地形图的判读学案

七年级上册地图导学案年级：七年级主备人：
3、合作攀高峰:
（1）读图中陡坡和缓坡示意图，可看出坡度缓的地方，等高线；坡度陡的地方，等高线。

（2）读图由等高线特点判断山体部位名称：
①中间高，四周低是；（四周高，中间低是）
②等高线重叠的地方是；③两个山峰之间的低地是；
④等高线向低处凸出是；⑤等高线向高处凸出是。

（三）分层设色地形图
读第26页“分层设色地形图”了解其绘制原理及判图的方法。

三、分小组展示.
四、小结知识点并识记.
五、挑战自我：（相信你能行！）
1、甲地高出乙地500米，已知乙地的海拔为150米，则甲地的海拔为（）
A 350米
B 650米
C 500米
D 600米
2、海拔在200米以下，地面平坦的地形是（）
A 山地
B 平原
C 高原
D 盆地
读下面四幅等高线图，完成3、4题：
3、图中的数字表示地形的部位，下列选项中，地形部位名称排列与图序相符的是（）
A．①山峰②山谷③山脊④盆地B．①山峰②山脊③鞍部④山谷
C．①盆地②山脊③鞍部④山峰D．①盆地②山脊③山谷④山峰
4、上图四幅地图中的虚线部位，可能发育成河流的是（）
A．①②B．③④C．①③D．②④
5、读“等高线地形图”完成下列要求：
（1）图上表示高度的数字，指的是高度；试估算山峰甲的海拔高度是米。

（2）如果要从A、B两处爬山，则选择从处爬山要容易。

（3）图中字母所表示的地形名称：C D E。