最新的人教部编版三年级语文上册《口语交际五-观察中的发现》教学课件2

先确定观察的事物或场景是什么，然后按 一定的方法或步骤来观察。
观察时要细致一些，不仅要用眼睛看，用
耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻。
观察时要注意事物的变化，并将这种变化记 录下来，探究变化的原因。
写下观察过程和观察感受，注意要真实、 合理，不要想当然。要按一定顺序来写。
习作例文：我爱故乡的杨梅 例文分析
舌头，向蚂蚱扑去。只见它的舌头一
卷就把蚂蚱卷进嘴里，那蚂蚱就成了
青蛙的美餐。④我看呆了。青蛙吃完
那只蚂蚱，看样子还没饱。这时，它 前面飞来了一只小蝴蝶，只见它一下 跳了起来，伸出长舌头把小蝴蝶也卷 住了，小蝴蝶自然也成了青蛙的补充 食品。⑤青蛙真不愧是捉虫能手。
④动作描写准确生 动，可见青蛙捕食 的轻巧、熟练。
这篇文章的写作特点是：作者按杨梅的生 长过程，由整体到部分，由表及里的顺序进行 叙述，语言十分精练、简洁、朴实、亲切，是 学生学习写作的一篇很好的范文。我们要善于 学习作者的观察方法和写作方法，并学会运用 在自己的习作中。
习作例文：我爱故乡的杨梅 小口诀
介绍植物抓特点，枝叶花果样样 全；一年四季顺序写，生长过程 一条线。形状颜色和滋味，比喻 拟人写有趣；联系生活述感受， 描写细节有情趣。引用诗句来赞 美，画龙点睛多趣味。
⑤略写捕食蝴蝶的 过程，详略得当。
小作者在认真观察的基础上，
对青蛙的形态及捕食的情形做了细
致、生动的描绘，青蛙捕虫的画面
如在眼前。文章末尾，作者对青蛙
加以赞扬，情感真挚。
习作例文：我爱故乡的杨梅 课堂练笔
用上观察五件宝进行观察一种水果，按一定 顺序把这种水果的形状、颜色、味道说清楚。
提示：要按一定的顺 序说出水果的特点 ，表 达出自己对这种水果的 喜爱之情。
看青蛙捕食
下午放学回家，我走到水塘边的草 地上，发现一只青蛙将头露出水面，正 瞪大眼睛看着我呢。①我对此十分好奇， ①点明观察的对象， 直截了当。 于是蹲在水塘边，观察起青蛙来。 那只青蛙认为我走了，就放心地跳 上了岸，一面呱呱地唱着歌，一面向旁 边的麦田跳去。②我紧跟在它的后面， ②拟人的手法表现 了青蛙的可爱。
仔细地观察着。它身披绿袄，有着雪
白的肚皮，两只圆溜溜的大眼睛向外
鼓着。它前腿短后腿长，后脚趾间由
蹼连着，真像鸭和鹅的脚，怪不得它 们都能在水中游泳呢。③转眼间，这 只青蛙进了麦田。 正巧此时，一根麦秆上站着一只 蚂蚱，青蛙进 行刻画。
习作 我们眼中的缤纷世界
部编人教版·三年级语文上册
这段时间我们观察了不少身边的事物，你一定 有了新发现。这次习作，就让我们把最近观察时印 象最深的一种事物或一处场景写下来。写完后，把 你认为写得好的部分读给小组同学听，展示你的观 察所得。交流习作之后，试着用一句话说说最近的 观察感受，和同学分享心得。