(名师整理)语文八年级下册部编人教版《回忆我的母亲》优秀教案
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
板
书
设
计
回忆我的母亲
朱德
寄其哀述其功颂其德
教学
回顾
作业批改小结
领导审阅意见
衙门（yá） 横蛮（hèng mán） 不辍劳作（chuò）饱尝（cháng）
妯娌（ zhóu lĭ） 和睦（mù） 差役（Chāi yì ）迁徙（xĭ）
和蔼（ ǎi） 管束（ shù ）慰勉（wèi miǎn）为富不仁（rén）
6、解词：
不辍劳作：不停地劳动（耕作）。
任劳任怨：做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。
2、共和国十大元帅 ：朱德、彭德怀、林彪 、贺龙 、罗荣桓、聂荣臻 、
徐向前、叶剑英。
3、写作背景;朱德同志的母亲钟太夫人于 1944年2月25日病逝，享年86岁。3月25日《解放日报》发表了《朱母钟太夫人传略》。朱德同志深感母亲的养育之恩，写了本文，并载于1944年4月5日延安出版的《解放日报》。4月10日，延安各界举行公祭。
4、回忆录：回忆录主要属记叙文体裁，它把作者对被回忆者的几件能刻画人物性格、表达一个主题的材料组织起来，又加以适当的抒情和评论。
回忆录具有以下特点：
（1）用叙述、描写的方法，追记本人或他人过去的生活经历和社会活动。
（2）篇幅有长有短，带有文献性质。
（3）要求写真人真事，语言简明平实。
5、注音：
佃农（diàn） 祖籍（jí）仪陇（lǒng）溺死（nì）劳碌（lù）私塾（shú）
题
目
回忆我的母亲
课型
新授课
教
学
目
的
1、抓住文章主线，即母亲“勤劳一生”，通过作者回忆的具体事例，感受母亲的品格。
2、理解作者反复提及的“感谢母亲”，体会蕴藏在字里行间的对母亲的深情。
3、文章在平实的叙述中，也穿插着议论和抒情。要注意找出议论和抒情的句子，理解其含义，体会其表情达意的作用。
4、细读文章，体会作者质朴无华而又饱含深情的语言。
母亲是勤劳一生的人 母亲是个爱劳动的平凡的人
母亲是整日劳碌着的人 母亲是聪明能干 Nhomakorabea人2、本文可分为几部分？
根据“总---分---总”把文章划分为三个段落 寄其哀
第一部分（第1段），沉痛悼念母亲逝世，引出回忆的内容。
第二部分（第2-13段）详略得当地记叙了母亲勤劳一生中的主要事迹。
述其功
第三部分（第14-17段）母亲对我的教育和影响，表达了作者继续革命的决心。颂其德
宽厚仁慈：待人宽大厚道，仁爱慈善。
为富不仁：靠剥削发财致富的人没有好心肠。
节衣缩食：尽量节省。节，减省；缩，缩减。
支撑门户：勉强维持家庭。 东挪西借：文中指到处向人家借钱。
聊叙：姑且谈谈。聊，姑且。
二、整体把握：
1、阅读课文，体会文中母亲的事迹和品德， 用“母亲是”的句式谈自己的感受。
提示:抓住文中表现母亲优秀品质的句子。
重点
难点
文章在平实的叙述中，也穿插着议论和抒情。要注意找出议论和抒情的句子，理解其含义，体会其表情达意的作用。
教具
多媒体
教法
探究法
一、检查预习：
1、作者介绍：朱德，1886年12月1日生，字玉阶。四川仪陇人。马克思主义者，无产阶级革命家、军事家和政治家，中国的杰出领导人。1955年被授予中华人民共和国元帅军衔。曾获一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。1976年7月6日在北京逝世，终年90岁。 其著作收入《朱德选集》。
书
设
计
回忆我的母亲
朱德
寄其哀述其功颂其德
教学
回顾
作业批改小结
领导审阅意见
衙门（yá） 横蛮（hèng mán） 不辍劳作（chuò）饱尝（cháng）
妯娌（ zhóu lĭ） 和睦（mù） 差役（Chāi yì ）迁徙（xĭ）
和蔼（ ǎi） 管束（ shù ）慰勉（wèi miǎn）为富不仁（rén）
6、解词：
不辍劳作：不停地劳动（耕作）。
任劳任怨：做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。
2、共和国十大元帅 ：朱德、彭德怀、林彪 、贺龙 、罗荣桓、聂荣臻 、
徐向前、叶剑英。
3、写作背景;朱德同志的母亲钟太夫人于 1944年2月25日病逝，享年86岁。3月25日《解放日报》发表了《朱母钟太夫人传略》。朱德同志深感母亲的养育之恩，写了本文，并载于1944年4月5日延安出版的《解放日报》。4月10日，延安各界举行公祭。
4、回忆录：回忆录主要属记叙文体裁，它把作者对被回忆者的几件能刻画人物性格、表达一个主题的材料组织起来，又加以适当的抒情和评论。
回忆录具有以下特点：
（1）用叙述、描写的方法，追记本人或他人过去的生活经历和社会活动。
（2）篇幅有长有短，带有文献性质。
（3）要求写真人真事，语言简明平实。
5、注音：
佃农（diàn） 祖籍（jí）仪陇（lǒng）溺死（nì）劳碌（lù）私塾（shú）
题
目
回忆我的母亲
课型
新授课
教
学
目
的
1、抓住文章主线，即母亲“勤劳一生”，通过作者回忆的具体事例，感受母亲的品格。
2、理解作者反复提及的“感谢母亲”，体会蕴藏在字里行间的对母亲的深情。
3、文章在平实的叙述中，也穿插着议论和抒情。要注意找出议论和抒情的句子，理解其含义，体会其表情达意的作用。
4、细读文章，体会作者质朴无华而又饱含深情的语言。
母亲是勤劳一生的人 母亲是个爱劳动的平凡的人
母亲是整日劳碌着的人 母亲是聪明能干 Nhomakorabea人2、本文可分为几部分？
根据“总---分---总”把文章划分为三个段落 寄其哀
第一部分（第1段），沉痛悼念母亲逝世，引出回忆的内容。
第二部分（第2-13段）详略得当地记叙了母亲勤劳一生中的主要事迹。
述其功
第三部分（第14-17段）母亲对我的教育和影响，表达了作者继续革命的决心。颂其德
宽厚仁慈：待人宽大厚道，仁爱慈善。
为富不仁：靠剥削发财致富的人没有好心肠。
节衣缩食：尽量节省。节，减省；缩，缩减。
支撑门户：勉强维持家庭。 东挪西借：文中指到处向人家借钱。
聊叙：姑且谈谈。聊，姑且。
二、整体把握：
1、阅读课文，体会文中母亲的事迹和品德， 用“母亲是”的句式谈自己的感受。
提示:抓住文中表现母亲优秀品质的句子。
重点
难点
文章在平实的叙述中，也穿插着议论和抒情。要注意找出议论和抒情的句子，理解其含义，体会其表情达意的作用。
教具
多媒体
教法
探究法
一、检查预习：
1、作者介绍：朱德，1886年12月1日生，字玉阶。四川仪陇人。马克思主义者，无产阶级革命家、军事家和政治家，中国的杰出领导人。1955年被授予中华人民共和国元帅军衔。曾获一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。1976年7月6日在北京逝世，终年90岁。 其著作收入《朱德选集》。