影响学生创造力的六个要素

影响学生创造力的六个要素
一、学校氛围/课堂氛围
学校和课堂的氛围对学生的创造力有着重要的影响。

学校的文化应该杰出地强调创新和合作，从而为学生提供一个安全有利的环境来思考和想象以及尝试新的方法。

同时，课堂的内容和方式也应当能够鼓励学生以及更激进地思考、讨论和发现一些新的想法。

二、挑战性
对学生来说，创造力是与挑战性相关联的，这意味着，当学生面对有挑战性和有趣的任务和情境时，创造力就会有比较明显的提升。

有挑战性的任务和情境可以让学生变得更加敢于想一些新颖不同的想法，从而为发现更大的解决方案打开一扇门。

三、思维创新
当学生在发现新想法的过程中，他们应该学会利用他们的思维走出常规的思维框架，迎接新的想法和观念，关注细节，以及分析可能的解决方案并将其结合在一起。

他们应该培养应对挑战的能力，分析问题的能力，以及思维创新的能力，以拓宽他们的思维方式，并给他们更多的机会让他们充分发挥出他们对于事物的新观点。

四、环境
学生会更有创造力，除非他们能够在一个有激励性的环境中学习，那
么他们就有可能发现更多的未知答案，并运用自己的创造力去解决这些问题。

环境应能够刺激他们的想象，让他们觉得想出新想法并努力实践出新三角形是值得的，而不只有一对对照着答案表抄写卷子可以获得评分。

五、社交
社交能够激发学生的创造力，有时，他们几个人在一起讨论一个问题时可能会得到更多有价值的想法，而且也方便他们之间分享各自的经验。

这样的交流对于学生的创造力和探索能力是有帮助的，让他们避免陷入思维定势，有利于他们研究情境和重新思考问题。

六、引导
学生的创造力也受到教师的引导和培养影响，教师可以根据学生的兴趣让他们发现解决问题和实现自己目标的方法，从而培养出学生的创意思维和创造力。

此外，在特定的时机，教师也可以让学生尝试某些新的思维方式，为他们思考以及研究新的问题提供帮助，以便他们能够更好地创造新的答案。