《爬山虎的脚》PPT(第1课时)

又多 又密
作者对叶子进 行了细致观察。
轻轻擦过
微微动荡
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波
纹，好看得很。
作者观察细致， 描写生动。
第2自然段作者先观察（ 刚长出来的叶子）， 它的特征是（红的），接着观察（ 不几天的 叶子 ），它的特征是（ 嫩绿的），最后观察长 大了的叶子，它的特征是（引人注目的）。这
语文 四年级 上册
10 爬山虎的脚
第1课时
-.
同学们，你见过爬山虎 吗？你知道爬山虎的脚是什 么样的吗？今天，我们学习 课文《爬山虎的脚》来一探 究竟。
叶圣陶（1894—1988） 原名叶绍钧，江苏人，我国现代作家、
教育家、编辑家。著有童话集《稻草人》， 小说集《隔膜》《火灾》，长篇小说《倪 焕之》等。
shùn
顺
jūn
均
dié
xì
jīng
bǐng
wěi
qiáo
gù
叠 隙 茎柄 萎瞧 固
重难点字书写指导
hǔ
nèn
第二画短横像老虎炯炯有神的眼睛，
写紧凑，注意笔画之间的穿插与
这一横下面的横钩就像老虎尖尖的牙齿。 避让，第十画是点，不能写成撇。
xì
qiáo
右边上面的“小”， 竖钩变成了短竖。
左右结构，不能 写成上下结构。
2.要是你的手指不费一点劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 “休”供选择的解释： （1）歇息。（ ）（2）停止。（ ）（3）不要，别。（ √ )
识字游戏
我爱爬山虎
弯曲
空隙
舒服
叶柄 操场
蜗牛 嫩绿
整体感知
1.说说
1 生长的具体位置
2
每个自然段
叶子的特点
讲了什么。
5
3
脚的位置、形状、颜色
怎样往上爬 脚的变化
4
2.将可 以合并的自 然段合并， 梳理出课文 的结构。
1 爬山虎生长的位置
2
爬山虎的叶子
5 3
爬山虎的脚
4
互动课堂 第1部分 第1自然段
小组讨论
“嫩红、嫩绿”和“嫩叶、嫩茎”中“嫩” 的意思相同吗？
“嫩红、嫩绿”中的“嫩”，指 颜色浅，是浅红、浅绿的意思;“嫩 叶、嫩茎”的“嫩”，指新生长出来 的，新鲜的，跟“老”字相对，有娇 嫩的意思。
绿
那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一 顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的， 也不留一点儿空隙。
初读课文
读准字音， 读通句子，思 考：每个自然 段分别写了爬 山虎的什么？
学认字
jūn
均匀
bǐng
叶柄
wō
蜗牛
qū
弯曲
wěi
枯萎
多音字
qū
弯曲
联系此处的“直” 可知，后面的“曲”与 “直”相对，是弯曲的 意思。
细丝原先是直的， 现在弯曲了。
qǔ
歌曲
学写字
hǔ
cāo

虎操
zhàn
占
nèn
嫩
拼音开关
爬山虎给你留下了怎样的印象？
它生长 得非常茂盛。
它是一种擅长 攀爬的事物，大多 生长在墙上、屋顶。
· ·
朗读指导 “满是”“一大片”要读 得慢一些，“满”和“大”两 个字要重读，突出爬山虎繁盛、 茂密的样子。
第2部分 作者从哪些方面描写了爬山虎的叶子？
第2自然段
作者对叶子进 行了连续观察。
嫩红
嫩绿
当中作者重点观察的是（长大了的叶子）。
课堂演练
一、读拼音，写词语。
cāo chǎng chóng dié
kòng xì
（操 场） （ 重 叠 ） （空 隙）
kū wěi
yè bǐnɡ
jūn yún
（枯 萎） （叶 柄 ） （均 匀）
二、给加红的字词选择正确的解释。
1.叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠 起来的。 “均匀”供选择的解释： （1）指时间的间隔相等。（ ） （2）指分布或分配在各部分的数量相同。（√）