人教版高中语文必修3教案：第二单元 第5课 杜甫诗三首--《登高》效果分析 Word版
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效果分析
学习《登高》之前，学生已经学过杜甫同一时期的作品《兴八首》(其一)等诗歌，对诗歌的阅读鉴赏方法有了一定的了解。
如诗歌“五读”法，即要注意读标题、读作者、读情词、读意象、读注释。
我还强调诗歌是浓缩的艺术，要细品，还要抓住意象，借助于想象，进入诗境。
但在教学过程中还存在问题：学生自信不足和语言表达能力较弱。
他们大多在回答问题时，常常用“词”而不是“句”。
有些学生内心有想法，可是不敢表达。
在以后的教学中，仍需要利用课堂这一主阵地培养学生的自信心和自由表达自我思想的能力。