程以各项管理普遍适用的原理与方法为研究对象，以一般管理过程的各项职能为框架，全面介绍管理的基本思想、基本原理和基本方法，以及管理思想的发展过程，其主要目的是使同学们对管理、管理者、管理科学等形成系统认识，掌握现代管理的基本原理、一般方法并树立科学的管理理念，了解国内外管理思想和理论的形成的发展，为进一步学习专业课和日后的实际管理工作奠定理论基础。

三、课程教学目标

通过学习该课程，要求学生了解管理学的基本原理，掌握管理学的四大职能，并将其运用到企业管理实践中，培养学生在管理方面的应用能力和创新能力，使学生会从管理学知识的学习中获益。

四、教学方法与手段

方法：采用讲授法、讨论法及案例分析法来进行课堂教学。

教学手段：选择板书结合PPT

五、考核方式

本课程为考试课，采用闭卷考试的考核方式，总成绩采用百分制，其中期末卷面成绩占80%，平时成绩占20%。

六、课时分配

七、教学内容

第一章管理与管理学

（2学时）

【教学目标】

通过本章的学习，使学生：了解管理的产生、为什么学习管理学、如何学习管理学等问题，理解管理学的研究对象、内容与特点，掌握管理的含义、特征，管理的职能、性质、管理者的分类、角色、技能，为以后各章的学习奠定基础。

【教学内容】

1.1管理的职能与性质

1.2 管理者的角色与技能

1.3 管理学的对象与方法

【教学重点】

管理的含义、职能，管理者的角色、技能

【教学难点】

管理的职能，管理者的技能

【学时数】

讲授2学时

第二章管理思想的发展

（2学时）

【教学目标】

通过本章的学习，使学生掌握各古典管理理论、行为科学管理理论的主要内容、特点、作用及代表人物。

【教学内容】

2.1中国传统管理思想

2.2西方传统管理思想

2.3西方现代管理思想的发展

2.4中国现代管理思想的发展

【教学重点】

古典管理理论、行为科学管理理论的历史和学术背景及主要内容

【教学难点】

科学管理、行为科学、决策学派

【学时数】

讲授2学时

第三章管理的基本原理

【教学目标】

通过本章的学习，使学生掌握管理的四大基本原理，理解每一原理的特征、实质以及评价。

【教学内容】

3.1 管理原理的特征

3.2 系统原理

3.3 人本原理

3.4 责任原理

3.5 效益原理

【教学重点】

系统原理的特征、效益原理的评价

【教学难点】

责任原理的实质、管理有效性的本质

【学时数】

讲授3学时

第四章管理道德与社会责任

【教学目标】

通过本章的学习，使学生了解道德及道德的相关概念、影响管理者道德素质的因素、提高员工道德素质的途径并理解企业的社会责任。

【教学内容】

4.1 道德管理的特征

4.2 影响管理道德的因素

4.3 改善企业道德行为的途径

4.4 企业社会责任

【教学重点】

改善企业道德行为的途径、企业社会责任的内涵

【教学难点】

道德管理的特征和影响道德管理的因素

【学时数】

讲授3学时

第五章管理的基本方法

【教学目标】

通过本章的学习，使学生了解管理的五种基本方法及其使用。

【教学内容】

5.1 管理的法律方法

5.2 管理的行政方法

5.3 管理的经济方法

5.4 管理的教育方法

5.5 管理的技术方法

【教学重点】

管理的五种方法的实质、特点和作用以及如何运用

【教学难点】

管理的经济方法

【学时数】

讲授3学时

第六章决策

【教学目标】

通过本章的学习，使学生了解决策的定义、原则与依据，按各种不同的标准对决策所进行的分类，决策过程通常所包括的几个步骤，常用的决策方法。

【教学内容】

6.1 决策的定义、原则与依据

6.2 决策的类型与特点

6.3 决策的理论

6.4 决策的过程与影响因素

6.5 决策的方法

【教学重点】

学会按照决策过程的步骤进行决策，学会用所学的各种决策方法对一些简单的决策问题做出决策。

【教学难点】

常用的决策方法，各种决策方法的基本思想与优缺点。

【学时数】

讲授3学时

第七章计划工作

【教学目标】

通过本章的学习，使学生了解计划的概念，计划的构成要素，计划的性质，计划的分类标准，计划编制过程；掌握计划与决策的逻辑关系，长期计划与短期计划、各种职能计划、战略性计划与战术性计划、具体性计划与指导性计划、程序性计划与非程序性计划之间的关系，计划层级体系，计划编制过程的内在逻辑。

【教学内容】

7.1 计划的概念及性质

7.2 计划的类型

7.3 计划编制过程

【教学重点】

计划的类型，编制程序，操作技术及方法

【教学难点】

计划编制过程

【学时数】

讲授2学时

第八章计划的组织实施

【教学目标】

通过本章的学习，使学生了解目标管理、滚动计划法及网络计划技术的基本内涵；掌握目标管理的基本思想及其实施步骤，目标的性质，网络计划技术编制的基本逻辑及其评价，网络图的基本内涵；能运用所学的内容将战略性计划转化为战术性计划。

【教学内容】

8.1 目标管理

8.2 滚动计划法

8.3 网络计划技术

8.4 业务流程再造

【教学重点】

目标管理的要义及应注意的问题

【教学难点】

网络计划技术