阿莫什维利教学原则

阿莫什维利教学原则
阿莫纳什维利主张的教学相信孩子的原则，师生合作的原则，自由选择的原则。

阿莫纳什维利认为，学生的学习和认识是一种创造性的劳动，有其自身的规律;采取强制的办法促使学生学习是与学习的自学性、独立性和发展创造才能的原则相违背的。

学生有成效的学习并不取决于教师的主观愿望，而是以能否激起儿童的求知欲、形成正确的学习动机为转移的。

基于这样的认识，阿莫纳什维利指出:教学过程的性质应当有利于激起学生的求知欲、持久的认识兴趣，形成正确的学习动机。

也就是说，要使学生从学习的内部获得学习的推动力，使学习成为儿童自身的需要。

因此，阿莫纳什维利提出，学校要有目的地优化教学条件。

在改善和优化教学条件方面，他赋予确立和谐的师生关系以特别重要的意义。

只有师生关系建立在人道原则基础上的教育过程，才是对学生的个性发展，同时也是对作为个性特点的认识积极性的发展最有效的教育过程。