幼儿园大班优秀美术教案《小树林》含反思

幼儿园大班优秀美术教案《小树林》含反思
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幼儿园大班优秀美术教案《小树林》含反思
大班优秀美术教案《小树林》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿大胆运用多种方式表现树的各种不同造型，感知树木的远近关系，用近大远小及遮挡的画法表现，培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情·趣及创新意识，快来看看幼儿园大班优秀美术《小树林》含反思教案吧。

活动目标：
1、感知树木的远近关系，用近大远小及遮挡的画法表现。

2、大胆运用多种方式表现树的各种不同造型。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情·趣及创新意识。

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

活动准备：
挂图18号，幼儿用书；美工书。

活动过程：
1、回忆、欣赏与观察。

①我们看到过各种树，那你最喜欢的树是怎样的？
②欣赏挂图，观察各种树的树干、树冠、树叶的造型。

2、直接示范与讲解。

①示范画各种图形和线条组成的树叶。

②示范画树干，引导幼儿观察树干的颜色和形状，鼓励幼儿画出各种各样的树干。

③示范遮挡的画法。

3、创作与指导。

①提出作画的要求：今天我们来画小树林，要画上各种不同的树。

有大有小、有高有矮、有前有后，才是一片小树林。

②幼儿在《小朋友用书-美工》第18页“小树林”上作画。

③教师进行指导。

对能力弱的幼儿一对一进行示范，尤其是遮挡如何表现；对能力强的幼儿鼓励变化各种线条和树干。

4、欣赏与评价。

评价幼儿作品，重点评价色彩、造型、远近关系、遮挡的画法、涂色方法、添画小动物及花草。

教学反思：
这次的绘画活动是让他们画小树林，活动之前，我先给他们讲解了各种树的画法，要求有树干、树冠和树叶，希望他们画出各种各样的树，并且给他们讲解了近大远小的绘画方法，之后就让他们自由想象作画。

小百科：树林：是一种稀有的木本胎生植物。

它生长于陆地与海洋交界带的滩涂浅滩，是陆地向海洋过度的特殊生态系。

调查研究表明，红树林是至今世界上少数几个物种最多样化的生态系之一，生物资源量非常丰富，如广西山口红树林区就有111种大型底栖动物，104种鸟类、133种昆虫。

广西红树林区还有159种和变种的藻类，其中
4种为我国新记录。