质性研究哲学基础

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2
3
非常
不同意 不同意 沒意見
4 同意
5 非常 同意
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Ch09 質性研究 - 13
差異比較
量化研究： 實驗 Confirmatory 演繹 Deductive
質性研究： 探索 Exploratory 歸納 Inductive
哲理差異而非方法
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Ch09 質性研究 - 14
科學研究與論文報告撰寫
Ch09 質性研究 - 4
質性研究
哲學基礎：
人們主觀詮釋（非解釋）所觀察之現象 研究結果重視特殊性而非代表性或完整性
典型步驟：
發明設計 資料蒐集 分析詮釋 理論解釋 體驗經驗 修正循環
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Ch09 質性研究 - 5
質性研究考量
產生新的理論或假設 欲對研究事象有深切瞭解 研究資源是否適切可得 詳盡與概化間之權衡
Ch09 質性研究 - 22
參與式觀察
研究者須融入研究內涵 研究時程甚長
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Ch09 質性研究 - 23
直接觀察
相較於參與式觀察 研究者無須融入研究內涵 研究者盡量不引起注意 較專注於研究事象 研究時程較短
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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Ch09 質性研究 - 24
非結構式訪談
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Ch09
質性研究
質性研究意義
任何不透過統計程序或其他量化方法 達成研究目的之研究
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Ch09 質性研究 - 2
研究哲學觀
康德「實證」哲學 真正的知識，必建立在人能感知之經驗上 並經由觀察或實驗，以獲得真正的知識
本體論 知識論 方法論
量化研究 世界為客觀存在 客觀立場發現 資料化約共同關係 強調「異中求同」
質性研究 為主觀認知 親自參與或體驗 深入探討事物異質性 強調「同中求異」
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Ch09 質性研究 - 3
量化研究
哲學基礎：
因果律之「包含性」與「精緻性」之解釋 強調異中求同之一般性 希能放諸四海而皆準
典型步驟：
定義問題 文獻探討 形成假設 研究設計 實施量測 資料蒐集 資料分析 提出結論 問題修正
質性研究可信度
Credibility (vs Int’ Validity)
研究參與者 是否清楚瞭解研究內容 對研究結果之認同度
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Ch09 質性研究 - 28
質性研究轉移性
Transferability (vs Ext’ Validity)
研究結果推論至其他領域或設定之轉移性 為希運用至其他領域者之責任
田野研究
自然狀態下之現象觀察 參與觀察法
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基礎研究
又稱「諸神信差」(Hermes) 理論，強調訊息必 須經過諸神信差詮釋後，人類才能瞭解
強調「由資料發展理論」，以歸納法發展命題， 並用來詮釋某一事象之整體
疑問 蒐集資料 核心概念 測試 驗證 發展核心理論
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質性研究途徑
四種主要質性研究途徑
人種誌 (Ethnography) 現象學 (Phenomenology) 田野式研究 (Field Research) 基礎理論 (Grounded Theory)
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Ch09 質性研究 - 17
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Ch09 質性研究 - 6
產生理論與假設
文獻探討
確定主題 直接經驗
發展研究計畫
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瞭解事象
量化 (Quantitative) 綜結大量資料之統計 概化推論
質性 (Qualitative) 不同角度之豐富描述
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研究結果可被他人確證之程度 他人之 “Devil’s advocate” 魔鬼辯證 研究者之「研究稽核」(data audit)
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質性研究特色
重視親自參與、主觀瞭解 重視質的存在而非量的多少 重視完成性而非程序 著重發現而非驗證（假設與理論）
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Ch09 質性研究 - 32
質性研究特質
問題類型：動態對象，整體觀察 理論關係：植基但不受限於資料 資料來源：實際發生，非控制或設計 資料蒐集：非結構化深入探討 理論產生：資料之歸納
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Ch09 質性研究 - 33
External Validity 外部效度 Reliability 信度 Objectivity 客觀性
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質性研究
Credibility 可信度
Transferability 轉移性
Dependability 可靠性
Confirmability 確定性
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Ch09 質性研究 - 29
質性研究可靠性
Dependability (vs Reliability)
研究者 須清楚說明研究設定變化及其對研究之影響
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Ch09 質性研究 - 30
質性研究確定性
Conformability (vs Objectivity)
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Ch09 質性研究 - 21
質性研究方法
參與式觀察 Participant Observation 直接觀察 Direct Observation 非結構式訪談 Unstructured Interviewing 個案研究 Case Studies
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可用資源
質性研究 曠日廢時 耗費人力 較難概化推論
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詳盡或概化
見林
見樹
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量化與質性
所有質性資料皆可予以量化編碼 所有量化資料均植基於質性判斷 於研究假設上有顯著差異
人種誌
源自於「人種學」調查 強調整體文化之研究 擴充至任何特定群體或組織之研究
（組織文化研究）
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現象學
源自於「心理學」及「社會學」 著重探討人對世界之主觀闡釋與經驗法則 期瞭解他人眼中之世界（現象）
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Ch09 質性研究 - 19
質性資料
任何無數值特性之資訊
深度訪談 (In-Depth Interviews) 直接觀察 (Direct Observation) 文件記載 (Written Documents)
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Ch09 質性研究 - 15
質性研究思維
旨在說明： 研究目的 研究者之角色 研究階段區分 資料分析方法
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相較於「結構式訪談」 無須訪談計畫 訪談方向不受限制 訪談資料較難歸類與分析 適用於探索式研究
Ch09 質性研究 - 25
個案研究
針對特定事象之專注式研究 無特定研究方向 可使用各種適用方法
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Ch09 質性研究 - 26
研究效度
量化研究
Internal Validity 內部效度
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Ch09 質性研究 - 11
質性量化編碼
受訪者 屬性1
1
2 3
4
屬性2
屬性3
受訪者 屬性1 屬性2 屬性3 合計
1 1102
2 0101
3 0112
4 1012
合計 2
3
2
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Ch09 質性研究 - 12
量化質性判斷
問題： 嚴格淘汰為激勵學習之最佳方法？