人教版五年级品德与社会下册《四单元我们生活的地球2我们的地球村》教案_12

《我们的地球村》教学设计
教学目标：
1、知道经线、纬线、赤道；知道东西半球和南北半球的划分；
知道七大洲和四大洋。

2、能共同合作利用地球仪找到各大洲和大洋的准确位置。

3、了解地球，热爱地球，保护地球。

教学重点：
知道经线、纬线、赤道、七大洲和四大洋的名称和位置
教学难点：
了解地球，激发学生保护地球的意识。

课程资源利用与开发：
地球仪，PPT课件，乒乓球
教学过程：
我们共同生活在地球上，由于科技的进步，拉近了我们之间的时空距离，整个地球就好像是茫茫宇宙中的一个小村落，今天我们就共同来了解一下我们的地球村。

（板书课题）
活动一：探究地球仪
1、读教材98页，知道地球仪是人们为了方便了解地球而制作的地球的模型。

学生回答通过观察地球仪你知道了什么？
2、读教材99页上半部分，了解经线、纬线、赤道，教师检测学生学习效果。

3、读教材99页下半部分，了解东西半球和南北半球的划分，教
师检测学习效果。

引申：为什么以西经20度和东经160度经线圈来划分东西半球。

活动二：大洲和大洋
1、读教材100页上半部分。

2、小组合作：在地球仪上找出七大洲和四大洋并把他们的名字
写下来。

教师检测学习效果。

3、记忆七大洲的样子。

4、巩固新知：在乒乓球上画出七大洲。

活动三：知识小竞赛
按男女生分成两组，进行地理知识小竞赛，评出获胜组。

课堂小结：
由学生说出本节课学到了什么。

教师结语：我们生活的地球村有茫茫的草原，茂密的森林；还有
巍峨的高山，奔腾的河流；更有浩瀚的大海，肥沃的土地。

你们说它
美吗？它不仅美丽，还是我们赖以生存的家园，我们怎样对待它？
课后延伸：
推荐阅读一本地理方面的书籍——《地球的故事》。

板书设计：2、美丽的地球村
经线、纬线
七大洲、四大洋。