小学英语三年级上学期Unit 3 What's your name？第三课时 学案

Unit 3 What’s your name?
总课时二课时课型新授课课式自学+展示、测评+反馈学法导航举一反三
第一课时学习目标
1、我能听懂、会说、认读新单词what, is, my,
your, name。

2、我能用“What’s your name?”询问他人姓
名，并能够用“My name is…” 作出回答。

3、我能听懂基本用语:Stand up, please. / Sit
down, please.
4、我能听懂、会说A部分对话。

知识链接
1. what是疑问词，意为“什么”，对“事
情，东西”提问。

What’s 是what is的缩写。

eg: ---What’s your name?
你叫什么名字？
--- My name is Anne.
我的名字叫安。

2. Stand up, please.
请站起来（请起立）。

相反之意的是：
Sit down, please.
请坐。

通常别人请你“坐下”时，应用“Thank
you.”作答。

学习重点：能听懂、会说、整体认读句型“What’s
your name？”，并能够在实际情景中进行运用；
能听懂、认读指令“Stand up, please.”和“Sit
down, please.”，并做出相应回应。

学习难点：理解you和your的区别；掌握your和
my的用法。

独学第一步听、跟读、试读课文A, B, C 部分
三遍。

第二步试着用句子“What’s your name?My name
is …”进行问答。

我的疑问：
展示：
1.组内分角色表演课文Part A。

2.展示读Part B部分句子。

3.展示表演Part C部分对话。

4.
5．课堂检测。

我会翻译以下句子：
What’s your name ?
___________________________
My name is Benny.
___________________________
Stand up, please.
___________________________
Sit down, please.
___________________________
对学第一步 1.你听我读Part B部分句子。

第二步
第三步：你听我读Part C部分句子。

群学
Task 1: 解决独学中遇到的困难。

Task2: 学生自由读和分角色读Part A部分课文。

Task3：组内读Part B部分句子。

Task4:听、跟读Part C部分对话。

Task5: I can do 完成右边的课堂检测（对子互
批）。

家长评价: 认真（）不认真（）需要努力（）签字：
组内评价: 好（）较好（）有待努力（）
自我评价: ★再努力( ) ★★一般( ) ★★★良好( ) ★★★★最棒( )
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第二课时学习目标
1.我能认读、画写字母Hh, Ii, Jj, Kk, 同时了解其在
单词hat, ice cream, juice, kite中的发音。

2.我能用“What’s your name?”询问他人姓名，并
能够用“My name is…”或者“I’m…” 作出回答。

3.能借助插图阅读和理解D部分的小故事。

4.能在情景中理解“Read and say.”
知识链接
English意为“英语；英国的；英国人”，首字
母要大写。

类似的有：Chinese意为“中国人；中文；中
国的”。

首字母也要大写
eg:---What’s your English name?
你的英文名字叫什么？
--- My English name is Peter.
我的英文名字叫彼得。

--- What’s your Chinese name?
你的中文名字叫什么？
--- My Chinese name is Lingling..
我的中文名字叫玲玲。

学习重点：能熟练运用本单元的单词和句型创设
情境向他人询问姓名；掌握字母Hh, Ii, Jj, Kk的
认读、书写顺序以及发音规律。

学习难点：通过语境理解新单词与新句子；字母的
书写笔顺。

独学第一步
2.听、跟读、试读课文D, E, F部分三遍。

第二步理解并试着表演D部分故事。

试着用句子“What’s your English name?
My English name is …”进行问答。

第三步仿照G部分，制作一张卡片。

我的疑问：
展示：
1.组内分角色表演课文Part D。

2.展示读Part E部分字母及单词。

3.展示读Part F部分句子。

4．组间展示自己的手工作品，并用本单元内
容自由交流。

5．课堂检测。

看一看，读一读，连一连：
j h k i
K I H J
对学第一步你听我读句子：What’s your English
name? My English name is Dino.
第二步你听我读Part E部分字母及单词。

群学Task 1: 解决独学中遇到的困难。

Task2: 学生自由读和分角色读Part D部分课文。

Task3：听、跟读Part E字母及单词，体会字母Hh,
Ii, Jj, Kk在单词hat, ice cream, juice, kite中的发音。

Task4: 组内读Part F部分句子。

Task5: I can do 完成右边的课堂检测（对子互
批）。

家长评价: 认真（）不认真（）需要努力（）签字：
组内评价: 好（）较好（）有待努力（）
自我评价: ★再努力( ) ★★一般( ) ★★★良好( ) ★★★★最棒( )。