2021年人教版三年级下册语文句子突破训练及答案

2021年人教版三年级下册语文句子突破训练及答案
一、按要求写句子。

1．方帽子为什么戴圆圆的头呢（连词成句，并加上标点）
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2．老婆婆说：“我什么都不怕，就怕漏！”(改为转述句)
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3．顾客噌的一下子
．．．．．跳起来：“这么慢啊！”(体会带点的部分，也仿照着写一句)
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4．您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不
．．．由着性子穿上。

(用加点词造句) _____________________________________________
二、按要求写句子。

1．这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。

（改为肯定句）
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2．裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。

”（改为转述句）
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3．小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。

（缩句）
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4．老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”（改为转述句）
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5．这篇作文，词汇和句子都很通顺。

（修改病句）
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三、我会按要求写句子。

（1）难道水能把石头滴穿吗？（换一种说法，意思不变）
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（2）每天早上去公园锻炼身体。

（修改病句）
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（3）“快跑啊！快跑啊！”小红拼命地叫。

（提示语在前面）
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四、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

（1）改为“把”字句：______________________
（2）改为“被”字句：______________________
2．仿写
月牙像弯弯的小船，斜挂在夜空。

仿写：_________像___________________________。

清晨，小草伸了伸懒腰，抖落了身上的露珠。

仿写：夜空中，星星__________________________。

3．我们的校园很美丽。

（变为感叹号的句子）
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4．这不恰好说明我们班人多力量大吗？（换一种说法意思不变）
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五、按要求写句子。

1.敌人战斗反扑激烈不断非常（连词成句，并加上标点符号）
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2.学习难道不是一件快乐的事吗？ (改为陈述句)
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3.我的老师朴素。

我的老师大方。

(用恰当的关联词把两句话连成一句话) _______________________________
4.他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。

（改“被”字句)
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5.这位老人大概肯定就是我要拜访的老师吧！（修改病句）
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六、（用心表达）感悟句子的风采。

（1）我们要关心爱惜小同学。

（修改病句）
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（2）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

（仿写比喻句）
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（3）他_____________，：“真是急死我了！”（填上表示动作、神态的词语）
（4）您在夏天穿上新棉袄。

别人会笑话您的。

（用关联词将两句话合并成一句话）
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七、按要求写句子
1．它会把你和草一起吞到肚子里去。

（“把”字句改成“被”字句）
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2．这不就是对“骄阳似火”最好的解释吗？(给句子换个说法，意思保持不变) _____________________________________________
3．例：李老师推开门走进教室。

(仿写带有连贯动作的句子)
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4．秋天的田野就像金色的海洋。

（改写成反问句）
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5．例：我们的校园真美啊！(仿写感叹句)
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八、按要求写句子。

1．当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

（缩句）
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2．世界上存在的奇妙的事物是无穷的。

（改为反问句）
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3．蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。

（仿写）
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九、按要求写句子。

（1）你难道不是性子最慢的裁缝吗？（改为肯定句）
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（2）老虎把墙抓了个窟窿。

（改成被字句）
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（3）方帽子的橱窗他们里都是（连词成句，并加上标点）___________________________
（4）我们要从小养成爱劳动的行为。

（修改病句）
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（5）这种手套不但舒服，而且有各种各样的款式。

（用加下划线的关联词说一句话）
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十、根据要求完成下列句子练习。

（1）人影给溪水染绿了。

（改为“把”字句）
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（2）那一个轻清脆丽的小球，像．一串美丽的梦。

（用加点字写句子)
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（3）伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮及啦！（仿写句子）奶奶家养的小狗，________________，可爱极啦！
十一、按照要求完成句子练习。

1．这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。

（改为肯定句）
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2．让我提前在秋天就能穿上合适的新衣服吧。

（改为疑问句）
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3．顾客的棉袄被裁缝改成夹袄了。

（改成“把”字句）
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4．只要
．．能让我早些在春天穿上，其他的您就．别管了。

（用加点字造句）_________________________________________________
十二、按要求写句子
1．例：轻柔缠绵的问话如同小猫咪“喵喵”的叫声。

(仿写比喻句)
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2．这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改成陈述句）
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3．我扶起一个摔倒的小同学。

（改为“被”字句）
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4．花儿低下了头。

（改为拟人句）
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5．主人把母鸡的蛋拿走了。

（“把”字句改成“被”字句）
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十三、按要求写句子。

1．用加点词造句。

小蚂蚁从四面八方
．．．．的草丛里走拢来了。

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2．用关联词将两句话合为一句。

英子小时候生过病﹐腿脚落下了残疾。

英子有些自卑。

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3．给句子换个说法，使其更生动。

湿润的东风吹过荒野，在竹林中发出声响。

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4．修改病句。

鸟儿必须离开树，走到很远很远的地方去。

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十四、按要求完成句子练习。

（1）马跑得越快，离楚国不是越远了吗？（改写成陈述句）
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（2）夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

（用相同修辞方法造句）
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（3）蓝蓝的天空被忽然飞来的乌云遮住了。

（改成“把”字句）
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（4）天安门广场上升起了五颜六色的红旗。

（修改病句）
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十五、按要求改写句子。

1．秋天的雨把秋天的大门打开了。

（改为“被”字句）
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2．众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

（写出这句话的意思）
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3．这不是骆驼吗？（改为肯定句）
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4．联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，优美的舞蹈。

（修改病句）
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答案
一、圆圆的头为什么戴方帽子呢？老婆婆说，她什么都不怕，就怕漏！
例：石头梆的一声落在地上。

示例：他所取得的成绩，让人不得不对他另眼相看。

二、这位顾客歪着头想了想，承认裁缝说得有道理。

裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。

驴吃着干草。

老婆婆说，管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏。

这篇作文，句子很通顺。

三、水不能把石头滴穿。

我每天早上去公园锻炼身体。

小红拼命地叫：“快跑啊！快跑啊！”
四、微风把千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝吹拂着。

千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝被微风吹拂着。

湖面一面大镜子打着哈欠，眨了眨眼睛我们的校园真美丽啊！这恰好说明我们班人多力量大。

五、战斗非常激烈，敌人不断反扑。

学习是一件快乐的事。

我的老师既朴素，又大方。

他回过头来，我就使劲一吹，蒲公英的绒毛就被吹到他的脸上。

这位老人肯定就是我要拜访的老师吧！
六、我们要关心小同学。

示例：红红的果子像一盏盏红灯笼挂在枝头。

拍着大腿，紧锁眉头。

如果您在夏天穿上新棉袄，别人就会笑话您的。

七、你和草会被它一起吞到肚子里去这就是对“骄阳似火”最好的解释。

我打开书包掏出作业本。

秋天的田野不正像金色的海洋吗？天上的月亮真圆啊！
八、雨点降落到大地上。

难道世界上存在的奇妙的事物不是无穷的吗？小鸟在枝头欢快地唱歌。

九、你是性子最慢的裁缝。

墙被老虎抓了个窟窿。

他们的橱窗里都是方帽子。

我们要从小养成爱劳动的习惯。

甜甜不但成绩好，而且乐于助人。

十、溪水把人影染绿了。

十五的月亮像个大圆盘。

又圆又亮的眼睛，雪白的长毛
十一、这位顾客歪着头想了想，承认裁缝说得有道理。

能让我提前在秋天就能穿上合适的新衣服吗？裁缝把顾客的棉袄改成夹袄了。

只要把窗户打开，就能看到阳光进来。

十二、落叶如同蝴蝶一般在林间飞舞。

这样糊里糊涂地背，没有什么用。

一个摔倒的小同学被我扶起。

花儿害羞的低下了头。

母鸡的蛋被主人拿走了。

十三、这个连队的战士来自祖国的四面八方。

因为英子小时候生过病，腿脚落下了残疾，所以有些自卑。

湿润的东风走过荒野﹐在竹林中吹着口笛。

鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。

十四、马跑得越快，离楚国越远。

弯弯的月儿像小船。

忽然飞来的乌云把蓝蓝的天空遮住了。

天安门广场上升起了鲜艳的红旗。

十五、秋天的大门被秋天的雨打开了。

大家都吓跑了，只有司马光拿石头砸瓮。

瓮破了，水一下子喷涌出来，落水的小孩得救了。

这是骆驼。

联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，观看了优美的舞蹈。