统编版语文三年级上册第七单元习作：我有一个想法 课件(共22张PPT).ppt

不保持安全距离
理由
建议
破坏公共秩序
给志愿者和核酸采样 的工作人员带来不必要 的麻烦，增加他们的工 作量。
增加感染风险，给 抗疫工作增加负担。
1、可以开展“小手牵大手” 的活动，和家人一起制作与 “抗疫”工作为主题的手抄 报或者绘画，提醒家人理解 志愿者和一线工作人员的辛
合理性 苦；并且明白做核酸时遵守
让生活变得更美好！
例1
我发现爱玩手机的人特别多。 上个月我们去给爷爷祝 寿，聚会的时候大家都在各自玩手机，很少一起聊天。我爸 爸下班回家之后，也一直玩手机，我叫他他都不理我。
过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应该总是玩 手机，应该用更多的时间关心别人。
例1
现象
我发现爱玩手机的人特别多。
例1
例2
建议
我们
可以在植物角养花种草，或是这种花生、种豆子，还可以根
据季节的变化更换不同植物。我们可以轮流照看它们，给它
们浇水施肥。
建
议
内容
表达
建议一 建议二
我们可以在植物角养花种
草，或是种花生、种豆子，还 可以……还可以……
可以根据季节的变化更换不同
的植物。 （种什么？）
如果换成“必须…… 还必须……”、“必须”
一个植物角呢？我们可以在植物角养花
时候大家都在各自玩手机，很少一
种草，或是这种花生、种豆子，还可以
起聊天。我爸爸下班回家之后，也
根据季节的变化更换不同植物。我们可
一直玩手机，我叫他他都不理我。 过于沉迷手机会影响与别人的
交往，我们不应该总是玩手机，应 该用更多的时间关心别人。
以轮流照看它们，给它们浇水施肥。这 样既可以使班里的同学了解不同植物的 特点，还可以使大家亲近自然，为教室 增添大自然的气息。
应该……不应该……
提出建议时要有条理。
有什么危害呢？
我发现生活中许多人喜欢插队。 比如说 一跤。
扰乱公共秩序 造成安全事故
不遵守秩序强行插队，不仅 扰 乱公共秩序，还 很容易造成造 成安全事故；所以，生活中我们 应该 遵守公共秩序，好好排队，
我们可以轮流照看它们， 怎么样？为什么？
给它们浇水、施肥。
可以
（怎么照顾？）
向别人提出建议既要有条理又要语气委婉。
例2
这样做的好处有哪些？
这样既既可可以以使班里的同学了解不同植物的特点，还可以使大 家亲近自然，为教室增添大自然的气息。 还可以
未发生的 好现象
委婉、 有条理
已发生的 不良现象
想法
可不可以？能不能？
相关秩序，就是尊重生命的 道理。
2、每个楼栋建立微信群，由 群主统一通知核酸时间，避 免人员聚集。
3、增加志愿者和工作人员。
我有一个想法
要求： 1.把生活中某个现象和自己的想法写清楚。 2.如果有改进的办法或建议也可以写下来。
我有一个想法
生活中有许多需要改进的问题。如果我们 积极表达自己的想法，提出改进建议和解决办 法，就能使生活变得更加美好。
积极表达自己的想法 提出改进建议和解决办 法
示例1
已发生 不良现象
示例2
未发生 好现象
我发现爱玩手机的人特别多。
最近我一直在想我们班能不能开辟
上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的
不应该 强行插队。
例2
用问句的形式提出想法的，体现
想法 了商量的语气，显得委婉。
最近我一直在想我们班能不能开辟一个植物角呢？我们 可以在植物角养花种草，或是这种花生、种豆子，还可以根 据季节的变化更换不同植物。我们可以轮流照看它们，给它 们浇水施肥。这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点， 还可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。
最近，我发现……
现象
怎么做
可以……还可以……
这样做有什 么好处？
既……又…… 不仅……还…… 不但……而且
普遍的、典型的
举例子
说明理由 应该……不应该……
看法和建议
做核酸时的不文明行为……
最近，在做核酸时，我发现了一些不文明的现象……
举例子
看法
插队
不理解、不配合、 并且辱骂工作人员。
我认为这些做法 都是不可取的。
举例
a.
上个月我们去给爷爷祝 寿，聚会的时候大家都在各自玩手机，很少一起聊天。b.我爸
爸下班回家之后，也一直玩手机，我叫他他都不理我。
上个月我们去给爷 爷祝寿，聚会的时候大 家都在各自玩手机，很 少一起聊天
日常见闻 亲身经历
举例子
典型性、普遍 性
爸爸下班回家后也 一直玩手机，我叫他 他都不理我。
例一
理由
想法
过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应该总是玩 手机，应该用更多的时间关心别人。
如何把自己的想法写清楚？
现象
我发现爱玩手机的人 特别多。
事例
想法
1.给爷爷祝寿时，大家都 在看各种自的手机。 2.爸爸下班后，也一直玩 手机。
理由
过于沉迷手机会影响与别 人的交往，我们不应该总是 玩手机，应该用更多的时间 关心身边的人。