中考阅读题题目专项训练-
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• ①初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了 一幢幢高耸的大楼直插云霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观， 一辆接一辆的小汽车井然有序的穿梭不停，大街上的霓虹灯闪 着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。
• ②我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊! • ③年少的我由此陷入了深深的忧伤， • ④第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢?” 我想，父
• ⑦于是她讲道：“在一座大山深处，有一个小女孩儿，十岁 那年，母亲病逝；十二岁那年，父亲抬木头时被砸伤，从此 干不了体力活儿。她每天背着个破布包，跑步去六公里外的 学校上学。放学后，她还得割猪草，像男人一样在腰上缠根 绳子，下到悬崖下面挖药材，挣点找补贴家用和交学杂费。 后来她考上了大学，她一共贷了八千多元的助学贷款……”
三、归纳题目的作用
• （1）把握象征意义； • （2）语带双关； • （3）作者感情的出发点； • （4）概括文章的主要内容； • （5）文章线索； • （6）文眼；揭示文章中心； • （7）吸引读者、新颖； • （8）题目中运用修辞的，要还原它的
本义后再分析作用。
四、课堂演练
长在岩石下面的小花
从文中看，“月亮其实是不屑于自己的 寂寞的”，但作者却以“寂寞的月亮”为
题，请你揣摩作者这样安排的理由。
答：文章以“寂寞的月亮”为题， 用拟人化的手法，给人以形象的直 觉，即月亮是寂寞的。这样安排意 在用月亮的寂寞来衬托她的“不屑 于自己的寂寞”，从而赞美了月亮 心静如水、无私奉献的高尚品格。
语言特点：拟人化的手法， 该语言特点的表达效果：形象 语言本意：①月亮是寂寞的。
（浅层） 深意②用月亮的寂寞来衬托她的 “不屑于自己的寂寞”，从而赞 美了月亮心静如水、无私奉献的
高尚品格。（写法、主旨）
课文标题作用举隅
• 《背影》
是全文线索，全文内容围 绕“背影”展开。通过详写父 亲为我过铁道买橘子的背影， 表现父爱子、子爱父的主旨。 关键词：线索 内容 作者的感情 （主旨）
• ⑾是呀，我们不能选择自己出生的时间和地点，但我们可以 选择顽强，在艰苦的环境中一样能够茁壮成长，就像那朵长 在岩石下面的小花。
• • 试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用。(3分)
1、试分析文章标题“长在岩石 下面的小花”的作用？
• • 从表现手法(修辞:比喻及作用)、点明
主旨 来分析
• 参考：形象的点明了文章的主旨。暗 喻了在逆境中顽强奋斗的人。
灯塔再次亮起的火光，也指人 的爱心、真情所闪烁的人性之光。
标题作用归纳
• （1）语言特点： • 修辞：比喻、拟人、一语双关、对比、对偶； • 写法：象征、反衬……； • 语言：幽默、别致 ……
• （2）这种语言特点的效果：生动形象、新颖 含蓄、言简意丰、发人深思、引起阅读兴 趣……。
（3）文章线索，是文章写作对象， 是文章核心事件，概括文章的主要 内容； （4）突出人物形象 （如果是小说 或写人记叙文） （5）文章内容再现；（这一点最重 要，也最易忽略） （6）文章主旨（情感）
二、结合学过的文章谈谈你对下面题目的理解
• 1《阿长与山海经》 • 概括文章的主要内容，突出阿长为我买《山海经》
这件事；表现阿长真诚、善良和乐于助人；表明我 的感激和怀念。 • 2《变色龙》 • 用比喻生动形象地写出了主人公善变（见风使舵） 的性格。具有极强的讽刺性。 • 3《心声》 • 语带双关，表层意义是李京京在课堂上十分渴望读 课文。深层意思是需要得到老师和同学的肯定、理 解和尊重；需要父母和好，家庭温暖，需要亲情和 友情。
•
六个馒头
•
• ①高一那年，我们学校组织去千岛湖春游。
• ②新来的李老师一宣布这个令人兴奋的消息，教室里马上被大 家的喧闹声炸响。同学们纷纷问起一些关于春游要注意的事项 和所交的费用等问题。最后，李老师问了一句：“大家还有什 么问题吗？”很长时间，没有人举手也没有人站起来，谁也没 有注意到角落里来自山区的那个女孩子，她犹豫着举起手，手 指颤抖着却没有张开来，嘴张了几张却没有声音。但她还是站 了起来，用极低的声音问：“老师，我可以带馒头吗？”一阵 其实并没有恶意的笑声刺激着女孩，她的脸通红通红的，低着 头默默地坐下，眼泪沿着脸颊流了下来。李老师走过去，抚摸 着她的头说：“你放心，可以带馒头的。”
中考阅读题专项训练 ——
1.阅读全文，如何理解文题目“好雪 片片”的含义？
参考答案：象征着老人的美好心灵（善良、爱 心）；我的善良、有同情心、关心他人的品质； 希望人人都能保持美好的心灵，无论处境如何都 能给予他人温暖。（2分）
2.以此为题，有什么好处？有何作用？
常见题型
• 为什么以此为题？ • 谈谈你对题目的理解。 • 试分析题目的作用。 • 给文章加（换）题目。 • 结合文意谈对题目的理解。 • 内容和题目之间的“矛盾”。
小说题目“秦腔吼起来” 中的“吼”字有什么深刻含义？ （2010年《秦腔吼起来》）
“吼”既能表现秦腔高亢 激越的唱腔特点，又能展示 秦腔艺人刚正耿直的精神特 质。
来自百度文库
选文标题“迷雾灯塔之光” 中的“光”有什么含义？
灯塔再次亮起的火光，也指人 的爱心、真情所闪烁的人性之光。
选文标题“迷雾灯塔之光” 中的“光”有什么含义？
亲如果是城里人该有多好，那我也就是城里人了。 • ⑤暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着
画夹，戴着大阳帽， • 洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。 • ⑥有一天早上，为了画日出，天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着
要看她画画，就和她一起去了。我们一起登上了山顶，大阳升 起来了，红彤彤的，将云彩映照得格外艳丽。黄春草支起画夹， 神情专注地画着。等她画完画，我们就坐在一块石头上聊天。 我说：“我真羡慕你，生活在大城市里，享受着富足的生活和 良好的教育，像我这样活着实在没有一点儿意思。”可她却说： “不要把别人的生活想得太美好，小小年纪不要如此多愁善感。 我给你讲一个故事吧。”
• ⑧我想不到这个世界上还有比我更不幸的人，我以为她在给 我编故事，黄春草却说这个女孩儿就是她。
• ⑨我惊讶地看着黄春草，她的脸上非常平静。我想，比起黄 春草，我幸运得多了，最起码，我还有爱我的爸爸和妈妈。
• ⑩黄春苹的手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶地发现， 一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。那块岩 石像伸出的房檐一样，严严实实地遮挡住了阳光，但是小花 竟然绽放了。她说：“阳光虽然没能直接照射到小花身上， 但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光。”
• ②我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊! • ③年少的我由此陷入了深深的忧伤， • ④第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢?” 我想，父
• ⑦于是她讲道：“在一座大山深处，有一个小女孩儿，十岁 那年，母亲病逝；十二岁那年，父亲抬木头时被砸伤，从此 干不了体力活儿。她每天背着个破布包，跑步去六公里外的 学校上学。放学后，她还得割猪草，像男人一样在腰上缠根 绳子，下到悬崖下面挖药材，挣点找补贴家用和交学杂费。 后来她考上了大学，她一共贷了八千多元的助学贷款……”
三、归纳题目的作用
• （1）把握象征意义； • （2）语带双关； • （3）作者感情的出发点； • （4）概括文章的主要内容； • （5）文章线索； • （6）文眼；揭示文章中心； • （7）吸引读者、新颖； • （8）题目中运用修辞的，要还原它的
本义后再分析作用。
四、课堂演练
长在岩石下面的小花
从文中看，“月亮其实是不屑于自己的 寂寞的”，但作者却以“寂寞的月亮”为
题，请你揣摩作者这样安排的理由。
答：文章以“寂寞的月亮”为题， 用拟人化的手法，给人以形象的直 觉，即月亮是寂寞的。这样安排意 在用月亮的寂寞来衬托她的“不屑 于自己的寂寞”，从而赞美了月亮 心静如水、无私奉献的高尚品格。
语言特点：拟人化的手法， 该语言特点的表达效果：形象 语言本意：①月亮是寂寞的。
（浅层） 深意②用月亮的寂寞来衬托她的 “不屑于自己的寂寞”，从而赞 美了月亮心静如水、无私奉献的
高尚品格。（写法、主旨）
课文标题作用举隅
• 《背影》
是全文线索，全文内容围 绕“背影”展开。通过详写父 亲为我过铁道买橘子的背影， 表现父爱子、子爱父的主旨。 关键词：线索 内容 作者的感情 （主旨）
• ⑾是呀，我们不能选择自己出生的时间和地点，但我们可以 选择顽强，在艰苦的环境中一样能够茁壮成长，就像那朵长 在岩石下面的小花。
• • 试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用。(3分)
1、试分析文章标题“长在岩石 下面的小花”的作用？
• • 从表现手法(修辞:比喻及作用)、点明
主旨 来分析
• 参考：形象的点明了文章的主旨。暗 喻了在逆境中顽强奋斗的人。
灯塔再次亮起的火光，也指人 的爱心、真情所闪烁的人性之光。
标题作用归纳
• （1）语言特点： • 修辞：比喻、拟人、一语双关、对比、对偶； • 写法：象征、反衬……； • 语言：幽默、别致 ……
• （2）这种语言特点的效果：生动形象、新颖 含蓄、言简意丰、发人深思、引起阅读兴 趣……。
（3）文章线索，是文章写作对象， 是文章核心事件，概括文章的主要 内容； （4）突出人物形象 （如果是小说 或写人记叙文） （5）文章内容再现；（这一点最重 要，也最易忽略） （6）文章主旨（情感）
二、结合学过的文章谈谈你对下面题目的理解
• 1《阿长与山海经》 • 概括文章的主要内容，突出阿长为我买《山海经》
这件事；表现阿长真诚、善良和乐于助人；表明我 的感激和怀念。 • 2《变色龙》 • 用比喻生动形象地写出了主人公善变（见风使舵） 的性格。具有极强的讽刺性。 • 3《心声》 • 语带双关，表层意义是李京京在课堂上十分渴望读 课文。深层意思是需要得到老师和同学的肯定、理 解和尊重；需要父母和好，家庭温暖，需要亲情和 友情。
•
六个馒头
•
• ①高一那年，我们学校组织去千岛湖春游。
• ②新来的李老师一宣布这个令人兴奋的消息，教室里马上被大 家的喧闹声炸响。同学们纷纷问起一些关于春游要注意的事项 和所交的费用等问题。最后，李老师问了一句：“大家还有什 么问题吗？”很长时间，没有人举手也没有人站起来，谁也没 有注意到角落里来自山区的那个女孩子，她犹豫着举起手，手 指颤抖着却没有张开来，嘴张了几张却没有声音。但她还是站 了起来，用极低的声音问：“老师，我可以带馒头吗？”一阵 其实并没有恶意的笑声刺激着女孩，她的脸通红通红的，低着 头默默地坐下，眼泪沿着脸颊流了下来。李老师走过去，抚摸 着她的头说：“你放心，可以带馒头的。”
中考阅读题专项训练 ——
1.阅读全文，如何理解文题目“好雪 片片”的含义？
参考答案：象征着老人的美好心灵（善良、爱 心）；我的善良、有同情心、关心他人的品质； 希望人人都能保持美好的心灵，无论处境如何都 能给予他人温暖。（2分）
2.以此为题，有什么好处？有何作用？
常见题型
• 为什么以此为题？ • 谈谈你对题目的理解。 • 试分析题目的作用。 • 给文章加（换）题目。 • 结合文意谈对题目的理解。 • 内容和题目之间的“矛盾”。
小说题目“秦腔吼起来” 中的“吼”字有什么深刻含义？ （2010年《秦腔吼起来》）
“吼”既能表现秦腔高亢 激越的唱腔特点，又能展示 秦腔艺人刚正耿直的精神特 质。
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选文标题“迷雾灯塔之光” 中的“光”有什么含义？
灯塔再次亮起的火光，也指人 的爱心、真情所闪烁的人性之光。
选文标题“迷雾灯塔之光” 中的“光”有什么含义？
亲如果是城里人该有多好，那我也就是城里人了。 • ⑤暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着
画夹，戴着大阳帽， • 洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。 • ⑥有一天早上，为了画日出，天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着
要看她画画，就和她一起去了。我们一起登上了山顶，大阳升 起来了，红彤彤的，将云彩映照得格外艳丽。黄春草支起画夹， 神情专注地画着。等她画完画，我们就坐在一块石头上聊天。 我说：“我真羡慕你，生活在大城市里，享受着富足的生活和 良好的教育，像我这样活着实在没有一点儿意思。”可她却说： “不要把别人的生活想得太美好，小小年纪不要如此多愁善感。 我给你讲一个故事吧。”
• ⑧我想不到这个世界上还有比我更不幸的人，我以为她在给 我编故事，黄春草却说这个女孩儿就是她。
• ⑨我惊讶地看着黄春草，她的脸上非常平静。我想，比起黄 春草，我幸运得多了，最起码，我还有爱我的爸爸和妈妈。
• ⑩黄春苹的手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶地发现， 一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。那块岩 石像伸出的房檐一样，严严实实地遮挡住了阳光，但是小花 竟然绽放了。她说：“阳光虽然没能直接照射到小花身上， 但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光。”