大班美术剪纸：快乐的我
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活动过程:
（一）欣赏剪纸娃娃，初步了解剪纸人物的主要特点
1.欣赏剪纸娃娃，初步感受剪纸作品的艺术魅力
指导语：我们以前剪过窗花，你们还记得是用什么方法剪的吗？
今天我带来一些小娃娃。你们看看这些娃娃是用什么方法制作出来的？
这些娃娃是什么样的？你最喜欢哪个娃娃？为什么？
（二）初步了解人物剪纸的设计方法和不同的艺术效果
在设计时注意人物动态的表现。
（三）幼儿操作教师指导
1.选择人物动态进行绘画设计
2.注意连接部分要画出标记
3.沿轮廓线剪出纹样，贴在白色的底板纸上。
（四）作品展示和欣赏
剪纸：快乐的我（镂空）
活动涉及领域：艺术（美术）
活动目的：
1.初步掌握人形的设计，尝试用镂空的方法进行折剪。
2.能运用折剪、画轮廓的方法进行创作，体验成功的快乐。
3．能共同合理地使用各种工具、材料。
活动准备:
1.经验准备：幼儿幼剪镂空剪纸的经验。
2.物质准备：范例、剪刀、浆糊、蜡光纸、录音机和故事带。
1.分别出示阴阳不同剪法的娃娃。请幼儿进行比较
指导语：这两个娃娃有什么不同。
2.师幼小结：一种娃娃剪出来的效果是以块面为主。
另一个方法
先用铅笔画出人物的动态表现。
注意五官的连接方法不要剪断。
使用剪刀时要注意安全。
师幼小结：今天我们可以自己选择喜欢的设计方法进行折剪。
（一）欣赏剪纸娃娃，初步了解剪纸人物的主要特点
1.欣赏剪纸娃娃，初步感受剪纸作品的艺术魅力
指导语：我们以前剪过窗花，你们还记得是用什么方法剪的吗？
今天我带来一些小娃娃。你们看看这些娃娃是用什么方法制作出来的？
这些娃娃是什么样的？你最喜欢哪个娃娃？为什么？
（二）初步了解人物剪纸的设计方法和不同的艺术效果
在设计时注意人物动态的表现。
（三）幼儿操作教师指导
1.选择人物动态进行绘画设计
2.注意连接部分要画出标记
3.沿轮廓线剪出纹样，贴在白色的底板纸上。
（四）作品展示和欣赏
剪纸：快乐的我（镂空）
活动涉及领域：艺术（美术）
活动目的：
1.初步掌握人形的设计，尝试用镂空的方法进行折剪。
2.能运用折剪、画轮廓的方法进行创作，体验成功的快乐。
3．能共同合理地使用各种工具、材料。
活动准备:
1.经验准备：幼儿幼剪镂空剪纸的经验。
2.物质准备：范例、剪刀、浆糊、蜡光纸、录音机和故事带。
1.分别出示阴阳不同剪法的娃娃。请幼儿进行比较
指导语：这两个娃娃有什么不同。
2.师幼小结：一种娃娃剪出来的效果是以块面为主。
另一个方法
先用铅笔画出人物的动态表现。
注意五官的连接方法不要剪断。
使用剪刀时要注意安全。
师幼小结：今天我们可以自己选择喜欢的设计方法进行折剪。