中班科学教案我的树朋友

中班科学教案我的树朋友
中班科学教案：我的树朋友
一、教学目标：
1.认识树是植物中的一种，了解树的基本特征；
2.培养幼儿保护环境的意识，学会珍惜和爱护树木；
3.观察和描述树的不同部分，培养幼儿的观察力和描述能力；
4.激发幼儿对大自然的好奇心和探索欲望。

二、教学准备：
1.图片或实物：树、树叶、树皮等；
2.绘本：《小树》等；
3.制作简易科学实验道具：观察树叶的放大镜。

三、教学过程：
1.导入：（15分钟）
教师提前将树叶、树皮等展示品准备在课堂上，并引导幼儿到树木附近进行观察。

教师可引导幼儿提问：大家有没有见过树？树长什么样子？树上有什么东西？我们知道什么是树吗？
2.认知：（15分钟）
引导幼儿回顾和总结观察的结果，教师可以展示图片或实物，引导幼儿观察并描述树的不同部分。

教师示范，将一片树叶放在放大镜下观察，并引导幼儿发现叶子的颜色、形状等特征。

教师提问：树叶的形状有哪些？树叶的颜色有哪些？树皮好看吗？为什么？
3.感受：（15分钟）
教师以绘本《小树》为例，讲述树的成长过程，让幼儿能够感受到树的重要性和与人类的关系。

教师可以引导幼儿讨论：树为我们做了什么？我们应该如何保护树木？
4.应用：（15分钟）
教师组织幼儿分成小组，让每个小组选择一种树进行观察，并用简单的语言描述该树的特征。

教师引导幼儿观察和描述树的形状、颜色、树皮、叶子等，并做记录。

5.总结：（15分钟）
教师引导幼儿回顾今天学习的内容，并提出总结性问题进行讨论。

教师提问：我们今天学习了什么？树的哪些部分我们观察到了？树对我们有什么好处？
教师可以总结幼儿的回答，并对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

四、拓展活动：
1.户外观察活动：带领幼儿到校园附近进行树木观察，让幼儿亲自触摸、感受和观察树木，进一步加深对树的认识。

2.手工制作：引导幼儿用废纸制作树形挂饰，让幼儿在动手的过程中体验到保护环境的重要性。

3.绘画创作：鼓励幼儿用彩色纸、颜料等素材自由创作树的形象，培养幼儿的创造力和审美能力。

五、教学反思：
通过本节课的教学，幼儿对树有了更深入的了解，能够观察和描述树的不同部分，培养了他们的观察力和描述能力。

同时，通过亲自触摸和感受树木，幼儿对保护环境的意识有所增强。

拓展活动进一步巩固了幼儿的学习成果，并培养了他们的创造力和审美能力。