别让课改成为一种压力

别让“课改”成为一种压力
鸦岭一中张建伟
当学生在国旗下演讲时，露出害怕的样子；当看到老师因为要上一堂“课改”公开课而为难的样子；当外校教师随机进班听课时，老师却老是上预习课，心里就感觉特别不是滋味，在课改现场会结束后的两个礼拜里，咱们天天接待外校教师没有低于100人过，最多超过200个人，至今，到我校参观交流的教师天天还有二三十人，可这些学生、教师为何会出现这种现象？我明白，他们将“课改”看成了压力，使自已深陷其中，只顾垂头拉车，却没有抬头看路。

当课改现场会结束后，太多的人告知我下一步该如何走，成绩是如何的重要，师生的踊跃性要如何如何调动，不然，课改的最终结果仍是失败，可我明白，他们都将课改变成了一种压力，没有真正理解课改，仍是关注名利，我还是照样一步一个脚印走好自已的路：利用升旗仪式，让学生在国旗下演讲，演讲的主题是我和学生们发觉课改当中存在的问题，采用倡仪书和致学生一封信的形式，让学生理解、感悟，让学生思想上真正融入课改；让学生、教师才艺展示，使升旗仪式再也不枯燥无味，而变成每周一次的期待，使师生不时刻刻都在展示自已的风度；利用天天的“两操”，让学生喊出嘹亮的口号和跑出整齐的步伐，规范学生上操的秩序和精神风貌，培育学生的良好适应和集体主义观念；利用天天的大课间，让学生展示武术，舞蹈、合唱，使学校的点滴时刻都成为展示的舞台；利用礼拜天率领学生到河南科技大学参观，让每个学生都能感受美好的大学生活，让学生自已
尽力学习，自已想考上大学，而不是为了家长、为了老师而学习；利用静校，让学生自主学习，自我管理，不让教师辅导，可很多教师仍是忍不住，老是想进班看看，最多的班级有三个教师在同时辅导；利用“周清”，让各层次的学生都要明白，“掉队就要挨打”，让每一个学生都要有超越的目标，和以前相较都要有所进步；利用课余时刻，和学生谈心，了解这些进入叛逆期、青春期的少男少女，引导他们树立远大理想，摆脱自已不能解决的困惑，捅破那层还有点朦胧、有点羞涩的心理秘密，让他们心理更健康、理想更强定、目标更明确、让他们告知我：课改碰到的难题要如何解决，学生的办法是最管用的。

有人告知我，课改那么投入，你取得了什么？鲜花和掌声都是他人的，刚开始也和他们一样，也以为自已挺悲壮的，成天面对着一群叛逆的少男少女，面对一些委屈和挫折，无奈和委曲求全，没日没夜的进行试探。

但此刻我发觉自已并非是那么回事，实际上是在偷着乐，身处学校当中，能把所有的邪念排除，把激情凝聚到白热程度，把所有的敏感细胞都唤起来，这种感觉专门好，于是有很多创意油但是生，有很多办法浑然天成。

再往前逼自已一步，就完成了自我超越，美丽的彩虹就在那一点儿风雨以后。

要说生命的意义，此刻的我对课改已有点痴迷，我对课改已经上瘾，我试着休息，可是不行，躺在床上满头脑仍是学生预习如何深切，学生踊跃性如何调动，过一个礼拜天，对家庭之事打不起精神，妻子问我几天头脑不想课改，会不会死掉，我说不行，因为还有很多问题没解决，就象身上有块痒，不挠不行。

但是能不能实现你追求的目标，取决于你认不认真，是不是全身心投入，而投入的进程，往往不无痛苦。

要多大的毅力，多苛刻的自我约束，才能勒住意念的缰绳，让它顺着你的性子走，半点儿玩世不恭都不能有，半点儿消极怠工都会让你前功尽弃。

因为那涅磐的快乐就在那份认真、单纯的求索以后，就在那必不缺的风雨以后，不认真的课改，我不能从中享受快乐。

翟嫩平的家庭负担之重，身体病痛的折磨，智障女儿的拖累，没有让她畏缩，没有让她舍弃信念，投身课改，享受快乐，任晓霞对幼小孩子的无论不问，对学生却一丝不苟的那份认真，吴靖文对课改理念的进展创新，魏海锋的小孩子在屋里哭，自已课余时刻却在教室辅导，彭文静梦里仍是在上课改课，曹利娟身怀六甲却从没说过一句怨言，尚红伟对学生的各种严格要求，张涛的默默奉献，吴海燕的课堂使听课教师能发出由衷的赞叹，他们都要小小地受点儿罪，大大地经历过一番刺激，而后取得的一种升华，一种超越，这就恐怕不能把课改看成一种压力吧！
不明白有多少次一个人走在回家的路上，与星星作伴，不明白有多少次想躺在床上晚起一个清早，不明白有多少次想停下来歇歇，不明白有多少次学生问我：这几天来听课的人咋少了？洛阳市课改现场会啥时开？我明白了：没有一名成功者不曾是工作狂，没有一项事业不需要理智，没有一种生活不需要激情。

在上路之前，不要怕；在上路以后，不要悔；在上路之时，不要退。

一路走下去，必然会碰到属于自已的春天。