考点解析人教版八年级生物上册第六单元 生物的多样性及其保护专项测评练习题(含答案详解)

八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护专项测评
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 40分）
一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）
1、作为生物分类的依据不包括
．．．生物的
A．形态结构B．生理特性C．生活习性D．个体大小
2、2015年，药学家屠呦呦用提取自黄花蒿中的青蒿素治疗疟疾，挽救了许多人的生命，因此获得诺贝尔生理学或医学奖。

种植黄花蒿利用的是生物多样性中的（）
A．潜在价值B．间接价值C．直接价值D．没有价值
3、华华学习了生物分类的方法后，尝试对身边的植物进行分类，将桃、向日葵、银杏归为一类，肾蕨、葫芦藓、水绵归为另一类，她的分类依据是（）
A．是否有根B．能否产生种子C．是否有茎和叶D．能否形成果实
4、长喙天蛾是常见的昆虫，它能悬停在花朵旁吸食花蜜，常被误认为是蜂鸟。

下列关于它们两者的
叙述，错误
．．的是（）
A．运动器官适于悬停B．取食花蜜的结构细且长
C．生殖方式都是卵生D．亲缘关系很近，都属于一个纲5、以下水生动物中，体温恒定的是（）
A．大马哈鱼B．大鲵C．海豚D．海龟
6、下列有关生物多样性的描述与其所属层次不相符
．．．的是（）
A．A B．B C．C D．D
7、下列不是威胁生物多样性的原因的是
A．乱砍滥伐B．环境污染C．生物进化D．生物入侵8、据图分析，下列叙述正确的是（）
A．图中包含生物种类最少的分类单位是目
B．图中猫和虎的共同特征比虎和狼的共同特征多
C．图中狗和虎的亲缘关系比狗和狼的亲缘关系近
D．图中猫与狼都属于犬科
9、下列动物类群中属于真正适应陆地生活的脊椎动物是（）
A．两栖类B．爬行类C．节肢类D．环节类
10、以下动物中，都是恒温动物的一组是（）
A．兔和家鸽B．鲸和鲤鱼C．蛇和麻雀D．虾和龟
第Ⅱ卷（非选择题 60分）
二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）
1、保护生物的栖息环境，保护___________的多样性，是保护生物多样性的根本措施。

2、动物是多种多样的，目前已知的大约有____万种。

这些动物可以分为两大类，一类是______动物，它们的体内有____；另一类是_____动物。

鲤鱼属于其中的____动物。

3、细胞是生物体结构和功能的基本单位，它是物质、能量和______的统一体；在生物分类体系中，_____是最基本的分类单位；构成人体神经系统结构和功能的基本单位是_________。

4、目前已知的动物有____________多万种。

5、生物圈中已知的绿色植物，大约有___多万种；目前已知的动物大约有___万种。

生物的多样性包括_____的多样性、______的多样性和______的多样性。

三、判断题（5小题，每小题4分，共计20分）
1、根据体内是否具有脊柱，动物可以分为无脊椎动物和脊椎动物。

（_____）
2、我们要保护生物的多样性，就不能开发和利用生物资源。

（_______）
3、狼这个物种，在分类上隶属于犬属、犬科、食肉目、哺乳纲、脊椎动物亚门。

（_____）
4、就地保护是保护生物多样性最为有效的措施。

（____）
5、可四季开花的月季俗称月月红，蔷薇科，原产于美国。

（____）
四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）
1、下表为《中国生物多样性国情研究报告》的部分数据《表中“百分比”是我国已知种数占世界种数的百分比）
（1）在表中我国的_____生物在世界上占的百分比最高。

（2）表中的资料说明了“生物多样性”内涵中的_____多样性。

（3）除表中所列的类群外，请再举出其他的两个生物类群_____、_____。

（4）生物多样性的实质是_____。

（5）保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。

你知道目前我国正在采取的措施有哪些吗？_____。

（6）保护生物多样性对人类的生产和生活有什么意义？_____。

2、在探究小鼠走迷宫的实验中，迷宫中设有几处T形接头，小鼠可左转也可右转．小鼠在完成走迷宫后会被奖励一些食物．实验统计数据如图所示，请分析回答：
（1）小鼠在动物分类中的地位是脊索动物门______纲．
（2）从行为获得的途径看，小鼠走迷宫的行为属于______行为．
（3）随着训练天数的增加，小鼠走迷宫时___________逐渐减少，由此得出的结论是
______________________________．
-参考答案-
一、单选题
1、D
【分析】
为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。

最大的等级是界，最小的等级是种。

【详解】
生物分类是研究生物的一种基本方法。

生物分类主要是根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能等)，把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。

分类的依据有生物在形态结构、生理功能、和生物的生活习性等方面的特征。

生物的个体大不能作为生物分类的依据。

故选D。

2、C
【分析】
生物多样性的价值包括：直接价值、间接价值、潜在价值。

【详解】
生物多样性的价值：①直接价值是对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。

②间接价值是对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）。

③潜在价值是目前人类不清楚的价值。

所以，种植黄花蒿利用的是生物多样性中的直接价值。

故选C。

3、B
【分析】
在植物分类中，花、果实和种子的形态结构常常作为分类的重要依据，如根据是否产生种子繁殖，可以把植物分为孢子植物和种子植物两大类。

【详解】
题干中桃、向日葵、银杏都会产生种子，可以用种子繁殖，属于种子植物，可归为一类；肾蕨、葫芦藓、水绵都不产生种子，而是靠孢子繁殖，属于孢子植物，可归为另一类，可见B符合题意。

故选B。

4、D
【分析】
（1）昆虫的基本特征：有1对触角，3对足，一般有2对翅。

鸟的主要特征是：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。

（2）生物的分分类等级从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。

分类单位越大，生物种类越多，生物的共同特征越少，亲缘关系越远。

分类单位越小，生物种类越少，生物的共同特征越多，亲缘关系越近。

【详解】
A．长喙天蛾具有翅能够飞行，蜂鸟依靠双翼飞行，都能够适于悬停，A正确。

B．生物体的结构与功能相适应，长喙天蛾和蜂鸟都具有长长的喙，这种细长的结构有利于取食花蜜，B正确。

C．长喙天蛾和蜂鸟分别属于节肢动物和鸟类，生殖方式都是有性生殖、卵生，C正确。

D．长喙天蛾属昆虫纲，蜂鸟属于鸟纲，不属于一个纲，D错误。

故选D。

5、C
【分析】
体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。

体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类。

【详解】
ABD．大马哈鱼是鱼类，大鲵属于两栖类，海龟属于爬行类，都属于变温动物。

C．海豚是哺乳动物，属于恒温动物。

故选C。

6、B
【分析】
生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。

生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。

【详解】
A．班上同学中，有人是双眼皮，有人是单眼皮，这属于遗传多样性，A正确。

B．美国纽约市的居民中有白人、黑人和黄种人，但他们属于同一个物种，因此不能体现物种多样性，B错误。

C．湖南境内除有平原外，还有丘陵、湖泊和沼泽等，这属于生态系统多样性，C正确。

D．校园里既有开红花的玫瑰，也有开黄花的菊花等，这属于物种多样性，D正确。

故选B。

7、C
【分析】
威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。

【详解】
ABD．乱砍滥伐会使森林面积减少生物的栖息地会破坏；环境污染会使环境发生巨大变化，导致生物不能再适应环境而死亡；生物入侵，外来物种会因为缺少天敌，而数量大增，进而与其它生物争夺生存资源，从而影响了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就会破坏生物的多样性，ABD不符合题意。

C．生物进化是必然趋势，生物越进化，越适应环境，越利于生存，C符合题意。

故选C。

8、B
【分析】
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。

界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。

分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物亲缘关系越近；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物亲缘关系越近。

【详解】
A．分类单位越小，包含的生物种类就越少，图中包含生物种类最少的分类单位是种，A错误。

B．分类单位越小，共同特征就越多，猫和虎同属于猫科，虎属于猫科狼属于犬科，因此猫和虎的共同特征比虎和狼的共同特征多，B正确。

C．分类单位越小，生物亲缘关系越近，狗属于犬科，狼属于犬科，虎属于猫科，因此狗和狼的亲缘关系比狗和虎的亲缘关系近，C错误。

D．由图可知猫属于猫科，狼属于犬科，D错误。

故选B。

9、B
【分析】
陆地生活的动物都具有与陆生环境相适应的特点：爬行类具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气；
体表覆盖着鳞片或甲，可以减少水分的蒸发；爬行类雌雄异体，体内受精、卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，生殖发育完全摆脱了对水的依赖，故爬行类成为真正生活在陆地上的动物。

【详解】
A.两栖动物水中产卵，体外受精，幼体生活在水中、用腮呼吸，不是真正的陆生脊椎动物，不符合题意。

B.爬行动物生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物，符合题意。

C.节肢动物是无脊椎动物，不符合题意。

D.环节动物是无脊椎动物，不符合题意。

故选B。

10、A
【分析】
1．体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物。

恒温动物只有两类：鸟类和哺乳动物。

2．体温随环境温度的变化而变化的动物，是变温动物。

除了鸟类和哺乳动物，其它动物都为变温动物。

【详解】
A．兔是哺乳动物，家鸽是鸟类，两者的体温不随环境温度的变化而变化的动物，都属于恒温动物，A 正确。

B．鲸是哺乳动物，属于恒温动物；鲤鱼是鱼类，属于变温动物，B错误。

C．蛇是爬行动物，属于变温动物；麻雀是鸟类，属于恒温动物，C错误。

D．虾是环节动物，属于变温动物；龟是爬行动物，属于变温动物，D错误。

故选A。

二、填空题
1、生态系统
【详解】
生态系统的多样性是生物多样性的外在形式，保护生物多样性，最有效的形式是保护生态系统的多样性。

因此，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。

2、150 脊椎脊柱无脊椎脊椎
【详解】
动物是多种多样的，目前已知的大约有150多万种。

动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，如可以根据动物体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，这也是在动物分类中常用的分类依据。

如鱼、蛙、蛇、鸟、兔等是脊椎动物，体内有脊柱；另一类如蝗虫、蚯蚓、蛔虫等属于无脊椎动物，体内没有脊柱。

其中鲤鱼属于脊椎动物。

3、信息种神经元（或神经细胞）
【详解】
细胞是生物体结构和功能的基本单位，他是物质、能量和信息的统一体，其中细胞核是控制中心。

生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。

界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。

神经元即神经细胞，是神经系统最基本的结构和功能单位，它的基本结构包括细胞体和突起两部分。

4、150
【详解】
目前已知的动物种类150多万种，可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。

它们的主要区别在于有无脊柱。

5、30 150 生物基因生态系统生物种类
【分析】
生物圈中已知的绿色植物，大约有50多万种。

【详解】
生物圈中已知的绿色植物，大约有30多万种，动物大约有150多万种。

生物多样性包括遗传（基因）多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次，物种多样性的根本原因是遗传多样性，遗传多样性和物种多样性是构成生态系统多样性的基础。

三、判断题
1、正确
【详解】
对动物进行分类，除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，无脊椎动物的体内没有脊柱，如蚯蚓、蜜蜂等，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，如鱼、青蛙等，题干说法正确。

2、错误
【详解】
生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。

生物圈的资源、空间是有限的，人类要合理开发利用自然资源，保持自然资源的可持续发展，现在随着人类活动的加剧、环境的破坏等因素的影响，生物的多样性面临着严重的威胁，因此我们保护动物多样性。

但保护生物的多样性并不是要禁止一切形式的猎杀、买卖和开发利用，而是合理的开发和利用，只是反对盲目地、掠夺式地开发和利用。

例如，保护森林生态系统并不是完全禁止采伐树木，相反，适时地、有计划地进行合理的采伐，不仅能获得林木产品，而且有利于森林系统的更新，野生动物及生态系统的保护也是这样，故题干的说法是错误的。

【点睛】
解答此类题目的关键是掌握保护生物多样性的基本措施。

3、正确
【详解】
对动物进行分类，除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，因此，可对狼分类如下：狼种、犬属、犬科、食肉目、哺乳纲、脊索动物门的脊椎动物亚门、动物界，题干说法正确。

4、正确
【分析】
保护生物的多样性的措施包括：就地保护、易地保护和法制教育和管理。

【详解】
就地保护是指在濒危生物原来的生活区域对其实施的保护，这样既保护了生物，又保护了它们生活的环境，是保护生物多样性最为有效的措施。

因此正确。

【点睛】
本题识记保护生物多样性的措施是关键。

5、错误
【详解】
月月红是中国月季的原变种，也是最初被引种至欧洲参与杂交的中国种源之一。

中国月季还有一个原变种叫月月粉，月月粉对杂交月季的育种有着更加重要的意义。

花朵颜色顾名思义只有红色一种。

原产北半球，几乎遍及亚、欧两大洲，中国云南、河南、浙江等地是月季的原产地之一，故错误。

四、实验探究
1、裸子植物生物种类软体动物藻类植物基因的多样性保护生物的栖息环境如退耕还林，退耕还草，建立自然保护区有利于维持生态平衡；为人类提供生活、生产原料等
【分析】
（1）生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。

（2）建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。

【详解】
（1）我国裸子植物资源十分丰富，占世界已知种数的26.7%，居全世界的首位，因此，我国素有“裸子植物故乡”的美称。

（2）（4）生物多样性通常有三个层次的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，表中的数据体现的是生物种类的多样性，基因的多样性决定了生物种类的多样性；因此生物种类多样性的实质是基因的多样性。

（3）除上表所列的类群外，还有：腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、藻类植物、苔藓植物等。

（5）保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。

知道目前我国正在采取的措施有：一是就地保护，大多是建自然保护区，比如卧龙大熊猫自然保护区等，退耕还林，退田还湖，湿地保护，
植树造林等一系列措施来保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性。

（6）保护生物的多样性对人类的生产和生活的意义有：生物多样性是人类赖以生存的物质基础，生物的多样性的使用价值有直接价值如食用萝卜、药用如大青叶三七、工业用如橡胶，间接价值、如植物在生态系统中的调节作用，潜在价值如将来有可能开发出新药材，如红杉树提炼强效抗癌药物紫杉醇。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。

2、哺乳学习平均转错的次数经过训练，小鼠获得了走迷宫的学习行为
【解析】
（1）科学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。

界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位，其中界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位。

小鼠属于脊索动物门的哺乳纲，胎生和哺乳，体表被毛，体温恒定，肺呼吸，心脏四腔等特征。

（2）后天性学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。

小鼠走‘T’字形迷宫的行为是小鼠出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动，为学习行为。

（3）随着训练天数的增加，小鼠走迷宫时平均转错的次数逐渐减少，由此得出的结论：经过训练，小鼠获得了走迷宫的学习行为。