五年级下册英语教案-Unit 2 Lesson 8 Tian‘an Square 冀教版

五年级下册英语教案-Unit 2 Lesson 8 Tian’an Square
教学目标
1.通过学习本课，学生能够掌握有关天安门广场的基本知识及中式建筑的特点。

2.培养学生探究、观察、分析和判断的能力。

3.让学生感受到中国的历史和文化的博大精深。

教学重难点
1.教学重点：天安门广场的基本知识和中式建筑的特点。

2.教学难点：让学生在语言表达能力上更为自如地谈论中国历史和文化的话题。

教学准备
1.教师准备：PPT、录音机、录音资料、班级文化墙、地图等。

2.学生准备：学生需要提前了解天安门、建筑等方面的基本知识，并做好课前的读课任务。

教学过程
1.导入（10分钟）
•教师向学生展示PPT，引导学生回顾上一节课的内容，通过问题激发学生的
求知欲：你们在上一节课中了解了哪些内容？哪些内容给你留下了深刻印象？
2. 学习（30分钟）
•教师播放录音资料，让学生跟读文本，帮助学生掌握天安门广场的基本知识和中式建筑的特点。

教师让学生重点关注文化、历史及艺术等方面。

3. 讨论（15分钟）
•教师组织学生进行一次小组讨论，以天安门广场为主题，与小组成员分享所了解的信息，并就以下问题展开探讨：天安门广场有什么历史意义？为什么是中华民族的象征？传统建筑和现代建筑有何不同？等等。

在讨论中，教师可以适时引导，提高学生思维的深度和广度。

4. 延伸（20分钟）
•教师邀请来自文化艺术界的嘉宾，讲述与天安门有关的风俗、节庆、故事等，以及与传统建筑相关的文化背景和历史价值。

•教师还可以请学生参观向文化墙上预制的各种相关图片、地图等，以促进学生对天安门广场和传统建筑的理解和认知。

5. 课堂小结（5分钟）
•教师进行课堂小结，回顾本节课的重点和难点内容，以及引导学生进行思考和反思，以便下一节课更好地展开。

课后作业
1.背诵本课的重点和难点语段。

2.结合所学知识及课堂讨论，撰写一篇关于天安门广场和传统建筑的400字小论文。

（注意：要求学生在写作中展现对历史、文化、人文等方面的理解和认知，要求用自己的语言进行阐述，不得抄袭或复制他人的文章。

）
教学反思
本节课以天安门广场为主题，通过录音、讨论、延伸等多种方式，让学生了解和探究中华文化的宝库，增强学生的爱国情感和文化自信。

同时，通过小组讨论和课堂辩论等，培养学生的思考、判断和论证的能力，提高学生对中国传统文化的认同感和积极性。

通过此次教学可发现，学生的责任心、团队意识和自主学习能力得到了进一步提升，同时，教学者也应强化教育创新的意识，通过细致深入的教学方式，把学科与生活相结合，为学生打造一个更加富有意义的课堂。