部编人教版六年级上册语文 第七单元知识点梳理

第七单元 单元知识小结
一、易读错的字
善哉(zāi) 琴弦(xián) 画轴(zhóu) 曝(pù)晒 莱茵(yīn)河 纯(chún)熟 一缕(lǚ)
二、易写错的字
哉：左下角是“口”。

曝：右下角是“氺”。

矣：下面是“矢”
盲：上面是“亡”。

键：“ ”不要写成“辶”
三、会写词语
善哉 巍峨 琴弦 画轴 锦绣 曝晒 悔之晚矣 谱写 莱茵河
盲目 纯熟 琴键 一缕 陶醉 钢琴 幽静 断断续续 茅屋
烛光 失明 清幽 景象
四、多音字
轴⎩⎪⎨⎪⎧zhóu(车轴)zhòu(压轴) 曝⎩⎪⎨⎪⎧pù(曝晒)bào(曝光) 散⎩⎪⎨⎪⎧sàn(散步)sǎn (散漫)
相⎩
⎪⎨⎪⎧xiàng(亮相)xiāng (相互) 五、形近字
⎩⎪⎨⎪⎧轴(画轴)抽(抽出) ⎩⎪⎨⎪⎧锦(锦绣)棉(棉花) ⎩
⎪⎨⎪⎧曝(曝晒)瀑(瀑布) ⎩⎪⎨⎪⎧莱(莱茵河)菜(菜花) ⎩⎪⎨⎪⎧盲(盲人)育(教育) ⎩
⎪⎨⎪⎧纯(纯熟)吨(吨位) ⎩⎪⎨⎪⎧键(琴键)健(健康) ⎩⎪⎨⎪⎧陶(陶醉)掏(掏出) ⎩
⎪⎨⎪⎧缕(缕析)搂(搂抱) 六、近义词
纯熟—熟练 恬静—安静 陶醉—沉醉 驰骋—奔驰 控制—操控 突显—凸显 彻底—完全 尴尬—难堪 霎时间—一刹那
断断续续—时断时续 波涛汹涌—惊涛骇浪
水天相接—水天一线 风雨不透—密不通风
约定俗成—相沿成习
七、反义词
纯熟—生疏 幽静—喧闹 微弱—强烈 陌生—熟悉 鲜明—隐晦 虚拟—真实 紧张—松弛 显现—隐藏 继承—遗弃
波涛汹涌—风平浪静 断断续续—接连不断 不可开交—分崩离析
八、词语搭配
（著名）的钢琴曲（幽静）的小路
（美妙）的琴声（恬静）的脸
（雪亮）的浪花（微弱）的烛光
（清幽）的月光（微波粼粼）的海面
（波涛汹涌）的大海（虚拟）的马鞭
（必胜）的信心（约定俗成）的方法
（整齐）的锣鼓声（优美）的姿态
九、词语归类
表示深厚感情的词语 :
如胶似漆情同手足情深似海鱼水情深莫逆之交亲密无间
推心置腹肝胆相照
关于艺术的词语 :
天籁之音匠心独运阳春白雪高山流水出神入化不拘绳墨
精雕细刻雅俗共赏
描写海面的词语
微波粼粼波涛汹涌白浪翻滚惊涛骇浪风号浪吼碧波荡漾
风平浪静水波不兴
描写音乐美妙的词语
悦耳动听宛转悠扬游鱼出听袅袅余音余音绕梁
十、句子积累
1. 比喻句：月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得
格外清幽。

2. 反问句：这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？
3. 引用句：俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，
讲的就是这种情况。

十一、考点提示
1. 背诵《伯牙鼓琴》和《月光曲》第9 自然段。

2. 借助语言文字展开想象。

3. 识记“日积月累”中有关音乐、绘画、文笔等艺术的词语。

4. 写出自己的拿手好戏，把重点部分写具体。

第三单元综合素质达标
时间：90分钟满分：100分
1. 根据语境，看拼音写词语。

(8分)
(1)宇宙中还有许多mí tí()shàng wèi()被jiē kāi
()，正等待着我们去探索、发现。

(2)他wēi fēnɡ lǐn lǐn()地挥舞着mùɡùn()
走了过来。

小héshɑnɡ()的眉头拧成了ɡē dɑ()，因为没有武器防御，他jǔ sànɡ()地蹲在地上。

2. 把下面的词语补充完整，然后完成练习。

(7分)
大步()星呆头呆() 化为()有前()尽弃心满意() 嫦娥(____)__月一无所() 别出心()
(1)画横线的词语与神话故事有关，我还能写两个：
____________、____________。

(2)典典神采奕奕，_______________地走进科技馆。

(选词填空)
3. 选择正确答案的序号填入括号里。

(8分)
(1)下列词语中加点字的注音全部正确的一项是()
A. 豁开(huò)陨石(yǔn)
B. 盔甲(kuī)攒聚(zǎn)
C. 卡住(qiǎ) 叉腿(chǎ)
D. 正月(zhènɡ) 轨道(ɡuǐ)
(2)下列词语书写完全正确的一项是()
A. 起源跺脚技高一畴
B. 抽屉拍摄暴露无遗
C. 枯萎斑点忘忽所以
D. 因素赔养恋恋有词
(3)下列句子中的加点词语运用不恰当的一项是()
A. 有经验的农民根据庄稼的长势可以检测出秋天的收成。

B. 我国已迈入地面气象观测全面自动化时代。

C. 执行我国首次火星探测任务的探测器是“天问一号”。

D. 没有大胆的猜测就无法获得伟大的发现。

(4)对下面这段话主要意思的概括最准确的一项是()
病毒杀伤力的大小不仅取决于病毒一方，更重要的是人群的免疫力。

新型冠状病毒之所以为患甚大，很重要的一个
因素是人类还没有接触过这样变种后的新病毒。

当人群中有
足够多的人产生了抗体之后，这种病毒对人类的威胁也就小
得多了。

A. 病毒杀伤力的大小取决于病毒。

B. 病毒杀伤力的大小主要取决于人群的免疫力。

C. 人类从未接触过新型冠状病毒。

D. 人类接触过新型冠状病毒后会产生抗体。

4. 按要求完成句子练习。

(10分)
(1)太阳系中唯一还可能存在生命的行星估计是火星。

(用修改符号修改病句)(2分)
(2)这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。

(改为反问句)(2分) _____________________________________________________
_____________________________________________________
(3)所有中华儿女都为神舟十四号载人飞船的顺利返回感到自豪。

(改为双重否定句)(2分) _____________________________________________________
_____________________________________________________
(4)放学后，几个孩子围成一圈又开始斗蟋蟀了。

那一双双眼睛随
着蟋蟀的运动不停地来回转动着，小嘴巴也紧张得半张着，还
不时发出喝彩声和尖叫声，直到大人喊他们回家吃饭，他们才
发觉天已经黑了。

(照样子，写一写人对某件事入迷的样子)(4
分)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
二、综合展示厅(5分)
5. 语言运用。

作为学习委员的你想在教室里设立一个“图书角”，向老师提议后，老师让你在下周的班会上将想法告诉同学们，以取得
同学们的支持。

你准备怎样表达你的想法呢？请简单写一写。

_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
三、课本直通车(9分)
6. 根据语境填写诗句。

(3分)
春天悄悄地来了，鸭子首先感觉到了水的温暖，在江水中快乐地戏水，真是“_____________________________”。

柳树垂
下了千万条绿丝带一样的枝条，真是
“__________________________”。

春风吹得百花开放，万紫千
红，到处都是春天的景致，真是“等闲识得东风面，
____________________________”。

7. 根据所学知识，判断下列说法的正(√)误(×)。

(6分)
(1)《竹节人》一文描写了制作竹节人、斗竹节人、老师没收竹
节人并玩竹节人这几件事，让我们体会到了传统玩具给人们
带来的乐趣。

()
(2)《故宫博物院》的材料一主要介绍了故宫博物院的三大殿：
太和殿、中和殿、保和殿。

材料二重点介绍了重修太和门的
原因。

()
(3)读文章时，可以带着阅读目的，有针对性地选择适合的阅读
方法，如遇到与阅读目的关联性很强的内容，需要逐字逐句
地读。

() 四、阅读检阅台(23分)
(一)课内阅读。

(8分)
哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在－50～150 ℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。

8. 读选段，用“”画出天体存在生命必须具备的四个条件。

(4
分)
9. 对选段中加点的“一般”理解不正确的一项是() (2分)
A. “一般”表示普通、通常，说明适合生物生存的温度通常在－
50～150 ℃之间，但不排除特殊情况。

B. 用上“一般”，说明作者是估计的，并没有真正地进行科学研
究。

C. 用上“一般”这个词，能使文章的语言更准确、更严谨。

10. 判断下列说法的正(√)误(×)。

(2分)
(1)画横线的句子运用了作比较和举例子的说明方法，说明了
水对生命的重要性。

()
(2)选段采用分条陈述的方法，清楚地列举了天体存在生命必
须具备的条件，条理分明，让人一目了然。

() (二)课外阅读。

(15分)
材料一：
关于火星你了解多少？
☆太阳系八大行星之一，我国古代将它称为“荧惑星”。

☆太阳系中的类地行星之一。

火星和地球有哪些相似和不同？
☆四季：自转轴与公转轨道平面约有66度1分的倾角，有四季更替。

☆自转周期：昼夜交替周期为24小时37分22. 6秒，和地球的昼夜长短基本相同。

☆大气：大气层非常稀薄，主要成分为二氧化碳(95%)，氧气含量极少。

☆温度：火星表面温度很低，平均温度只有零下五六十摄氏度。

材料二：火星车最引人注目的就是竖立在前端的桅杆，顶端的方形设备就像机器人的脑袋。

而设备上的方形盒子就是火星车的“眼睛”，上面有帮助火星车避开障碍进行实时探测的全景相机，
还有识别矿物质成分的多光谱相机。

火星车上还装有几个“翅膀”，就像一只展翅飞舞的蝴蝶。

专家介绍，和玉兔号月球车一样，火星车的能源获得也是依靠太阳能，而这几个翅膀正是太阳能电池板。

此外，火星车还配有探测雷达、磁场探测仪和气象测量仪，可对火星进行全方位的探测。

材料三：火星探测面临的第一个困难是遥远的距离。

月球离地球最近时约为36万千米，而火星距地球最近时也有大约5500万千米。

月球探测器飞到月球的时间最快也要四五天，而火星探测器飞到火星的时间一般约为7个月，所以对发射、控制、通信等技术都提出了更高的要求。

在火星上着陆也并非易事。

探测器进入火星大气时，能接收到的遥测信号十分微弱。

当它运行到火星背面时，在地球上便无法准确获取其相关参数，通信延时也会造成很大影响。

因此火星着陆过程完全需要探测器自主完成。

探测器进入大气后，以极高的速度“撞”向火星，需要通过多种措施逐级减速，才能安全着陆，过去许多探测器都在这一阶段功亏一篑。

即使能成功降落，火星探测器还要接受复杂、恶劣的环境的考验。

火星的大气密度远低于地球的大气密度，因而辐射严重，沙尘暴也很大。

2018年，美国“机遇号”火星车就是因沙尘暴而停止了工作，于2019年2月被宣布“死亡”。

11. 如果你想了解火星车的外形和功能，需要阅读材料________；
如果你想向同学介绍一下火星，需要阅读材料________；如果你想知道火星探测面临哪些挑战，需要阅读材料________。

(3分)
12. 根据材料一，下列说法有误的一项是()(2分)
A. 火星是类地行星，质量约为地球的1/9。

B. 火星的大气主要成分为二氧化碳，火星有四季变化。

C. 火星的自转和公转周期与地球几乎一样。

D. 火星在我国古代被称为“荧惑星”。

13. 阅读材料二可知，火星车的“眼睛”是全景相机和____________，
“翅膀”是__________________。

除了这些，火星车还配有探测
雷达、________________和________________。

(4分)
14. 阅读材料三，回答问题。

(6分)
(1)对第1自然段的分析和理解不正确的一项是()(2分)
A. 这一自然段运用了作比较、举例子的说明方法，写出了
火星与地球的距离。

B. 这一自然段运用了作比较、列数字的说明方法。

C. 这一自然段写出了火星探测面临的第一个困难是遥远的
距离。

(2)材料三是从哪几个方面介绍探测火星的难度的？请简要概
括。

(4分)
___________________________________________________
_
___________________________________________________
_
五、习作百花园(30分)
15. 一个微笑，花费很少，价值却很高。

成长的路上，有令你难忘
的微笑吗？那些微笑包含着什么力量？请以“微笑”为话题写
一篇作文，抒发真情实感。

450字左右。

第三单元综合素质达标
一、1. (1) 谜题尚未揭开
(2)威风凛凛木棍和尚疙瘩沮丧
2. 流脑乌功足奔获裁
(1) 示例：羿射九日女娲补天
(2) 大步流星
3. (1)C(2)B(3)A(4)B
4. 示例：(1)太阳系中唯一还可能存在生命的行星估计是火星。

(2)这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，怎能不令人惊
叹呢？
(3)所有中华儿女都不能不为神舟十四号载人飞船的顺利返回
感到自豪。

(4)爸爸全神贯注地看着电视上的足球比赛，时而为球员精彩
的进球拍手叫好，时而为球员的失误唉声叹气，时而又对裁
判的判决感到不满，妈妈叫他吃饭他都没听见。

二、5. 示例：同学们，我提议在教室里设立一个“图书角”。

设立“图
书角”后，我们不仅可以跟大家分享自己读过的好书，也可
以读到其他同学推荐的好书，这样不仅有利于扩大我们的知
识面，促进同学之间的交流，还能在班里营造一种良好的读
书氛围，让我们通过读书来放松心情。

设立“图书角”有这么
多的好处，希望大家能支持我的提议，尽快行动起来，建设
我们的“图书角”。

三、6. 春江水暖鸭先知万条垂下绿丝绦
万紫千红总是春
7. (1)√(2)×(3)√
四、(一)8. 适合生物生存的温度必要的水分适当成分的大气
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足够的光和热
9. B
10. (1)×(2)√
(二)11. 二一三
12. C
13. 多光谱相机太阳能电池板
磁场探测仪气象测量仪
14. (1)A
(2)材料三从火星与地球的距离遥远、探测器着陆时的艰难，
以及火星复杂、恶劣的环境三个方面介绍了探测火星的难
度。

五、15. 思路：微笑是一种力量，带给人们温暖。

在写作时，可以运
用以下方法让文章脱颖而出：一是用富有表现力的关于微笑
的细节写出人物复杂的内心世界；二是要撷取生活中关于微
笑的画面来突出微笑的力量。

例文略。