重庆市九年级上学期生物期中考试试卷

重庆市九年级上学期生物期中考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题 (共20题；共20分)
1. （1分）(2012·无锡) 下面为光学显微镜的一组镜头，在观察洋葱表皮细胞时，要使视野内看到的细胞数目尽可能地多，镜头的组合应为（）
A . ①和③
B . ①和④
C . ②和③
D . ②和④
2. （1分）(2018·湛江模拟) 下图为显微镜下观察的洋葱鳞片叶表皮细胞，下列说明正确的是（）
A . 2为细胞膜，起支持和保护细胞的作用
B . 5为液泡，内含溶解着多种物质的细胞液
C . 1为细胞壁，除了起保护作用外，还可以控制物质进出
D . 4为细胞质，它内部的能量转换器不是线粒体而是叶绿体
3. （1分）在探究“湿度对鼠妇生活的影响”这一实验中，实验变量是（）
A . 光
B . 水分
C . 温度
D . 周围的环境
4. （1分）(2018·湛江模拟) 下列关于人和绿色开花植物结构层次的叙述，正确的是（）
A . 绿色开花植物的花、果实、种子构成生殖系统
B . 人的一块骨骼肌由四种组织构成，属于运动器官
C . 人和绿色开花植物体内贮存营养的结构都属于营养组织
D . 人和绿色开花植物体表有保护作用的结构都属于保护组织
5. （1分） (2017七下·丰台期末) 移栽植物后，往往要剪掉一些枝叶，这是为了（）
A . 减少呼吸作用
B . 减少水分散失
C . 加强蒸腾作用
D . 减弱光合作用
6. （1分） (2015七上·宁津月考) 下列关于孢子植物的叙述中，不正确的是（）
A . 生长到一定时期会产生一种叫孢子的生殖细胞，靠孢子繁殖后代
B . 适于生活在水中或阴湿的环境中
C . 包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物等
D . 都没有根、茎、叶的分化
7. （1分） (2016七上·利川期末) 玉兰、海棠等植物在早春时节，当叶片还没有完全长出时，却可以开出满树娇艳的花朵．推测这些花瓣中有机物的主要来源，正确的是（）
A . 它们是根从土壤中吸收并运输到花瓣的
B . 它们是花瓣在光照条件下进行光合作用合成的
C . 它们是树皮将二氧化碳和水转变成有机物再运输到花瓣的
D . 它们是叶在上一年通过光合作用制造并储存于树干，在开花时通过筛管转运到花瓣的
8. （1分） (2018九上·定陶期中) 下图所示是研究植物某一生命活动过程的装置。

下列说法错误的是（）
A . 该实验可用于检验植物呼吸作用产生二氧化碳
B . 装置甲的作用是吸收通入空气中的二氧化碳,避免对实验造成干扰
C . 装置丙中的植物换成萌发的种子,装置丁中也会出现浑浊现象
D . 若装置丙不遮光,从装置丁出来的气体能使带火星的木条复燃
9. （1分） (2015八上·白银期中) 下列说法正确的是（）
A . 脊椎动物比无脊椎动物高等，数量也比它多
B . 脊椎动物和无脊椎动物区别是有无脊柱
C . 哺乳动物最高等，种类最多，分布最广
D . 无脊椎动物太低等，对人类没有利用价值
10. （1分） (2020八上·西安期末) 下列对动物类群特征的描述中，错误的是（）
A . 腔肠动物——有口无肛门，体表有刺细胞
B . 环节动物——身体分节，体表有角质层
C . 软体动物——身体柔软，表面有外套膜
D . 节肢动物——身体和附肢分节，体表有外骨骼
11. （1分） (2019八上·织金期末) 健步走是一项以促进身心健康为目的步行运动。

下面关于“健步走”的叙述正确的是（）
A . 健步走的动力来自骨骼肌收缩
B . 健步走只需要膝关节和踝关节的参与
C . 健步走的时间越长锻炼效果越好
D . 健步走的过程不需要循环系统参与
12. （1分）下列动物行为中属于先天性行为的是（）
A . 小鸟喂金鱼
B . 大山雀偷饮牛奶
C . 蚯蚓走迷宫
D . 成年黑猩猩堆叠木箱取高处的香蕉
13. （1分） (2014七上·齐齐哈尔开学考) 下列消化液中，不含消化酶的是（）
A . 唾液
B . 胃液
C . 胆汁
D . 胰液
14. （1分）(2016·青岛) 下列有关细菌和真菌的说法，正确的是（）
A . 与植物细胞相比，细菌细胞缺少遗传物质
B . 由于细菌和真菌都能够形成菌落，所以无法从菌落上区分细菌和真菌
C . 我们制作甜酒是利用了乳酸菌的发酵作用
D . 霉菌在潮湿的粮食堆中比较容易生长
15. （1分）(2018·禹州模拟) 病毒、细菌和许多真菌在生物圈中“无影无踪”又分布广泛，人类对它们“爱恨交加”。

下列关于病毒、细菌和真菌的叙述，正确的是（）
A . 病毒、细菌和真菌都是单细胞生物
B . 病毒、细菌和真菌都是对人类有害的
C . 病毒、细菌和真菌都能进行分裂生殖
D . 病毒的结晶体、细菌的芽孢和真菌的孢子都能在空气中飘散
16. （1分）(2018·宁津模拟) 5月20日是中国学生营养日，合理营养有助于青少年健康成长。

下列饮食习惯及解释你不认同的是（）
A . 多吃绿色食品可减少污染物的摄入
B . 多吃高能量食物可促进身体快速发育
C . 每天喝一杯牛奶可获取蛋白质和钙
D . 多吃新鲜蔬菜和水果可补充维生素
17. （1分）某同学皮肤粗糙，眼睛发干，而且还出现皮下血管出血，是由于他偏食造成体内缺乏（）
A . 维生素A和维生素D
B . 维生素A和维生素C
C . 维生素A和维生素B
D . 维生素D和维生素C
18. （1分）如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，试分析曲线BC段膈肌、膈顶和呼吸的状态变化是（）
A . 收缩、上升、吸气
B . 舒张、上升、呼气
C . 收缩、下降、吸气
D . 舒张、下降、呼气
19. （1分） (2017七下·平定期中) 人体呼出的二氧化碳气体的最终来源是（）
A . 细胞
B . 肺泡
C . 毛细血管
D . 静脉
20. （1分） (2020七下·恩施月考) 经过组织里的气体交换后，流经组织里的血就变成（）
A . 含氧多，二氧化碳少的动脉血
B . 含氧少，二氧化碳多的静脉血
C . 含氧多，二氧化碳多的动脉血
D . 含氧少，二氧化碳少的静脉血
二、综合题 (共5题；共20分)
21. （2分） (2018九上·定陶期中) 在植物光合作用的探究历程中，人们很早就认识到绿叶在光下才能吸收二氧化碳，放出氧气，能量来自于光能。

在这一过程中光能去哪儿了？1845年德国科学家梅耶根据能量转化与守恒定律明确指出：植物在进行光合作用时把光能转化为化学能储存起来了，请你根据所学知识完成如下科学探究过程：
（1）探究过程
Ⅰ．提出问题：光能转换成化学能储存于________ ？
Ⅱ．作出假设：光能转换成化学能储存于淀粉中。

Ⅲ．设计实验：
ⅰ.材料：盆栽天竺葵、黑纸片、酒精、碘液等
ⅱ.原理：
①植物通过 ________作用消耗淀粉，释放能量；
②绿叶的光合作用需要光照；③叶绿素易溶于酒精中；④淀粉遇碘变成蓝色。

ⅲ.实验步骤：
①把盆栽天竺葵放到________处一昼夜；
②如图甲处理甲片叶片后，光下照射四小时，遮光部分与见光部分形成________；③摘下叶片，去掉遮光的纸片；④用________溶解叶绿素，使叶片变成黄白色，便于检测观察；⑤用清水漂洗后，滴加碘液检测；⑥观察结果：如图乙遮光部分不变蓝，见光部分变蓝。

Ⅳ．得出结论
①光合作用制造了淀粉；②绿叶只有在光照下才能制造淀粉；③________。

（2）拓展实验
从上述实验叶片的变蓝部分撕下一块表皮制成装片放在显微镜下观察，看到气孔保卫细胞里只有叶绿体变成了蓝色颗粒，这个事实证明：光合作用的场所是________。

22. （6分）如图是细菌和酵母菌的结构示意图，据图回答下列问题：
（1）
细菌是图________ ，酵母菌是图________ ．
（2）
甲图结构[3]是________ ，乙图结构[D]是________ ．
（3）
细菌的繁殖方式是________ ，酵母菌的繁殖方式是________ ．
（4）
与酵母菌相比，细菌细胞结构中没有________ ；酵母菌细胞与植物细胞相比，不含有________ ．
23. （3分） (2018九上·定陶期中) 以下是某校学生制作并观察某细胞临时装片的相关图片，图甲是操作步骤，图乙是根据观察绘制的细胞模式图，请分析回答：
（1）图甲中b图表示的操作过程是________，c图中滴在载玻片中央的液体是________。

（2）观察时，为了使物像更清晰应调节图丙中[________]________。

若显微镜目镜为10×，物象放大了400倍，则物镜的放大倍数为________倍。

（3）口腔上皮属于组织，是细胞分裂和________的结果。

植物体与人体相比没有的结构层次是________。

24. （4分） (2017七下·槐荫期末) 人体是一个统一的整体，各系统之间存在着密切的联系．如图A、B、C、D表示人体的四个系统，序号①②③④表示不同的物质，请根据如图回答问题：
（1）
若食物中的主要营养成分为蛋白质，则在消化道________内被最终分解成①________．
（2）
[A]、[C]之间的过程是________，是通过________实现的，经过该过程，血液的性质变化是________．
（3）
A系统中红细胞单行通过的血管是________．打点滴时，药物最先到达心脏四腔中的________．
（4）
D泌尿系统主要器官是________，若经检测④中含葡萄糖，则该人肾单位中的________（填结构）可能发生病变．
（5）
小明同学因雾霾天气吸入较多的PM2.5（微尘颗粒）引发支气管炎，在血液中明显增加的成分是________．
25. （5分） (2017八上·昭平期中) 如图为鸟的形态结构示意图，请据图回答下列相关问题：
（1）如图A，鸟的身体呈________，可减少飞行中空气的阻力．
（2）如图C中的①胸肌很发达，附着在图D高耸而又突起的[②]________上，并且图C中的①胸肌具有________的功能，因此，能牵引翼搏击空气，使鸟能够振翅高飞或平稳滑翔．
（3）图E中⑤的作用是________．
参考答案一、单选题 (共20题；共20分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
二、综合题 (共5题；共20分)
21-1、21-2、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、25-1、
25-2、25-3、。