语文五下第三单元作文我和圆的故事

语文五下第三单元作文我和圆的故事
全文共3篇示例，供读者参考
篇1
我和圆的故事
大家好啊,我是小明,今天我要和大家分享一个关于圆和我之间的有趣故事。

那是在上个星期的一节数学课上,老师在黑板上画了一个圆圈,然后问大家:"谁能告诉我这是什么形状?"我一下子就举起了手,因为我可是一眼就认出来了,这不就是个圆嘛!老师看到我举手,就点点头说:"来,小明,
你说说看这是什么形状?"我理直气壮地回答:"这是一个圆!"
老师听了我的回答,笑着说:"没错,这确实是一个圆。

现在,谁能告诉我们,圆有哪些特征呢?"我的手又高高地举了起来,因为我知道圆的特征。

老师点了点头,示意我回答。

我自信满满地说:"圆是由无数个点组成的
封闭曲线,每个点到圆心的距离都是相等的。

"
全班同学都鼓起掌来,夸我回答得真好。

老师也连连点头,表扬我知识扎实,对圆的特征了解透彻。

我觉得自己简直就是个小小的数学家,一点也不比柏拉图、欧几里得差劲。

从那以后,我就和圆结下了不解之缘。

无论是在书本上,还是生活中,我到处都能看到圆的身影。

比如说,我们教室天花板上的灯就是圆形的,单个灯泡的灯罩也是圆的。

我们操场上的跑道是一个大大的圆环,还有操场中间的篮球场地,也是一个大圆圈。

我开始觉得,圆简直无处不在,就像闺蜜一样时刻陪伴着我。

有一次,我去爷爷奶奶家做客。

爷爷给了我一个好东西,你们猜是什么?对了,就是一个大大的砂锅!我打开锅盖一看,里面有一个漂亮的小圆洞,于是就迫不及待地问奶奶:"奶奶,这个小圆洞是干什么用的啊?"
奶奶笑眯眯地回答说:"这个小圆洞可以让砂锅里的汤汽更好地流通,这样做出来的汤就特别香浓可口哦!"我恍然大悟,原来圆不仅有数学意义,在生活中也有重要的作用啊!
从此,我开始了解圆在现实生活中无处不在的存在。

比如说,我们每天用的铝圈、塑料圈圈、纽扣、硬币,甚至是水泡泡,都带有圆的形状。

就连我们每天都在吃的香肠、汉堡、披萨,也有不少圆环状的食材,真是让人惊叹圆的魅力!
慢慢地,我和圆成了无话不谈的好朋友。

我开始在周末的时候,拿出画具给圆画像。

有时我会画一个大大的圆圈,有时我会把一些小圆点点缀其中。

我还会在圆圈上涂上漂亮的颜色,蓝色、黄色、粉色、绿色……我把这些画作统统挂在了自己的小天地里。

每当我看到那些圆形的画作时,就会感到无比的亲切和温馨。

我好像在和圆形朋友们打着招呼,它们也好像在向我眨着眼睛,回以热情的问
候。

我常常在想,如果没有圆在身边相伴,生活是不是就会变得单调乏味,没有了那份趣味和活力呢?
就在不久前,妈妈给我买了一个新的书包,你们猜它是什么样子的?对啦,就是一个大大的圆形!太酷了,我现在背着这个可爱的圆形书包上学,和圆朋友形影不离。

每次打开书包,我就能看到里面印着很多小小的圆点图案,真是令人爱不释手呀!
这就是我和圆之间的一段有趣的故事。

自从结识了圆,我的生活变得更加丰富多彩了。

圆不仅是数学上的一种几何形状,更是一种美丽而有趣的事物,时刻环绕在我们的生活周围。

我希望,在以后的日子里,我和圆的友谊能越来越深厚。

也祝愿大家都能发现生活中圆的魅力,学会欣赏和热爱这种可爱的几何形状。

让我们和圆一起成长、一起分享快乐吧!
篇2
【我和圆的故事】
大家好,我是小明。

今天我要给你们讲一个关于我和圆的有趣故事。

从前,我根本不知道什么叫圆,也不知道圆到底长什么样子。

直到有一天,我妈妈买了一个篮球给我。

那个球圆滚滚的,特别漂亮。

我问妈妈:"这是什么呀?"妈妈告诉我:"这叫做'圆'。

"
"圆?"我歪着脑袋,一脸疑惑。

"什么是圆呢?"
妈妈就拿起一个苹果,让我仔细看它的形状。

"你看,苹果就是一个
圆的物体。

"
我恍然大悟:"原来圆是这个样子啊!"从此,我就爱上了圆。

放学回家,我就拿出篮球,捧在手里把玩。

圆圆的,滚滚的,真漂亮啊!
我还发现,无论从哪个角度看,圆都是一个样子。

我问妈妈:"为什么圆会
这样呢?"
妈妈解释说:"因为圆的每一点到圆心的距离都是相等的,所以圆看
起来是这个样子。

"
我若有所思地点点头,但其实并没有完全理解。

不过没关系,慢慢就懂了。

第二天上课,老师在黑板上画了一个大大的圆。

我激动极了,高高举手说:"老师,这就是圆!我们昨天学过!"全班同学都被我逗乐了。

下课后,我拉着同桌小红,向她展示我的新宝贝——一个圆形铅笔盒。

小红惊奇地说:"哇,真漂亮!就像一个小小的月亮!"
我赞同地点点头,心想:对啊,月亮不也是一个大大的圆吗?夜空中那
轮皎洁的月亮,就像一个最大的篮球,悬挂在天际。

哦,原来圆无处不在
啊!
转眼间,我就发现身边到处都是圆的影子:西红柿、葡萄、花盆、时钟......没想到,原来圆这么常见,却被我们忽视了。

从此,每当我看到圆,就会开心地叫出它的名字。

有一次,我们去游乐场玩。

那里有很多圆形的游乐设施:旋转木马、摩天轮、空中飞人……我一个劲地叫:"快看,那个是不是圆?那个呢?啊,这个也是圆!"
爸爸被我逗乐了,亲亲我的脸蛋说:"小家伙,你真是个小圆迷啊!"
我咧嘴一笑,对啊,我就是个小圆迷!
有一次,我们去动物园。

我看到了大大的圆环,上面站着两只可爱的小熊猫在玩耍。

我指着它们兴奋地说:"快看,熊猫宝宝在圆环上跳来跳
去!"
妈妈提醒我:"那叫做圆环,是一个环形的圆。

"
"原来还有环形的圆啊!"我恍然大悟。

真了不起,原来圆还有这么多种形式。

在家里,我开始到处寻找圆的影子。

月饼是圆的,汤圆也是圆的,水杯、拉环、纽扣……哪里都有圆的身影。

我像个小侦探,专门寻找各种各样
的圆物体。

过了一阵子,我就成了全家人的"圆专家"。

只要有人问起什么是圆,
他们就会叫上我,让我来作圆物体的知识科普员。

有一次,我给爷爷解释什么是圆,爷爷若有所思地点点头,突然说:"圆还可以滚动哦!就像滚滚的西瓜,一直向前滚!"
我拍了拍脑门,哦对哦,我怎么忽略了圆的另一个特征呢?于是我就
拿出篮球,在地上滚啊滚,高兴极了。

从那以后,我的玩具都渐渐变成了圆形的:溜溜球、铁环、球拍、皮球……爸爸开玩笑地说,要不要把家里所有的物品都换成圆形的。

我说,那太好了,家里到处都是我最喜欢的圆!
就这样,我和圆结下了不解之缘。

不管到哪里,我都像个圆侠一样,到处找寻和拥抱各种各样的圆。

而圆,也成了我生活中永远的小伙伴。

大家,你们也发现身边有很多圆了吗?快和我一起分享你们发现的各种圆吧!相信只要用心去发现,你就会惊叹于大自然和生活中圆的无处不在。

篇3
我和圆的故事
你们好,我是小明,今天要给大家讲一个关于我和圆的故事。

虽然圆就只是一个简单的图形,但是它陪伴了我很多年,也在我的生活中留下了许多有趣的回忆。

第一次认识圆的时候,我还是个小小孩。

妈妈带我去上幼儿园,那时候我对世界上的一切都很陌生和好奇。

老师教我们学习各种形状和图案,就有一个特别漂亮的圆形吸引了我的眼球。

它又圆又滚滚的,看起来就像一个可爱的小宝宝。

从那以后,无论是在玩具球、汽车轮胎,还是月亮星星上,我就开始到处寻找圆的身影。

上了小学后,数学课程里也开始教授关于圆的知识。

老师告诉我们,圆是一种完美的形状,周长和半径有固定的关系。

那时候,我还以为圆真
的是个很高贵的存在呢!不过计算圆的周长面积也让我伤透了小脑袋,至今仍是我的数学梦魇之一。

不知从什么时候开始,我对篮球和足球这些圆形运动器材产生了浓厚的兴趣。

小朋友们最喜欢做的就是在操场上踢踢打打,有时候球滚到我们无法找到的地方,我们就会自己动手做个圆滚滚来代替。

生活中处处都能见到圆的踪影,它无处不在,成了大家共同的好朋友。

到了四年级,美术课上我们开始学习圆环画。

老师教我们用蜡笔把圆圆的线圈盘绕来绕去,画出美丽的图案。

刚开始大家手都很生疏,那些歪歪扭扭的圆环就像是马路上翻着筋斗的甜甜圈。

经过一次次的练习,我们终于可以画出漂亮的圆环画作品了。

画圆圆的图案不但很有趣,还可以锻炼我们的耐心,培养审美能力。

这一学期,我完成了一幅名为《五环之歌》的圆环画,赢得了老师的表扬。

有一次,爸爸带我们全家人去动物园玩。

我最喜欢看那些憨态可掬的熊猫,它们滚滚的身材活像几个走路的大圆球。

可是那天我们目睹了一只憨熊在探头探脑地舔舐一个圆环,结果把整个脑袋都卡在里面出不来的囧况。

爸爸笑得不行,我们全家人都被这出好戏逗乐了。

快到期末的时候,老师通知我们要举办"圆圈竞赛"。

比赛项目是谁能在同学们中间穿行而不打破手中的纸圆圈,这可把我高兴坏了。

因为在家里,我经常会捣鼓着撕纸片做纸圈圈,有时甚至会拿绳子或树枝编成各种造型。

所以在单元测试中,我憋着一口气成功穿越了人墙,拿到了第一名的好成绩。

老师很欣赏我的手工能力,这次比赛让我和圆结下了更深的缘分。

就这样,在我逐渐长大的过程中,圆一直都伴随在我的身边。

虽然它看似简单,却常常能给我带来欢乐和新奇。

现在我已经是五年级的小学生了,对圆的理解也更加深刻了。

它不仅是一种特殊的几何形状,更代表着完美、友谊和永恒。

就像人生一样,虽然起初是个空空如也的圆圈,但只要努力填充,就一定能画出精彩的一生。

所以我会永远珍惜和圆的这段友谊,把它化作阶梯,踩在上面去追求更高更大的梦想!。