部编版人教初中数学八年级上册《12.1全等三角形 学案》最新精品优秀完美获奖导学案
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1 B A
C
D
前言：
该学案由多位一线国家特级教师根据最新课程标准的要求和教学对象的特点结合教材实际精心编辑而成。
实用性强。
高质量的学案是高效课堂的前提和保障。
（最新精品学案）
12.1 全等三角形
一.学习目的
1.掌握全等三角形的性质。
2.在学习过程中培养学生的观察力和归纳能力。
3.增强学生的数学学习兴趣。
二.学习重难点
全等三角形的性质及对应边和对应角的认识。
第一课时 全等三角形的性质
（一）构建新知
1.阅读教材31～32页
（1）观察比较图（1）和图（2）
①发现这两个图形_________和____________形同。
②__________和______________相等。
（2）△ABC________△EDF 。
（3）右图，在△ABC 和△EFD 中，
①AB 的对应边______，BC 的对应边______， CA 的对应边______； ②∠A 的对应角______，∠B 的对应角______， ∠C 的对应角______； ③E 的对应点______，D 的对应点______， F 的对应点______；
（二）合作学习 1.如图，在四边形A BCD 中，若△ABC ≌△CDA 。
（1）点A 的对应点是________，点B 的对应 点是________，点C 的对应点是________。
（2）AB 的对应边是__________，AC 的对应边是__________， AD 的对应边是__________。