渡荆门送别新版市公开课一等奖省优质课获奖课件
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上句写晚上,仰观天宇,皓月洒辉;俯察江流,明月倒映如镜,着一“ 飞”字,动感十足,神韵毕备。下句写白天,仰视天空,彩云兴起,变 幻如海市蜃楼。着一“结”字,引人联想。此联想象新奇,表现了诗人 与月同行、与云同飘喜悦之情。
第10页
诗词赏析
3.赏析尾联妙处。 尾联中,一个“送”字表示巧妙,原来是“我”依恋故乡水,却变换角度说是故 乡水恋恋不舍地“送“我”,含蓄地表示了诗人对故乡依依不舍之情。
第3页
朗诵指导
渡荆门送别 渡远/荆门外,来从/楚国游。 山随/平野尽,江入/大荒流。 月下/飞天镜,云生/结海楼。 仍怜/故乡水,万里/送行舟。
第4页
,去楚 地游览。
第5页
山随平野尽, 江入大荒流。
平野:平坦田野 江:长江 大荒:辽远无际原野
作者介绍
李白(701-762),字太白,号青莲 居士,盛唐诗人。李白是继屈原之后 我国最伟大浪漫主义诗人,有“诗仙” 之称。其诗想象丰富,夸大奇特,形 成了飘逸奔放、雄奇壮丽格调。有 《李太白集》。
第2页
写作背景
本诗是李白出蜀时所作。青年时期李白这次出蜀,由水路 乘船远行,经巴渝,出三峡,直向荆门山之外驶去,目标 是到湖北、湖南一带楚国故地游览。
译文:山伴随低平原野出现并逐步消 失,江水在一望无际原野中奔流。
第6页
月下飞天镜, 云生结海楼。
结:往
译文:月亮在水中倒影好像天上飞下 来一面明镜,云霞升起,变幻无穷, 形成了海市蜃楼。
第7页
仍怜故乡水, 万里送行舟。
怜:喜爱 万里:比喻行程之远
译文:我还是怜爱故乡水,流过万里 送我乘舟远行。
尾联利用拟人修辞手法,“送”赋予故乡水以人情态,含蓄地抒发了诗人思乡之 情。
尾联抒情方式巧妙,借故乡水对“我”依依送别,含蓄地抒发了诗人思乡之情。
第11页
文章主旨
《渡荆门送别》经过对出蜀入荆沿 途所见景物描写,抒发了诗人对大 好河山赞美之情,表示了诗人对故 乡无限眷恋。
第12页
第8页
诗词赏析
1.古人写诗考究炼字,常有一字传神之妙,试简明分析“山随 平野尽”中“随”字表示效果。 “随”字化静为动,将静止群山写活了,写出了群山伴随平原出现而不 复见景象,给人以流动感与空闲感,形象地描绘了诗人渡过荆门后所见 壮阔景象,表现了诗人喜悦心情。
第9页
诗词赏析
2.《渡荆门送别》一诗中“月下飞天镜,云生结海楼”是怎 样表达李白诗浪漫主义格调?
第10页
诗词赏析
3.赏析尾联妙处。 尾联中,一个“送”字表示巧妙,原来是“我”依恋故乡水,却变换角度说是故 乡水恋恋不舍地“送“我”,含蓄地表示了诗人对故乡依依不舍之情。
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朗诵指导
渡荆门送别 渡远/荆门外,来从/楚国游。 山随/平野尽,江入/大荒流。 月下/飞天镜,云生/结海楼。 仍怜/故乡水,万里/送行舟。
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,去楚 地游览。
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山随平野尽, 江入大荒流。
平野:平坦田野 江:长江 大荒:辽远无际原野
作者介绍
李白(701-762),字太白,号青莲 居士,盛唐诗人。李白是继屈原之后 我国最伟大浪漫主义诗人,有“诗仙” 之称。其诗想象丰富,夸大奇特,形 成了飘逸奔放、雄奇壮丽格调。有 《李太白集》。
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写作背景
本诗是李白出蜀时所作。青年时期李白这次出蜀,由水路 乘船远行,经巴渝,出三峡,直向荆门山之外驶去,目标 是到湖北、湖南一带楚国故地游览。
译文:山伴随低平原野出现并逐步消 失,江水在一望无际原野中奔流。
第6页
月下飞天镜, 云生结海楼。
结:往
译文:月亮在水中倒影好像天上飞下 来一面明镜,云霞升起,变幻无穷, 形成了海市蜃楼。
第7页
仍怜故乡水, 万里送行舟。
怜:喜爱 万里:比喻行程之远
译文:我还是怜爱故乡水,流过万里 送我乘舟远行。
尾联利用拟人修辞手法,“送”赋予故乡水以人情态,含蓄地抒发了诗人思乡之 情。
尾联抒情方式巧妙,借故乡水对“我”依依送别,含蓄地抒发了诗人思乡之情。
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文章主旨
《渡荆门送别》经过对出蜀入荆沿 途所见景物描写,抒发了诗人对大 好河山赞美之情,表示了诗人对故 乡无限眷恋。
第12页
第8页
诗词赏析
1.古人写诗考究炼字,常有一字传神之妙,试简明分析“山随 平野尽”中“随”字表示效果。 “随”字化静为动,将静止群山写活了,写出了群山伴随平原出现而不 复见景象,给人以流动感与空闲感,形象地描绘了诗人渡过荆门后所见 壮阔景象,表现了诗人喜悦心情。
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诗词赏析
2.《渡荆门送别》一诗中“月下飞天镜,云生结海楼”是怎 样表达李白诗浪漫主义格调?