幼儿园小班科学活动教案《大和小》

幼儿园小班科学活动教案《大和小》
教案名称：大和小
教学目标：
1. 学生能够辨别事物的大小，并能简单描述大小关系；
2. 培养学生的观察力和思维能力；
3. 培养学生的合作意识。

教学准备：
1. 图画或物品：大球、小球、大鸟巢、小鸟巢、大树、小树等；
2. 图片或实物：大个子学生与小个子学生等。

教学过程：
引入：
1. 老师出示大球和小球，让学生比较它们的大小，引导学生说出大球和小球的区别。

2. 老师出示大鸟巢和小鸟巢，让学生比较它们的大小，引导学生说出大鸟巢和小鸟巢的区别。

探究：
1. 老师出示大树和小树，让学生比较它们的大小，引导学生说出大树和小树的区别。

2. 让学生观察班级内的大个子学生和小个子学生，引导学生说出他们的不同之处。

3. 学生们分组进行讨论，找出更多的大和小的例子，并进行描述。

总结：
1. 引导学生总结大和小的区别，可以用语言水平不同的学生给出不同的答案，鼓励学生多角度思考。

2. 学生以小组为单位，轮流分享自己找到的大和小的例子，并进行描述。

拓展活动：
1. 老师引导学生观察周围的事物，找出更多的大和小的例子，并进行描述。

2. 学生们可以分角色进行游戏，模仿不同大小的事物，加深对大和小的理解。

评价：
观察学生在活动中对大和小的辨别情况，评价学生是否能够简单描述大小关系，并参与合作讨论。