对教育与自我教育关系的再认识

对教育与自我教育关系的再认识
什么是真正的家庭教育
社会发展要依靠每个家庭的发展，家庭教育实际是提高全民素质的一个重要途径。

什么就是真正的家庭教育?只有能唤起孩子展开自我教育的家庭教育，才就是真正的
家庭教育。

如果您在家里边只是灌输甚至责骂孩子，那你搞出的就是骗人教育、伪教育，
搞出一辈子越搞出越弄错。

什么是自我教育
我们家庭教育中，“自我教育”的概念就是非常关键。

经过几年的实验，我们的研究
团队明确提出四个环节、五个途径、六个方法和十个策略。

四个环节，即为就是自我认识、自我建议、自我弘扬、自我评价。

五个途径是：
(1)通过培育、满足用户自尊心须要；
(2)培养审美活动、情感修养；
(3)通过劳动、游戏、缔造的途径；
(4)通过读书与学习榜样；
(5)通过集体的相互影响。

传统当中误解为自我教育是一个人自己的事情，实际上自主的能力和自主的.意志是
通过互动来产生的，在集体里产生自我意识是很重要。

我们经过了几年的实验积极探索了六种生动方法：辨认出、唤起、鞭策、意见反馈、
鼓励、等候。

等候上尤其必须注重，儿童的发展就是阶段性的，孩子的蜕变从质变至量变
的过程，搞父母的必须冷静等候。

十个策略是：
(1)给孩子一个空间，使他自己停下来;
(2)给孩子一个时间，让他自己去安排;
(3)给孩子一个条件，使他自己回去体验;
(4)给孩子一个问题，让他自己找答案;
(5)给孩子一个困难，使他自己回去化解;
(6)给孩子一个机遇，让他自己去抓住;
(7)给孩子一个相处，使他自己学合作;
(8)给孩子一个对手，让他自己去竞争;
(9)给孩子一个权利，使他自己回去挑选。

(10)最重要的是千万不要代替孩子往前走，而是让他自己做。

根据我们搞了很多家长的研究，我们辨认出家长蜕变的四部曲：
第一步，发现自己仅仅有教育子女的愿望还不够，还要有行动;
第二步，仅仅满足用户于我“在教育”也未成，必须存有恰当的教育方法;
第三步，进一步理解“身教重于言教”，关键在家长自己;
第四步，领悟到：顺利的身教，源自家长的自我教育。

我们研究结果中，自我教育即是自我认识、自我要求、自我践行、自我评价四个环节。

自我认识，包括三个层次，首先要客观看自己，其次要全面看自己，然后还要发展看自己。

自我要求上最重要的是激发动机。

当前家庭教育里有种错误的动机“好面子”，为了虚荣
心去要求孩子。

自立目标，现在有部分错误目标和现在结合起来，就是考上清华、北大，
应试教育怪圈总去不掉，要知道人要全面发展。

自我践行是要自我强制、监督、调整。

自
我评价，选择正确的评价标准来进行评价。

自我认识、自我要求、自我践行、自我评价。

中国的家庭教育近年来发展非常慢，累积了非常丰富的经验和教训，无论是公办还是
民办的家庭教育研究和课堂教学都非常多，队伍越来越小。

家庭教育事业的核心是唤起家
长展开自我教育，这样就可以并使家长逐渐自我蜕变，真正沦为家庭教育的主人。