学校德育终工作总结范文与学校德育团队工作总结汇编.doc

学校德育 2018 年关工作总结范文与学校德育团队工作
总结汇编
学校德育 2018 年关工作总结范文
工作总结 1
在本学期学校德育工作中，德育处牢牢环绕学校的中心工作，以
人为本，不停开辟德育新思路，发挥德育门路整体效益，提高学校德
育整体成效。

联合我校实质，努力增强德育队伍建设，深入德育管
理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提
高，表现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育
目标的要求，获得了必定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如
下：
一、做好德育工作计划，努力增强德育队伍建设，不停提高德育
队伍的整体素质。

发挥德育领导小组的核心作用。

增强了德育工作领导，完美德育
工作管理体制，由校长负总责，少先队详细抓，推行校长室----班主任二级惯例管理的制度，形成了各部门亲密配合，班主任和任课教师
共同肩负的纵向连结的德育工作系统。

德育领导小构成员增强了“教
书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能言传身教，努
力工作，率领全员踊跃探究学校德育工作的新门路。

注意增强德育队
伍建设，特别是班主任队伍建设。

每学期坚持开好“四种会”即每周
一次主题班会 ; 每个月一次班主任会议 ; 每学期 1-2 次班主任经验交流会 ;每学期 1 次家长会。

多年来坚持展开主题班会观摩活动，让班主任在
实践中互学互进，共同提高，因为长久展开这项活动，使我校班会课
质量得以较大的提高。

按期举行班主任例会，经过学习有关经验文
章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参
加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文;对于一些初当班主任的，学校则采纳“帮、扶、带”的方式，以使他
们赶快胜任班主任工作。

二、增强校园文化建设，优化育人环境。

1、精心部署宣传阵地。

增强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵
地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力争主题突出，图文并茂，
充足发挥宣传教育功能。

2、规范教室部署。

各班教室的部署表现了各班的特点，创立了生
动开朗、干净素雅、健康文明、催人奋进的优异育人气氛。

3、踊跃做好了迎接“地区现代化”迎检工作，使校园文化具备与
教育要求相适应的吸引力和感情呼吁力，逐渐形成了以“红色精神”
为特点的校园文化，凝集高品位的校园文化精神。

4、鼎力推动“书香校园”进度，以优美的环境气氛，文雅的校园
文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创建一个
“不时受教育，到处受感染”的德育环境。

我校有健全的教育阵地，
如：宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。

学校长久坚韧不拔
地展开升旗仪式活动，每日正午广播站准时播音，每日下午的“操前
发言”已形成我校的特点。

这些活动都充足表现了学生参加的全体
性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环
境中，陶冶情操，健全人品，促使学生实践能力和创新精神的发展。

三、增强学生的思想道德教育和养成教育。

1.丰富德育活动促使养成教育。

仔细学习贯彻《小学生守则》、《小学生平时行为规范》和《茅山中心小学学生在校一平时规》，坚
持每日十分钟的养成序列教育。

同时深入展开了文明礼仪教育、法制
教育、安全教育等等。

2.增强班级文化建设。

我们要求班主任踊跃思虑，增强班级制度
建设、班风和学风建设，创立优异的班级气氛，建立班级形象，争创
班级特点，争创“文明班级”。

各班的学习园地部署精巧，中队角规
范适用，富裕教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。

3、增强后进生的教育与转变。

德育处要求各班对后进生转变工作
做到了有计划，有举措，并比较实时地认识掌握有关状况，辅助班主
任做好个别学生的帮教工作。

4、展开了普及小康知识学习宣传活动，展开一次主题中队活动，
出一期“我与小康同成长”黑板报，学校还利用“小灵通”广播站进
行了宣传，真实做到了小康知识“进讲堂”。

同时，少先队组织队员
展开了“我与父辈手拉手，小康知识我来教”活动，要求队员把自己
在校学习的小康知识带回家，让他们的家长对小康知识也有所认识，
让小康知识“进家庭”。

经过展开普及小康知识学习宣传活动，让全
校教师的确增强了教育工作的荣誉感、骄傲感和责任感; 学生也认识了小康，更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化，激发了学生热爱祖
国、热爱家乡的感情。

在学生心中建立了“为早日实现全面建设小康
社会而努力”的理想。

四、做好德育教课工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三联合”教
育优势。

工作总结
1、办妥家长学校，增进家校联系。

我们坚持按期召开家长会，通
过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参加率达70%以上。

同时，坚持经过电话联系、家访、常常性地与家长交流，充足利
用有效的教育资源，推动家校联系，提高了家教水平。

2、我校向来着重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：
如展开了以“激情奥运、阳光校园”、“奥运精神伴我成长”等为主
题的念书教育活动 ; 组织学生按期观看教育片; 部署宣传橱窗，让学生
实时认识了国际、国内及校园大事; 创办家长学校，召开家长会，努力
创立学校、家庭、社会共同教育的气氛。

3、我校特别重视家庭教育工作，建立了家长委员会和家长学校，
按期展开活动，使学校教育和家庭教育步伐一致。

经过家长学校向家
长介绍学生基本状况、学校发展规划及对学生的要乞降对家长的希
望。

希望家长和学校亲密配合，用正确的方法教育好孩子。

提高家庭
教育成效，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。

存在的问题
1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。

2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三联合工作
仍需增强。

3、需更为着重学生的心理健康教育，促使学生身心全面和睦健康
的发展。

此后工作假想
1、进一步增强师德建设，突出全员育人观点，充足发挥全体教师
的育人作用，真实做到服务育人，教书育人的全方向育人观。

2、增强德育科研，商讨新局势下德育工作的针对性、时效性、实效性。

增强德育课题研究工作，进一步提高教育管理水平，把研究成
果实时应用到学校教育工作中去。

3、持续抓好班主任“老青帮带”工作，创立优异的教育气氛。

树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培育
学生自觉恪守《小学生平时行为规范》和学校各项规章制度。

以严要求、高标准增强学生的组织纪律。

4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实质出发，不停更新观点，努力使德育工作迈上新的台阶。

此后，我们要进一步联合我校德育工作中的新状况、新问题，联合少年少儿的年纪特点，增强教育理论的学习，不停提高教师的科研意识，为培育德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

工作总结 2
开学已五周时间了，您的孩子也已慢慢适应了学校生活，达成了从幼儿园的小朋友到小学生的角色转变，这里由衷感谢您前段时间对我们班级工作的支持与理解，家长，辛苦您了! 立刻要放国庆长假
(10 、1—— 10、7) ，有几件事情需要家长注意：
一、国庆后，我们将使用冬天作息时间，详细为：
上午——清晨预铃： 8：00; 第一节： 8：10; 第四节： 11：45 下课下学。

下午——夕会： 2 ：30; 第五节： 2：40—3：20; 第六节： 3：40—4：25。

礼拜五下午有两节课，请4：30 分到校接人，其余时间下午只有一节课，请 3： 20 接人。

请您与孩子作好有关作息调整，及孩子的接
送。

因周一清晨学校要举行升旗仪式，所以辛苦您每周一清晨7：30以前将孩子送到学校。

每周三学校将检查学生个人卫生，请在礼拜二
敦促孩子剪好指甲，梳理好头发。

二、班级工作总结：
现将前五周的工作状况作一个小结：
1、学校正孩子进行了入学教育和惯例教育。

在教课中，我们借助
多媒体课件、游戏、儿歌、谜语等生动开朗的形式让学生在耳濡目染
中遇到感染，进而熟习学校的一平时规并严格地恪守好。

经过一个月
的学习，学生知道清晨要早读，正午到校就抄录作业要求，下学后按
时回家，基本养成了优异的学习习惯。

2、第二周班队课，学校大队部组织了大队干部的竞选活动，观看
后组织班上的小朋友进行议论，激发孩子向上的热忱。

3、我们前五周的拼音教课内容为： 6 个单韵母 ( a 、o、e、i 、u、ü ) 的四声训练，声母 (b 、p、m、f 、d、t 、n、l 、g、k、h、j 、q、x、 zh、ch、sh、r 、z、c、s、y、w)的发音方法，两拼音节 ( 如：
b-a---ba)、三拼音节(如：k-u-o---kuo)的拼读及整体认读音节(yi
wu yv zi ci si zhi chi shi ri,可让孩子熟记书上的声母表) ，复韵母 ai ei ui ao ou iu ieüe er的认读。

4、学校第二周组织了向灾区献爱心的活动。

我们班的小朋友特别
踊跃，共捐钱 819 元，此中××××两位小朋友各捐了100 元，××小朋友各捐了 50 元，感谢每位小朋友的爱心。

5、9 月 30 日参加学校举行的跳绳竞赛，获取第三名的成绩。

6、组织学生进行班干部竞选，鼓舞每一个孩子都登台演讲，绝大部分孩子英勇地站到了竞选台上，培育了孩子们的竞争意识和责任
感。

7、开学以到达台受骗过小老师带读的小朋友有：柏奕依、张韫、冯润雨、谢一溦、易婕、何漫、周欣怡、蒋小鲁等。

请家长在家让孩
子多练习，争取都有当小老师的时机。

三、语文学习上的注意事项：
1、开学一个月来，我们在检查孩子抄作业的小字本时，感觉到大多半家长很负责的在上边签了字，特别感谢。

如：××同学的家长每
天的作业本署名十分详尽，对学生的学习做了一个反应，这样老师在
上课的时候就能够有的放矢地教育学生，加以指导。

但也有个别学生
出现了家长签了字，学生作业没有达成的状况。

所以请您在署名的时
候必定要比较学生的作业本一项一项地检查，培育孩子优异的学习习惯。

此外，为了更多的认识孩子在家学习状况及在家拼读状况，请各
位家长在小字本上签好孩子在家学习的大概状况，方便老师实时调整
教课内容、教课进度，有针对性地复习，及做好对个别学生的指导。

2、我们固然不必定每日部署书面作业，但您必定要孩子在家练习写学过的拼音字母，以便增强孩子的记忆，自然更重要的是让孩子练
习拼读。

3 请按我们的教课进度实时地指导孩子做好拼音卡片，( 买的也行，但鼓舞孩子着手会更有收获) 且带到学校来， ( 以防丢失，还未教的内容最好不让孩子带来) 以便次日的讲堂教课和与小朋友的游戏。

请嘱咐孩子学会保存好自己的东西，每日要把抽屉里的全部东西带
走。

4、对于语文练习册的一个说明：语文练习册中读一读、说一说、
拼一拼这些老师批阅时没法评论的内容委托家长在练习册上作一简单
的评论，孩子做完后，请署名。

5、国庆假期语文作业：
(1)拼读发下的资料“我会读 2”。

(2)将语文书 6-33 页的内容做全面的复习梳理，拼读达成娴熟。

( 拼音张口即可读，认识会读拼音3—拼音 11 中的生字，能口头为这些生字找找朋友，即组词。

)
(3)会利用已学字母拼音拼读生活中的物件、名称。

( 选做 )
四、感谢：
在此特别感谢××同学家长的鼎峙互助，在长绳竞赛时为同学们
摄像并制作了光盘。

感谢××等同学的家长和小朋友一同训练长绳。

特别感谢××同学的家长帮我们复印学习资料。

特别感谢××同学的家长为我们制作小喜讯，黄钰泓同学的妈妈
买来小拖把给孩子们拖地。

说句内心话，带上一群刚才走出幼儿园大门的孩子，每日要与 56 位不太知事的小朋友打交道，的确有点累。

可是，凡是望着家长们满
意地接走一个个孩子，听到孩子们那一声声和蔼的问候，看到孩子们
惯例习惯一每日好转这时的我们就已知足了。

家长，感谢您了 ! 因为孩子的点滴进步都与您的勤劳教育分不开。

由衷地感谢全部给我们
工作赐予配合的家长，在此后的学习、生活中，请您自始自终地支持
我们。

学校德育团队工作总结
德育是学校实行素质教育的重要构成部分 , 它贯串于学校教育教课的全过程和学生平时生活的各个方面，对学生健康成长和学校工作起
着导向、动力和保证的作用。

为使我校的德育工作从师生之间、师师
之间、生生之间的心灵交流开始，从学生行为习惯得以表现，使诸方
面教育互相浸透、协调发展，促使学生的全面发展和健康成长。

一、坚持科学管理，完美学校运转体制
任何组织都需要经过有效的管理来保持它的良性运转和健康发展，学校也不例外。

并且，学校不单是培育人材的地方，并且也是人
材集聚的地方，所以说，学校是经过人材来培育人材的特别组织。

这
样的组织，科学的管理显得更为重要，形成一套优异的管理运转体制，是促使学校改革与发展的根本保障。

1．坚持制度管理
一学期来，我们进一步健全各项规章制度，使学校任何一项管理活动都有章可循，任何一项教育教课活动都有法可依。

学校内行政管理、队伍管理、德育管理、教课科研管理、后勤管理、查核赏罚等方
面都要形成优异的运转模式，并上涨到制度层面加以确立，促使各项
管理行为的规范和有序。

2．坚持目标管理
我校各个层级管理人员和全体教员工都能建立激烈的目标意识，并且能够依据自己的岗位任务和素质优势，确立高一级的经过努力能
够达到的目标。

“追求优异、千锤百炼”逐渐成为我们学校的核心价
值观点，并逐渐提高为一种“旭日精神”。

学校为“有志、有为、有
能、有绩”的教师创立优胜的发展条件，帮助他们不停地实现目标和超越目标，在成就自己的同时也成就了学校。

3．坚持细节管理
教师肩负着传承人类文明与优异文化的使命，所以教师第一应当是一个拥有优异文明涵养的人。

学校无小事，事事有教育；教师无小节，到处是模范。

在学校中，教师的一言一行、一举一动，对学生都产生着耳濡目染的影响。

我们全体教员工都要形成这样的共鸣，即“细节决定成败”，细节折射涵养，细节蕴涵学校文化。

以此来关注并规范教师的工作细节，更好地提高教师的职业修养，更好地改良教师的工作状态，并进一步增强学校的管理效能。

4．坚持人本管理
学校努力关注、关心、尊敬每一位教师的工作、生活与发展、成长，为每一位教师创立自己发展的空间，搭建发挥才干的舞台，充足相信教师的潜能，激发广大教师教书育人的踊跃性。

在学校管理工作中，坚持在政治上指引人，在思想上教育人，在业务上磨炼人，在体制上激活人，在生活上关心人，将教师的发展与学生的发展、学校的发展密切地联系在一同。

二、增强基础教育，培育文明学生。

1．充足发挥了少先队组织作用，以重要节日、重要人物和重要纪念日为契机，经过丰富多彩的少先队活动，提高了德育实效。

本学年依据少先队工作计划，要点组织展开了“雏鹰行动”、“阳光少年”等主题系列活动。

联合城市建设的日异月新，深入创立活动环境教育，指引学生热爱我们的家乡，培育爱惜校园小主人。

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2．本学年进一步增强了学生平时行为规范教育。

将第一个月定为行为规范月，定主题、定内容，展开实实在在的主题教育，狠抓惯例管理，目标小、定位低、抓深抓实，培育了学生优异的行为习惯、学习习惯和生活习惯。

学期初我们拟订了学规范、学守则详细举措，开展了“惯例示范班“评选活动。

班级环境要求做到美化、净化、人文化、教育化，按期进行了”洁齐美”班级检查。

活动中，我们让学生全员参加，主题突出了教育意义和人文关心，培育了学生的集体主义精神、规范了行为。

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